唐山二中生物組新學(xué)期第三次大組教研活動(dòng)

李娜

2020年10月8日，星期四上午8:00，唐山二中生物組新學(xué)期第三次大組教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，本次教研由劉春香老師主持。 <h3 style="text-align: center">唐山二中生物組</h3> 首先，劉春香老師介紹了本次教研活動(dòng)的具體內(nèi)容以及流程，同時(shí)再次鼓勵(lì)老師們積極參與唐山市教育局、唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)社開展的“立德樹人”主題師德論壇征文活動(dòng)。新學(xué)期開始，生物新教材改革是老師們的熱議話題，教師深入了解并充分應(yīng)用好新教材，對(duì)于革新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率等方面具有十分重要的意義。盧紅麗老師分享的內(nèi)容《人教版高中生物學(xué)新舊教材分析》引起了在場(chǎng)老師們濃厚的興趣，成為教研現(xiàn)場(chǎng)的聚焦點(diǎn)。<div><br></div> 盧紅麗老師從以下幾個(gè)方面對(duì)新舊教材進(jìn)行了分析：整合的內(nèi)容、增加的內(nèi)容、刪減的內(nèi)容、修改的內(nèi)容。通過(guò)盧老師的分享，在場(chǎng)的老師們對(duì)新教材的應(yīng)用層面，有了更深入的了解：教材改革破除了老教材內(nèi)容難、繁、偏、舊等弊端，內(nèi)容的安排更加簡(jiǎn)潔流暢了、邏輯關(guān)系更清晰了......了解這些以后，消除了老師們的授課困擾，并且對(duì)新教材的課堂充滿了期待。<br> 除了對(duì)新教材宏觀的分析，盧老師還剖析了一些教材細(xì)微之處的變化，介紹了一些授課之中的方法論，這些分享讓老師們受益頗豐！盧老師總結(jié)，新教材的變化還有很多，新教材的使用效果需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、探索、教研等過(guò)程中體會(huì)，才能更好更熟練地駕馭。第二個(gè)教研內(nèi)容由最年輕的新晉高三老師李月穎進(jìn)行說(shuō)課展示《細(xì)胞呼吸——影響因素及應(yīng)用》。李月穎老師的說(shuō)課展示非常精彩，整體目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出；月穎老師舉止大方、語(yǔ)言得體，尤其在學(xué)情分析方面非常透徹，充分把握高三學(xué)生的特點(diǎn)，因“生”制宜、創(chuàng)新教法，“師徒”結(jié)合的設(shè)計(jì)既能讓優(yōu)秀的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)，又能讓成績(jī)稍差的學(xué)生吸取更直接的學(xué)習(xí)方法。 <h3 style="text-align: center">李月穎老師的說(shuō)課展示非常完整，既能做到精說(shuō)、又能做到精彩</h3> <div>月穎老師還對(duì)高三的授課心得進(jìn)行總結(jié)與分享：一是高三的授課節(jié)奏要與高一、高二有明顯的區(qū)分度，不能一概而論、一“法”而授；二是要以學(xué)生為主體，做到生生互動(dòng)；三是應(yīng)對(duì)目前的高考考情提出了個(gè)人的見解以及策略。李月穎老師是我們所有年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣！</div> 教研活動(dòng)的最后，劉春香老師進(jìn)行了總結(jié)，一線教師首先要從思想上認(rèn)識(shí)到此次教材改革的重要性和必要性，從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為此次教材改革作好充分的準(zhǔn)備、先行一步。<div>老師們獲益良多，本次教研活動(dòng)圓滿成功！</div> <h3 style="text-align: right">通訊員張晗李娜</h3>