<p> 為了更好地促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，近日，蒙古族小學(xué)漢語(yǔ)組開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)展示課聽(tīng)課活動(dòng)。為使活動(dòng)開(kāi)展得更加扎實(shí)有效，我校特邀請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員參與活動(dòng)，為幾位授課教師進(jìn)行了評(píng)課指導(dǎo)。</p> <p> 本次活動(dòng)共聽(tīng)了九位教師的展示課，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)四個(gè)學(xué)科。在活動(dòng)之前，幾位授課教師與自己的師傅共同研討，備課磨課，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立到教學(xué)活動(dòng)的組織都做了精心準(zhǔn)備。</p> <p> 聽(tīng)課活動(dòng)中，幾位教師的課堂教學(xué)各具特色。教師們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，營(yíng)造出自主合作的課堂氛圍。</p> <p> 聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾位授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深刻地點(diǎn)評(píng)。為老師們認(rèn)真地剖析了這節(jié)課好在哪里、哪些環(huán)節(jié)尚待改進(jìn)、為何需要改進(jìn)、應(yīng)如何改進(jìn)。我校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組的老師們也圍繞所聽(tīng)課程展開(kāi)了討論，大家暢所欲言，對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了分析、反思和交流。最后我校樂(lè)校長(zhǎng)和李主任就“教學(xué)中所存在的共同困惑和今后教學(xué)中努力的方向是什么”這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)參與的教師都受益匪淺。</p> <p> 本次聽(tīng)課活動(dòng)，不僅為青年教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，而且促進(jìn)青年教師能夠以人為鑒，燭照自我，主動(dòng)查找問(wèn)題，積極補(bǔ)齊短板，切實(shí)為學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展發(fā)揮了助推的作用。</p>