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<p> 聽一曲風(fēng)聲，畫兩道身影，說三生有幸遇見你。 ——題記</p><p> 認(rèn)識(shí)張教授是一種機(jī)緣巧合，去年我剛來清溪就聽說過有個(gè)武漢來的心理學(xué)教授在澴西支教，仰慕得很，但一直沒有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)。在沒有見到張教授以前我充滿了猜測，心想省城來的心理學(xué)“大咖”，肯定很高冷吧，沒想到一見面卻完全顛覆了我的猜想，雖然是在寒冬卻讓人如沐春風(fēng)。</p> <p> 張教授退休前是武漢市委黨校的一名專家，退休以后雖然離開了教學(xué)一線，但教育的情懷一直沒變。去年響應(yīng)中央首屆銀齡教師招募團(tuán)，來到我們孝昌支教。她想用自己的專業(yè)特長引導(dǎo)老師和學(xué)生擁有“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位師生懷揣健康的心靈，并不斷提高正確認(rèn)識(shí)自我，控制自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。張教授一直認(rèn)為只有幸福的老師才能教出幸福的學(xué)生。在澴西學(xué)校，她和同事自己動(dòng)手創(chuàng)建了心理咨詢室。張教授用她的專業(yè)知識(shí)為老師，學(xué)生，家長提供心理上的支持與疏導(dǎo)，幫助他們排解壓力。對每一個(gè)來訪者，張教授都會(huì)用耐心，愛心打消他們的顧慮，讓他們打開心結(jié)，暢所欲言。師生們把張教授的心理咨詢室稱為“愛心小屋”，來到這里他們感受到了什么是接納，什么是共情。張教授用她廣博的知識(shí)，寬廣的胸懷，贏得了大家的尊重和敬仰。</p> <p> 這學(xué)期受我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盛情邀請她來我們學(xué)校指導(dǎo)工作，我有幸親臨現(xiàn)場觀摩。從上午八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，張教授時(shí)間排得滿滿的，上午的個(gè)別輔導(dǎo)，張教授用春風(fēng)化雨的方式，打開學(xué)生封閉的心門。看到學(xué)生從進(jìn)門時(shí)的抗拒到痛哭流涕的感動(dòng)到信心滿滿的約定，我為她的專業(yè)而折服。她婉言謝絕了學(xué)校給她安排的午休，馬上投入到下午的講座準(zhǔn)備中，下午兩個(gè)小時(shí)的講座，張教授精神飽滿，她用詼諧輕松的授課方式贏得了學(xué)生的陣陣掌聲。每每跟張教授溝通，總能讓我獲益無窮。我很慶幸能認(rèn)識(shí)這么一位德高望重的智者，解我煩憂，催我奮進(jìn)。</p> <p>“桃李不言，下自成蹊?！睆埥淌谟盟膶W(xué)識(shí)和人品影響和感動(dòng)著每一個(gè)靠近她的人。我常想到底是什么，讓一個(gè)花甲老人舍棄了舒服的生活來到我們這里超負(fù)荷地工作。我也曾問過張教授來這里支教的初衷，她說很高興自己還能做事，還能發(fā)揮余熱，教育是她一生不變的情懷。為了搞好自己的工作，她常常加班加點(diǎn)，做課件，查資料，忙到很晚。她是忙碌的，因?yàn)槊恐艹私虒W(xué)她還要武漢孝昌兩跑，同時(shí)她是幸福的，因?yàn)樗谧鲎约涸敢庾龅氖?。?dāng)一個(gè)人把工作當(dāng)做事業(yè)來做，并且樂在其中，那還有什么困難不能克服呢？</p> <p>”無論在哪里，無論天氣多么壞，記得帶上你自己的陽光。往昔彌足珍貴，未來指日可待，愿所有付出都有回報(bào)，愿所有深情不被辜負(fù)?！边@是張教授的人生格言。而我想對她說的是:“感謝緣分，讓我們相識(shí)，我靠近你原本想收獲一縷陽光，你卻給了我整個(gè)春天！”</p>