<h5> 都說乘法有意思，這不，2020年9月29日上午，云大附中西林分校數學組的老師們齊聚一堂，一起觀摩研討李紅嬌老師執(zhí)教的——《乘法的初步認識》，共同探究這奇妙的數學運算。</h5> <h5> 經過精心設計，李老師仿佛和同學講了一個動聽的乘法故事，帶領同學們走進了數學思維的神圣殿堂，讓同學們親自體驗感受到了數學的符號美。在教學活動中，李老師思路清晰，教態(tài)端正，收放自如，時刻關注到學生對知識的理解與掌握情況，學習扎實有效，立竿見影。</h5> <h5> 課后，全體參與聽課的教師在一起評課，暢談聽課感想，每個教師都圍繞課堂教學展開了討論，對教學中的實際問題進行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務實的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進，為何需要改進，應如何改進，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方應當進一步求同或存異，每位老師都參與進來。劉純君老師肯定了課堂教學設計和教學效果，提出了學生動手操作的具體措施和方法；謝瑞彬老師認為課堂氣氛很好，教師拿捏得當，和學生的互動親切自然，建議設計時體現教學內容的內在邏輯，PPT的輔助功能要體現出來；姜秋婷老師覺得通過實例來讓學生感受乘法是加法的簡便計算做得非常好，建議關注學生起點和困難點，當發(fā)現學生興奮點在下降時要及時作出調整；楊靜老師高度評價了這個節(jié)課，但建議多注意教材的銜接，她巧用一盤菜原理告訴大家一節(jié)課要有重點，要講練結合，注重操作，同時要注意層次的設計——從看實物圖到改寫算式，從算式再到畫圖表達，體現了從具體到半抽象再到抽象的過程，同時建議寫彈性教案。大家互相取長補短，提高教學水平。</h5> <h5> 評課過后，數學組全體老師討論數學思維課的上法，數字游戲，課堂競賽，巧手測量，實驗活動，等等，大家各抒己見，暢所欲言。</h5> <h5> 本次校內教研活動的順利開展，體現了數學教研組認真負責的態(tài)度和團結協作的精神，通過自主研修，數學組在教學設計和課堂把握方面積累了寶貴的經驗！</h5>