吳春華英語名師工作室支教活動 <p>2020年10月14日上午，吳春華英語名師工作室到我校開展支教活動。</p><p>此次來校授課的老師是彭玉萍老師（劍橋少兒英語等級考試考官，"外研社"杯中小學(xué)英文演講比賽優(yōu)秀評委，英語拼讀至悅讀教研工作坊優(yōu)秀示范課教師，英語教師專業(yè)發(fā)展工作室"自然拼讀"學(xué)術(shù)顧問）。經(jīng)過雙龍中學(xué)英語組商議，“音標(biāo)”、“自然拼讀”在英語學(xué)習(xí)中具有奠定語音基礎(chǔ)、輔助識記單詞、增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)自信心的重要作用，所以彭老師作為這方面的專家，由吳春華英語名師工作室牽頭， 在10月14日上午第四節(jié)課給雙龍中學(xué)七年級所有同學(xué)帶來了一節(jié)精彩又系統(tǒng)的音標(biāo)課。</p> <p>彭老師從孩子們熟悉的漢語拼音a,o,e,i,u引出英語中/a:/,/?:/,/?:/,/i:/,/u:/以及它們對應(yīng)的短音，之后讓學(xué)生嘗試滑音發(fā)出雙元音。她將音標(biāo)進(jìn)行了重新分類，并在教授每個音的同時聯(lián)系孩子們學(xué)過或即將要學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)和鞏固，讓孩子們在反復(fù)練習(xí)的過程中感悟和掌握發(fā)音要領(lǐng)及拼讀規(guī)則，在教授雙元音/au/時彭老師還給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個驚訝地情景發(fā)wow。最后，彭老師帶領(lǐng)在座的所有英語老師一齊上陣，一人帶一個小組，力爭讓每一個孩子的發(fā)音得到糾正和鞏固。</p> <p>彭老師超強(qiáng)的親和力和教學(xué)功底不僅帶動了所有同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，也讓聽課的老師們情不自禁的一起融入進(jìn)了課堂。一節(jié)課下來，大家收獲滿滿。</p> <p>課后，雙龍中學(xué)孫友燕校長也一起參加了教研活動。工作室的老師們與我校英語老師就接下來的語音教學(xué)進(jìn)行了更深入的探討，也對后續(xù)的支教活動進(jìn)行了安排。彭老師這節(jié)別開生面的音標(biāo)課和工作室?guī)孜焕蠋煹闹笇?dǎo)與分享，為接下來我們的基礎(chǔ)語音教學(xué)提供了新的教學(xué)思路，也讓我們對“音標(biāo)”和“自然拼讀”教學(xué)有了更多的思考。感謝吳春華英語名師工作室對我們的指導(dǎo)和幫助，既為我們帶來了新的教育理念，同時也為我們解開了很多教學(xué)上的困惑。我們共同期待著下一次的支教活動?。ūP龍區(qū)雙龍中學(xué)英語教研組）</p>