<p style="text-align: center;">羅莊區(qū)初中語文小苗工作室</p><p style="text-align: center;">為人生的語文精品課例研討</p><p style="text-align: center;">第一場活動紀(jì)實(shí)</p><p style="text-align: center;"> 文：靜好如初組</p><p><br></p> <p> 凡有等待，就有啟程。疫情后的新學(xué)期，臨沂第二十中學(xué)苗鳳珍語文名師工作室的一群志同道合的語文人們在苗老師帶領(lǐng)下踏上新的征程。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 講課篇</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? </span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">幽默可愛的卷卷老師激趣導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。以讀代教，層層深入，讓學(xué)生在平淡語言中感受草木真情，在反復(fù)朗讀中尋找詩和遠(yuǎn)方。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 風(fēng)雅超群的茂蕊老師以問題為導(dǎo)向，注重學(xué)生朗讀技巧的訓(xùn)練。以點(diǎn)及面，幫助學(xué)生由白楊精神聯(lián)想到偉大的民族精神，從而燃起愛國之情。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 莊妍靚致的成敏老師聲音輕柔，春風(fēng)化雨般將知識的養(yǎng)分培育在教育的沃土上。她成竹在胸，循循善誘，帶領(lǐng)學(xué)生感受壺口瀑布的磅礴力量。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 聽課篇</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 求知若饑，虛心若愚。家人齊聚，共同聆聽，齊頭并進(jìn)。我們從這里啟航，走向遙遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我們走向明天，又怎能把昨日遺忘。無論是運(yùn)籌帷幄的苗老師，亦或是新入職青年教師，都仔細(xì)聆聽，認(rèn)真筆記，智慧的火花不經(jīng)意間悄然閃現(xiàn)。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 研討篇</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">? 家人閑坐，燈光可親。為更快速實(shí)現(xiàn)不同思想的交流和碰撞，工作室的家人們齊聚一堂，針對三節(jié)不同的課例，進(jìn)行了積極的討論。仁者見仁智者見智，每一位老師都針對每節(jié)課的獨(dú)特理解提出建議。蘇蘇和曉丹老師把大家的思想進(jìn)行了匯總和整理。</span></p> <p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">總結(jié)篇</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 凡是過往，皆為序章。在熱切的討論后，苗老師進(jìn)行了總結(jié)。她指出：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.講課前要關(guān)注單元目標(biāo)。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.注意教讀和自讀的區(qū)別，善于融入外來資源。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3.要充分運(yùn)用小組合作的方式，讓學(xué)生動起來。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4.問題指向要明確。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">5.朗讀形式多樣化。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">6.課件制作要精美。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">7.教師是引路人，要引領(lǐng)學(xué)生思考，不要包辦答案。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ……</span></p><p><br></p> <p> 以人為鏡，可以知得失。三位老師的課堂就像是擺在我們心中的一面鏡子，當(dāng)我們埋頭向前進(jìn)時，不妨停下腳步歇歇腳，與語文同仁們并肩前行，敞開心懷與她們做一次心靈和思想的交流，相信在苗老師的引領(lǐng)下，在這郁郁蔥蔥的美好日子里，我們相遇、相知、相識，一起采擷知識芬芳，共同尋求瑰麗的寶藏。</p><p><br></p>