<p><br data-filtered="filtered"></p><p><b>終評委簡介：</b></p><p> 丁欣，1958年生，江蘇溧陽人?，F為中華詩詞學會會員、江蘇省詩詞學會理事、常州市詩詞協(xié)會副主席、溧陽市作協(xié)副主席。在全國各級各類詩聯賽事中，獲等級獎數百次：連續(xù)獲第一、二、四屆“詩詞中國”一等獎；獲首屆“武當杯”中華詩詞大賽一等獎；獲第三屆中國天水?李杜詩歌獎“秦風雅韻”獎。有《丁欣詩選》、《紫煙青靄作浮生》印行。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">一等獎（2首）</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h1><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">游黑龍灣</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">張應國 響導學校</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">山道彎彎秋漸濃，風吹嵐氣自空濛。</font></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">清泉搏石翻成雪，散向裙裾一襲紅。</font></b></p><p style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 前部為黑龍灣大寫意，作者行進其中，略寫幽曠：山道蜿蜒，秋色漸濃，風吹流嵐，時見空濛；后部為黑龍灣小剪影，作者游賞其旁，獨領情趣：清泉搏石，翻飛成雪，彌散之間，裙裾氤氳，映一襲之紅。起承句，筆致簡潔而畫面悠遠；轉結句，意態(tài)靈動而詩心獨造。尤其是“散向裙裾一襲紅”之景象，在泉石激蕩、雪花雪煙映襯下，盡顯風神，自成一格。 </span></p><p><span style="color: inherit;"> 稍感未盡意者，“清泉搏石翻成雪”之“清泉”，欲搏石成雪，只怕力度不夠，“飛泉”或可。</span></p><p><br data-filtered="filtered"></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">風箏</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">夏紅炎 撮鎮(zhèn)學區(qū)中心學校</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">堤上輕風散柳煙，春來到處弄飛鳶。</font></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">問誰舍得云中線，天地逍遙任我看。</font></b></p><p><br data-filtered="filtered"></p><h1><b>丁欣評：</b></h1><p> 開局景象開闊，意態(tài)飛動?！暗躺稀?、“ 柳煙”、“春來”，展示了春和景明之畫面；“輕”、“散”、“飛”諸形容詞、動詞，組合有序，生機勃勃。轉結也出新意：問誰能放長云中之線，我便可逍遙而飛，飛得更高更遠，俯仰天地?！皢栒l舍得云中線”，隱含舍得者少、受制于人之意，嘆惋在焉；“天地逍遙任我看”，頗見雄心壯氣，惜乎受制于人，舒展不開。詠物詩，當力求物我同一、形神同一；既合乎物性，又寄寓人情；既得詠物之旨，又見詠物之趣。此詩差可近之。</p><p> 在用韻上，“煙”、“鳶”屬于下平一先，“看”屬于上平十四寒，兩者為鄰韻。末句借用鄰韻，可稱“孤雁入群”，亦無妨。</p> <h3><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><br></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">二等獎（4首）</b></p><p><br data-filtered="filtered"></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">中秋回鄉(xiāng)有作</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">李國軍 費集學區(qū)中心校</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">青苔滿眼繡庭墻，秋樹鳥鳴徑未荒。</font></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">佇看園蔬猶簇簇，驚從籬畔喚親娘。</font></b></p><p><br data-filtered="filtered"></p></h3><h1><b>丁欣評：</b></h1><p> 青苔滿眼，故園已然清寂，秋樹鳥鳴，舊徑依稀猶在----作者擇取“青苔庭墻”、“未荒之徑”諸意象，推出了作者回鄉(xiāng)所見之圖景；園蔬簇簇，依然青碧，沉吟佇立之際，籬畔驚逢親娘-----仿佛鏡頭在轉換推移，從園蔬，而親娘，而驚喚……此片段，寫出了作者回鄉(xiāng)之所感所遇。而且，籬畔喚親娘,留給讀者很多想象空間。</p><p> 稍稍不足處：“秋樹鳥鳴徑未荒”，犯了孤平。孤平，在格律詩中，應盡量規(guī)避的。</p><p><br data-filtered="filtered"></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">中年感懷</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">殷雄雁 王鐵學校</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">丹心寄何處，皓首又三春。</font></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">不育擎天木，無顏告故人。</font></b></p><p style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></p><h1><b>丁欣評：</b> </h1><p> 整篇章法，乃問答式。開端設問：一片丹心，何處寄托？讀此句，知“丹心”者，作者“中年感懷”所感之中心點也。承句不忙作答，繼續(xù)為“丹心”作鋪墊，作渲染：已然皓首，又逢三春。前部兩句，勾勒了一位白發(fā)已生、丹心猶在、壯懷未逝之老教師形象。后部轉結，是對首句“丹心寄何處”之回應：丹心所系，乃欲育成擎天之材也。拳拳此言，忠厚人語也，讀來氣格情韻皆不弱。</p><p> 微覺“皓首又三春”，或有歧義：作者本義當為“皓首又逢三春”，讀者或許理解“皓首又成三春”。若改“三春”為“經春”，則可避之。</p><p><br data-filtered="filtered"></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">蟬</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">汪永梅 撮鎮(zhèn)學區(qū)中心校</font></b></p><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered"></font></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">蟄伏地下三五載，振翅枝頭六七天。</font></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#ff8a00">只為用情歌一曲，今生更續(xù)來生緣。</font></b></p><p style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></p><h1><b><span style="font-size: 20px;"><font color="#333333" style="">丁</font></span>欣評：</b> </h1><h3> 蟬的寓意豐富多彩，歷代詠蟬詩作頗多。虞世南、駱賓王、李商隱等皆有名篇，各擅勝場。此作立意在“用情歌一曲”：往前鋪展，寫“蟄伏”、“ 振翅”之艱難；往后延伸，寫“今生”、“ 來生”情緣。在作者筆下，蟬是一位用情至深的歌者，形象生動，具有一定的感染力。</h3><p> “蟄伏地下三五載”，仄仄仄仄平仄仄，非律句，略有缺憾。</p><p><br data-filtered="filtered"></p><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">秋游黑龍灣大峽谷中道而返</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered">張應國 響導學校</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br data-filtered="filtered">且尋幽夢入煙嵐，仙女橋頭許共參。<br>澗底泉清直似鏡，山中木細或如簪。<br>一聲長嘯驚玄鳥，幾陣回音落翠潭。<br>未到玉峰瑤闕處，歸途猶自作閑談。</font></b></h1><p style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></p><h1><b>丁欣評：</b> </h1><p> 全詩扣題，環(huán)環(huán)相扣，漸次展開，對仗工穩(wěn)，首尾呼應。首聯寫秋游之初程：尋夢入煙嵐，由“尋”而“入”，行跡歷歷；至仙女橋頭，騁懷游望，山也知我，許我共參鳳物，“許共參”，引發(fā)頷聯，遂有眼前景觀之描述。頷聯寫景，體物甚細，頗具秋味：因為水落石出，見得澗底泉清，簡直似鏡；因為木葉飄瀟，顯得山中木細，有的如簪。頸聯寫游山者動態(tài)，用語一意而下，渾成自然：一聲長嘯，玄鳥驚飛，空山回響，音落翠潭。此聯含流水對之意趣，而略去流水對之銜接虛詞，輕快暢達；尾聯轉入歸程，“未到……猶自……”,紀實但不失清趣，與題中“中道而返”合。此詩所用韻部為平水韻下平“十三覃”，是個狹韻，用得穩(wěn)當妥貼，見功力。</p><p><br data-filtered="filtered"></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">三等獎（8首）</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">鄉(xiāng)村教師 </b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">孫小妹 青龍學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">青藤纏綠樹，歲歲看如新。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">寂寂何須訴，愿作守園人。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 以“青藤”、“綠樹”之意象，形象地表述了鄉(xiāng)村校園生活，生機勃勃，?？闯Ｐ?。第三句“寂寂何須訴”，作轉折語，一方面切入題目“鄉(xiāng)村教師”，一方面點出了鄉(xiāng)村教師生涯之清寂淡泊，而且，“何須訴”三字，深曲之思，簡淡出之，顯示了鄉(xiāng)村教師甘于寂寞、樂于堅守之質樸襟懷。因了“何須訴”之語氣，結句“愿作守園人”，也就自然而然了。 </span></p><p><span style="color: inherit;"> 略感結句不足者：一、語意稍稍平實；二、按律,此處應為平平仄仄平,現為仄仄仄平平，與上句仄仄平平仄，平仄失對。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">疫情解封返校觀白玉蘭花開</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">王俊 實驗小學</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">校園昨夜又春妍，一樹霜華美若仙。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">凈似清荷塵不染，憑欄相看兩相緣。</b></h1><p><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 首句破題，概寫之間，跳宕一“春”字；承句補筆，特寫之中，搖曳一“華”字?！按骸弊植晃?jié)令，也應題中之“疫情解封”； “華”字不惟合起句之“春妍”， 也合題中之“白玉蘭花開”。總之，此詩前部，圍繞主旨，諸要素組合到位。后部產生聯想，“凈似清荷塵不染”，潔白之玉蘭，凈似荷，了無塵，人看花，花看人。一意相連者，潔凈之品也；一脈相通者，天地之緣也。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 所惜結句“相看兩相緣”，或囿于押韻，或囿于字句，顯得有些生硬，影響了此詩整體表達效果。又：題目《疫情解封返校觀白玉蘭花開》之“觀”，稍覺刻意，建議改為“見”，不經意之間也。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">谷雨即興</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">汪瑾 肥東六中</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">谷雨細細風，不覺四月中。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">喜看農桑處，春芽復幾重。</b></h1><p><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 語言清新流暢，語脈自然聯屬，語境生趣盎然。稍感不足者：一、前部“谷雨”、“四月”，略嫌語義重復，題目“谷雨即興”，詩中“谷雨”可略去，騰出位置，讓得力者占之；二、“農桑處”，造語略顯拘束，可試試易之“田塍上”、“田疇上”,等等。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">龍泉山有感</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">劉雨 八斗學校富旺校區(qū)幼兒園</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">經冬蒼松猶抻綠，我與青山一處天。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">縱有煙霞莫回首，眸下歷歷盡平川。</b></h1><p><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 抻綠，動賓組合，頗豁眼眸，或為創(chuàng)新。玩語意，此詩當為作者游山之作：龍泉山蒼松經冬猶綠，我與青山共處一天；縱有煙霞莫回首，因為眼底下歷歷盡平川。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 覺得此詩不足處有二：一、起承“蒼松猶綠、我立青山”，呼應略嫌松散，氣息略感阻滯；二、轉結“煙霞莫回首”與“眸下盡平川”之間，隱喻所指，讀者不甚了了。</span></p><p><span style="color: inherit;">七絕精短，統(tǒng)共四句，二十八字，如二十八位賢人，缺之一位不可，增之一位不必，各司其職，服務主旨。故而，言情言事言物，必集中筆墨，無所旁鶩。起承處，應精當鋪墊，杜絕枝蔓；轉合處，應新意頓出，宕開馀音。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">踏 春</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">杜光輝 撮鎮(zhèn)學區(qū)中心校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">文峰塔下趁清風，飽看深紅復淺紅。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">莫道山家無手段，一壺春水奪春工。</b></h1><p style="text-align: center;"><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 從第三句“莫道山家無手段”看，文峰塔應在山峰上，詩人在山下沿溪澗而游，飽看深紅復淺紅之春花。開局筆調清朗，生趣盎然。轉句以“莫道……無”之句式領起，頗有勢頭。然而，結句“一壺春水奪春工”，欲以挑明“山家手段” ，此中“一壺春水”，稍稍費解：山家以一壺春茶待客？那么，前部沒有茶之鋪墊；山家如果擬人指群山，那么，安排“一壺春水”，“壺”字又覺不切，“一條春水”或可。</span></p><p><br></p><h1 style="text-align: center;"><b>夢回老屋</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">姜唯 長臨河學區(qū)中心幼兒園</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">荊籬蔬蔌葡萄架，松瓦苔墻花樹姹。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">但伴鄉(xiāng)心入夢中，驚看奶奶攲檐下。</b></h1><p style="text-align: center;"><br></p><p>注：1、松瓦：長著瓦松的瓦。2、苔墻：生滿青苔的墻。</p><p><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 這是一首平仄工穩(wěn)的仄韻七絕。前部以基本對仗的句子，勾勒了老屋及其周邊情形，富有層次感、畫面感；后部描述細節(jié)，恍惚之間，鄉(xiāng)心入夢，奶奶驚現，倚于老屋檐下。此詩緊扣老屋題中之義，夢縈故園，情感質樸，鋪陳有致，畫面生動。古來律絕，仄韻及其罕見，作者勇于嘗試，當為之點贊。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 稍感不足處：一、松瓦，解釋為“長著瓦松的瓦”，較為牽強，或有生造之嫌（可調整為“苔砌瓦松”）；二、“花樹姹”， 花樹與姹，組合略嫌湊泊；三、結句余味不足。</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">有感于7月18日愛子大婚日之風雨交加</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">周本祥 撮鎮(zhèn)學區(qū)中心校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">其一</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">啟航風著雨，何懼道途長。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">牽手但相愛，抬頭家一方。</b></h1><p style="text-align: center;"><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 起承極佳，胸襟豁達開朗，語氣雄健俊爽，兩句氣脈相連，意義相屬，含有哲理：既然啟航即逢風和雨，還怕以后的道途長么？轉句“牽手但相愛”，切入新婚，自然無痕，通俗有味；結句“抬頭家一方”，點明家是一方天地，一個避風避雨之溫馨港灣，或與首句“啟航”呼應。稍感“抬頭”二字，在達意上，尚未到最恰當處。</span></p><h1><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b>其二</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">書房近洞房，欲語卻彷徨。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">前路風兼雨，吾兒多備裳。</b></h1><p><br></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 首句“書房近洞房”， 書房，可能是作者書房，靠近兒子洞房，寫得過于實在。承句“欲語卻彷徨”，欲言又止，心理復雜，于洞房外，此情此景，很有意思。“欲語”者何？---“前路風兼雨，吾兒多備裳?！崩吓Ｗo犢，其意殷殷。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 稍感不足處：一是“書房”，太過質實；二是“備裳”以御 “風雨”，好像不夠全面。</span></p><h1><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">蜘蛛</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">管茂宏 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">房檐結網半空橫，巧布銀絲八卦成。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">深懂姜公垂釣意，輕松捕捉闖營兵。</b></h1><p style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"> </b></p><h1><b style="color: inherit;">丁欣評：</b></h1><p><span style="color: inherit;"> 章法井然，轉結合度，意義明了。前部寫蜘蛛之結網，語言自然圓融，鋪墊到位；后部轉出一層文意，言蜘蛛深得姜太公垂釣之法，張網以待，輕松捕獲。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 稍感不足處：一、立意較平，角度一般；二、“房檐結網”， 房檐，蜘蛛結網之處所，不惟房檐。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">優(yōu)秀獎（10首）</b></h1><h1><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">從教有感</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">黃菊翠 包公學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">講壇三尺培桃李，白發(fā)漸多披兩耳。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">榮譽慚堆一尺高，須知老驥志千里。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“九一八”感懷</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">管茂宏 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">柳條浮影動思沉，回首當年淚滿襟。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">黑水無辜遭血染，白山有恙恚霜林。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">樁樁史實羞望眼，累累斑痕痛絞心。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">歷盡千疴亡國恨，居安怎敢忘夷侵。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">品河蟹</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">音波 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">葦正揚花稻欲香，人間一品待君嘗。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">雙鰲捧出瓊膏質，片殼深藏淺淡黃。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">泄綠腹中呆寶玉，怡紅公子哭無腸。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">豪門野肆爭肥美，誰曉農家夙夜忙。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">桴槎山即興</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">李發(fā)云 眾興中學</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">天海往來木筏浮，九龍騰躍白清懸。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">金龜望海歸方丈，響鼓震天透北山。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鐘繞群峰翔宇宙，船波萬狀起云煙。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">醉翁尤戀八仙水，道是人間第七泉。</span></h1><h1><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">鷓鴣天 軍民抗災</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">張圣安 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 盛夏時逢雨水多，災情屢屢鬧山河。家園受損橋無影，土地遭淹路滑坡。 </span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 排隱患，斗洪波，力除險境萬千籮。紅旗指處援聲暖，盡顯軍民共志歌。</span></h1><h1><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">詠 菊</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">童興照 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">占盡秋芳繞紫籬，瑤臺舊苑尚依稀。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">丹心無力描真骨，碧月多情照羽衣。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">露冷花魂香自遠，霜侵夢靨性難移。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孤高不與浮華共，半是憐君半自題。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">晨練偶見</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">薛計青 肥東縣特教學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">晨星隱隱曙光微，翁媼攜行影昵依。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">休羨誓言如皦日，眼前此景世誠稀。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">夏日游天堂寨偶感</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">丁乃玉 撮鎮(zhèn)學區(qū)中心校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">千峰競秀探云心，百瀑爭飛試谷音。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不見閑云留戀意，唯聞空谷復回吟。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">無 題</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">張孝華 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一輪殘月照東床，獨倚窗臺捧玉觴。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">長夜無眠暗愁緒，奈何心事筆中藏。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">母 親</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">張粹 眾興學區(qū)中心學校</b></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">雙手斑斑老繭粗，叨叨念念拐常扶。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">買來水果分孫輩，烹得菜香呼小姑。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">滿目恩慈逐日長，三千黑發(fā)半根無。</span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">倚門又盼逢周末，卻恐舟車不在途。</span></h1><p><br></p>