借課改新潮之勢 綻民辦教育之花——繁峙縣職教集團(tuán)普高部課改展示活動(dòng)側(cè)記石國勝 <p> 2020年10月13日，受繁峙縣職業(yè)教育集團(tuán)邀請，縣教科局教研室全體人員深入繁峙縣職業(yè)教育集團(tuán)普高部，對學(xué)校課堂教學(xué)改革、學(xué)校設(shè)施、師生狀態(tài)、教學(xué)情況作了全面了解研究，參觀了電大附屬幼兒園，觀摩了改革背景下六位老師的課堂教學(xué)公開課和學(xué)生大課間活動(dòng)，之后在教學(xué)樓三樓會(huì)議室進(jìn)行了座談。職教集團(tuán)職高部、初中部部分領(lǐng)導(dǎo)及教師全程參加了活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;">8點(diǎn)40分——9點(diǎn)，參觀電大幼兒園。孩子們在老師的迎接下有序地進(jìn)入自己的教室。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">以小朋友自主設(shè)計(jì)制作的手工藝品和鮮艷可愛為主題的幼兒園環(huán)境。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">9點(diǎn)25分——9點(diǎn)55分，與會(huì)人員走進(jìn)教室觀摩學(xué)生目標(biāo)預(yù)習(xí)。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">班級內(nèi)同學(xué)們的“大學(xué)夢”展示</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">9點(diǎn)55分——10點(diǎn)35分，六位老師分別作課。</p> <p style="text-align: center;">10點(diǎn)35分——10點(diǎn)55分，觀摩學(xué)生課間操。跑操前的學(xué)生爭分奪秒的背誦知識(shí)點(diǎn)。</p> <p style="text-align: center;">整齊劃一、口號嘹亮的課間操展示</p><p><br></p> <p>11點(diǎn)10分——12點(diǎn)，與會(huì)人員在電大教學(xué)樓三樓會(huì)議室進(jìn)行了座談。自2007年電大辦學(xué)以來，他們的教育團(tuán)隊(duì)經(jīng)過十幾年的努力取得了現(xiàn)如今的成績。今年秋季開學(xué)后，職教集團(tuán)聘請了原忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的彭占明副校長等加入了電大教育團(tuán)隊(duì)，對普高部進(jìn)行大刀闊斧的課改推進(jìn)。在教育教學(xué)思想方面，他們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)教學(xué)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；以人為本，提出培養(yǎng)“立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善”的流程模式，把培養(yǎng)學(xué)生的自律性、感恩心放在首位，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作方面，他們把課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，堅(jiān)信學(xué)生才是課堂的主體，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)需要有消化過程，把課堂時(shí)間分割為“25+15”，即教師精講25分鐘，學(xué)生精練15分鐘；提出了打造有效課堂的目標(biāo)，授課的出發(fā)點(diǎn)一定要低于學(xué)情；對自習(xí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，為防止老師自習(xí)講，學(xué)生自習(xí)效率低下，自習(xí)變?yōu)樽粤?xí)練可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。職教集團(tuán)的彭校長進(jìn)一步闡述了課堂練和自習(xí)練的優(yōu)點(diǎn):課堂練是課堂的輔助工具，可以起到檢查落實(shí)課堂效果的作用，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性問題，及時(shí)補(bǔ)救，把課堂知識(shí)消化鞏固；課堂練的的難度注重基礎(chǔ)，其中90%要讓學(xué)生自主完成，不僅可以擴(kuò)展鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，更能突破重難點(diǎn)知識(shí)，對學(xué)生任務(wù)的完成時(shí)間觀也有強(qiáng)化作用。另一方面，課堂練、自習(xí)練有利于提高教師的學(xué)科能力，尤其是課堂練可以起到當(dāng)堂教師的反思作用，自編練習(xí)題不僅適合學(xué)生、使用方便，還可以解決學(xué)生有答案的問題，可一舉多得，這樣一來，學(xué)生就能夠有的放矢，學(xué)習(xí)起來更加游刃有余。</p> <p style="text-align: center;">彭占明，原忻州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)總支委紀(jì)檢委員、副校長，現(xiàn)任繁峙職教集團(tuán)普高部校長。目前普高部高一學(xué)生人數(shù)142人，在今年秋季開學(xué)后組織的繁峙職教集團(tuán)普高部與忻州市名校的聯(lián)考中，取得了校最高分684分（理科總分750分)、600分以上22人、550分以上40人、500分以上累計(jì)65人的好成績。證明課改取得了初步成果。</p><p><br></p> <p> 縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局教研室主任胡永平就上午的所見、所感作了講話。他首先談到，近年來在張占羽局長的帶領(lǐng)下進(jìn)行的基礎(chǔ)教育改革，為繁峙教育注入了新的蓬勃發(fā)展的力量，也取得了巨大的成就。接著，他肯定了職教集團(tuán)敢于改革、大膽創(chuàng)新的精神，對他們課改中“自習(xí)練（力)、課堂練（力)、執(zhí)行力”給予了充分肯定和贊賞。他指出，在學(xué)校管理方面，領(lǐng)導(dǎo)層和所有的教職工都同樣有著火一樣的干勁，蘊(yùn)藏著巨大的能量。普高部在短時(shí)間內(nèi)就能對課堂結(jié)構(gòu)作出顯著改革，讓教師引導(dǎo)、學(xué)生自主的理念執(zhí)行貫徹下去屬實(shí)不易，電大普高部教育團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力由此可見一斑。課改之路任重而道遠(yuǎn)，要按照社會(huì)的需求去做教育，才能更體面地、發(fā)展地、有價(jià)值地生存。胡主任高屋建瓴，引用了《道德經(jīng)》中的一句話:“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已”，人如果都向善，那么惡的東西就都不會(huì)存在了。在課堂管理方面，他同樣引用了《禮記》中的一句話:“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，如果靠傳統(tǒng)灌輸式的教育方式追求高升學(xué)率，那么就會(huì)走入教育的死胡同?，F(xiàn)如今的教育改革就是要扭轉(zhuǎn)這一趨勢，而電大普高部在保證學(xué)業(yè)的同時(shí)加入了書法練習(xí)、跑操鍛煉、藝術(shù)體育類課程的開設(shè)等能夠有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的做法，這些做法正是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。相信在職教集團(tuán)教育團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們繁峙的民辦教育一定會(huì)走的更遠(yuǎn)。胡主任的講話得到了與會(huì)人員的一致好評，教研室部分教研員就上午的課程及感悟也談了各自的精彩見解。</p> <p> 最后，繁峙縣職業(yè)教育集團(tuán)董事長趙治斌作了總結(jié)發(fā)言，他感謝了教研室一行對他們工作的支持和肯定。他動(dòng)容地說，在張局長的帶領(lǐng)下，繁峙教育已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，既然走了教育這條路，那么無論多難也要堅(jiān)持走下去。當(dāng)前電大普高部還存在生源差的問題，但他從來沒有動(dòng)搖過要繼續(xù)打造我們繁峙縣自己的優(yōu)質(zhì)教育的心，對繁峙教育的明天，他充滿信心。座談會(huì)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。</p> 課堂普高教育學(xué)生職教繁峙繁峙縣電大分點(diǎn)集團(tuán)