走廊文化，讓墻“說話”——記八里堡小學“溫暖”教育之校園文化展。

陳曉虎

春風化雨，潤物無聲。環(huán)境作為一種“隱形教育”，對孩子們的成長起著潛移默化的作用，為進一步推進校園文化建設，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的文化氛圍，我校充分利用走廊文化的影響力，積極開展了“營校園走廊文化，展學校班級風貌”的活動。 　　教育家蘇霍姆林斯基：孩子在他們周圍一學校走廊墻壁上，教室里經(jīng)?？吹降囊磺校瑢τ谒麄兊木衩婷驳男纬删哂兄匾囊饬x。學校無小事，事事在育人，為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上注重從小處入手，從各個方位入手，讓學生接受無聲的熏陶。為此，我校把走廊文化建設作為學校文化布置的一個突破口。學校從學生的實際發(fā)展需要考慮，積極有序地通過建設校園走廊文化，讓走廊每面墻壁都充滿人性關(guān)懷。既營造了濃郁的校園文化氛圍，更創(chuàng)設了良好的育人氛圍。 　　各年級樓廊文化設計主題突出，有創(chuàng)意，緊跟時代步伐，做到了文化性和裝飾性的完美結(jié)合。我們的特色走廊文化以創(chuàng)新的樣式、全員的參與、藝術(shù)的陶冶、心靈的啟迪為核心，一級一特色，一班一新品，再現(xiàn)了我們八里堡小學的特色文化和團隊的力量!一幅幅獨具匠心的作品設計，一張張生動逼真的手工繪畫，一朵朵色彩繽紛的花朵，一件件別出心裁的青花工藝……讓人忍不住駐足欣賞，嘖嘖稱贊!稱贊老師們的精妙設計，稱贊孩子們的妙筆再現(xiàn)! ??每一層都是一首無聲的詩歌?? ??每一層都是一種心靈的洗禮?? ??每一層都是一種視覺的享受?? 　　德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的保證，我校以“溫暖教育”為辦學理念，始終堅持育人為本，德育為先，竭力實現(xiàn)“書香校園，人文課堂，涵養(yǎng)教師，儒雅學生”這一美好愿景。 　　這次校園文化建設充分利用走廊墻面的空閑地塊，精心設計、部署，內(nèi)容上涵蓋了德、智、體、美等各個方面常識，融教誨性、常識性和藝術(shù)性于一體，組成了一道道活躍且文化氣息十足的走廊文化風光，充分展示我校激情高昂，拼搏進取的豪情和風采。十年育樹，百年育人。教育與民與國意義深遠，今日莘莘學子，明日祖國棟梁，此次活動推進了我校文明健康、積極向上的校園文化建設。