<div><br></div> <h3> 問渠那得清如許，為有源頭活水來。教研沒有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)沒有止境。為了提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，2020年10月14日，藤縣潭津中心校在演播大廳舉行校級(jí)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 此次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。</h3> <h3> 韋浩華校長(zhǎng)對(duì)本次比賽致辭。他就我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)的實(shí)踐成果以及未來發(fā)展方向談了自己的想法，對(duì)本次賽課表示支持，并希望我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)做到：人無我有，人有我精，人精我們有創(chuàng)新。</h3> <h3> 此次活動(dòng)在陳菲菲副主任的主持下拉開了帷幕。本次評(píng)比活動(dòng)共有六名老師參加，執(zhí)教內(nèi)容是各教師根據(jù)自己上課的進(jìn)度所選的本冊(cè)內(nèi)容。</h3> 區(qū)盛宇老師教態(tài)親切自然，課堂師生關(guān)系融洽。區(qū)老師執(zhí)教《不含括號(hào)的混合運(yùn)算》，尊重學(xué)生的知識(shí)體驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)生新知的“最近發(fā)展區(qū)”，注重開展自主學(xué)習(xí)，提供充分的探索空間，充分挖掘生活素材，學(xué)生在學(xué)習(xí)中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 吳妙琚老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算》，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，自主運(yùn)用知識(shí)遷移，讓學(xué)生在已有的知識(shí)上有效遷移，練習(xí)設(shè)計(jì)有坡度，層層遞進(jìn)。吳老師教學(xué)語言富有感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 蘇延貞老師執(zhí)教的《解決問題的策略一一列舉》，以情激趣，喚醒學(xué)生的求知欲，合作交流讓學(xué)生主體地位更加凸顯，讓學(xué)生在自主交流，自主合作中認(rèn)識(shí)新知，理解新知，掌握新知，進(jìn)而用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。 韋燦玲老師執(zhí)教的《8的分與合》，課堂氛圍濃厚，課件制作精美，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，組織學(xué)生有效地動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具。 陳獻(xiàn)玲老師執(zhí)教的《平均分》，注重以學(xué)生為主體，陳老師始終扮演課堂的組織者，引導(dǎo)者。學(xué)生通過操作，觀察找到了解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 李林玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，各環(huán)節(jié)過渡自然，整節(jié)課為學(xué)生提供充分的感知材料，讓學(xué)生體會(huì)到生活處處有數(shù)學(xué)。<div> 六位老師公開賽課后，各年級(jí)分別對(duì)六節(jié)課進(jìn)行深入的評(píng)課與研討交流活動(dòng)，各位老師都各抒己見，不吝贊美，真誠(chéng)而精彩的點(diǎn)評(píng)，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，老師們的交流中射著一種智慧、一種魅力。<br></div> <p> 研討過程中，全體數(shù)學(xué)教師一致認(rèn)為：這是一次高質(zhì)量的賽課，六位教師的教學(xué)目標(biāo)明確，注重新舊知識(shí)遷移，課堂教學(xué)突出重難點(diǎn)，教學(xué)過程落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。</p><p> 各年級(jí)的老師代表分別對(duì)六位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> 林浴君副主任對(duì)六節(jié)課做了全面的總結(jié)，同時(shí)提出了寶貴的意見。希望我們所有的數(shù)學(xué)老師們能做到課前鉆研教材，課中明確教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。正確地運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語，全面關(guān)注所有學(xué)生。 <div> 活動(dòng)尾聲，領(lǐng)導(dǎo)為本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)并合照<br><div><br></div></div> 一個(gè)人走得快，但是一群人走得遠(yuǎn)。熱愛教育的我們，因?yàn)橥粋€(gè)目標(biāo)走到了一起。相信只要我們分享智慧，共同努力，定能呈現(xiàn)更高效的課堂，培養(yǎng)更出色的學(xué)生!<div> “癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。教研，藤縣潭津中心校一直在路上。<br><div><br><br></div></div> 圖文：李清霞<div>審核：陳菲菲 林浴君</div>