風華正茂展風采，教學相長促提升---河池市宜州區(qū)小學第一學區(qū)2020年青年教師教學技能比賽（語文科）

蘭老師

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！睗鉂獾那镆庖亚娜粊淼轿覀兩磉?，在這個收獲的季節(jié)里，河池市宜州區(qū)小學第一學區(qū)2020年青年教師教學技能比賽（語文科）正如火如荼地進行中。10月14、15號第一學區(qū)的老師們云集而來，在區(qū)實驗小學共同參與并見證了這場教育教學盛宴。 <h3 style="text-align: center">老師們簽到、入座</h3> 　　本次比賽由實驗小學語文組馮士洪老師主持，擔任本次比賽的評委有：宜州區(qū)小學第一學區(qū)學區(qū)長、河池市宜州區(qū)實驗小學校長黃素慧，河池市宜州區(qū)實驗小學副校長彭玉紅，慶遠鎮(zhèn)中心校教務處主任高忠美，洛西中心校主任覃紅艷，洛東中心校主任韋樹陽，屏南中心校輔導員潘學志。共有7位選手展開角逐，在為期兩天的比賽中，選手們先后經(jīng)歷了課堂教學、知識素養(yǎng)、朗讀展示、書寫展示四個環(huán)節(jié)的比賽。 課堂教學比賽 　　課堂教學展示是最能考察選手們教學功底和綜合素養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)。“臺上一分鐘，臺下十年功”短短四十分鐘的課堂，通過青年教師們對教材內(nèi)容的充分挖掘，對教學環(huán)節(jié)的精心設(shè)計變成了一場場視聽盛宴，選手們各顯風采，有的從容淡定、有條不紊；有的幽默風趣，課堂上充滿歡笑；有的慷慨激昂，感動了一眾師生……孩子們思維敏捷，積極踴躍，課堂氛圍輕松活躍，妙語迭出，獲得了評委們的好評和贊許。 <h3 style="text-align: center">精彩紛呈的課堂</h3> 知識素養(yǎng)考查 　　教師的職業(yè)是教書育人，教師不僅要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。此次教學技能比賽的知識素養(yǎng)主要考查小學語文教師應掌握和運用的知識及技能。拿到考卷的選手們認真思索，奮筆疾書，最終都交出了一份令自己滿意的答卷，也向評委們展示了自己豐富的知識儲備和文化涵養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center">正奮筆疾書的選手們</h3> 朗讀展示 　　教師有聲有色的示范性朗讀是親切的、是感人的、是最能引起學生情感共鳴的。朗讀展示環(huán)節(jié)到了，選手現(xiàn)場抽取朗讀篇目，在短暫的時間內(nèi)疏通文脈，領(lǐng)會文意，在朗讀過程中他們?nèi)硇牡赝度肭楣?jié)，在不同的角色間巧妙轉(zhuǎn)換，聲情并茂、入情入境，相信這樣的朗讀一定也會贏得學生們的歡迎和喜愛。 書寫展示 　　教師的字，不僅是學生的活字帖，也給學生一個良好的啟蒙。因此，寫一手漂亮的字對教師而言尤為重要。書寫展示環(huán)節(jié)，7位青年教師齊聚舞臺，手執(zhí)粉筆，凝神書寫，一首蘇軾的《題西林壁》在他們演繹下變得或剛勁有力，或秀氣雋美，或大方端莊，或瀟灑飄逸，讓人深深領(lǐng)會到了漢字之美、語文之美。 評委點評 10月15日下午，參賽選手全部展示完畢，評委黃素慧校長在現(xiàn)場作總評發(fā)言。她肯定了本次活動的積極意義，并高度評價了選手們在課堂教學中的精彩表現(xiàn)，她總結(jié)了以下亮點：教學目標著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，學段目標層次強，落腳點指向具有語文味，重視語言的實踐，實現(xiàn)了“真語文”教學；每一堂課都重視了語文實踐活動，把讀、說、寫貫穿于教學，重視“雙基”教學和鞏固，扎扎實實地訓練學生的語文能力；在教學方式上老師們充分發(fā)揮了學生的主體地位，調(diào)動了學生的主動性。黃校長也給青年教師們提出了幾點建議：教學目標的設(shè)定要兼顧知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，不可過偏其一；教師要給予學生足夠的信任，不必對知識點分析過多，把課堂真正交給學生；多媒體作為教學的輔助手段，不可過于依賴，板書和教師語言是必不可少的教學資源；語言訓練要在語境中進行。 接著，彭玉紅副校長也與在座的教師們分享了自己的觀課感受，她引用了教育專家張?zhí)锶粝壬脑挘骸伴喿x教學一是讀，二是讀，三還是讀。”一語道破閱讀教學的真義：閱讀教學離開了讀什么都不是。教師要先自己讀好課文，才能教學生讀好，在課堂上應尋找教學契機鼓勵學生多讀書，并從正確、流利、有感情七字要求落實好閱讀教學。在場的老師們聽后都表示收獲良多。 頒獎儀式 　　點評過后，激動人心的頒獎環(huán)節(jié)隨之到來。經(jīng)過評委們公平、公正地評定，本次比賽分別評選出了課堂教學、知識素養(yǎng)、朗讀展示、書寫展示四個項目的前三名。在綜合評比中，莫號苗、潘曉云2位老師獲得特等獎，覃春麗、羅煒、黃琛銀、韋春瑩、鄧春荻5位老師獲得綜合一等獎。 獲獎名單 一、朗讀展示第一名：莫號苗第二名：潘曉云第三名：韋春瑩二、課堂教學第一名：莫號苗第二名：韋春瑩第三名：潘曉云三、知識素養(yǎng)第一名：莫號苗第二名：覃春麗第三名：黃琛銀、羅煒四、書寫展示第一名：羅煒第二名：莫號苗第三名：潘曉云五、綜合獎綜合特等獎：莫號苗、潘曉云綜合一等獎：覃春麗、羅煒、黃琛銀、韋春瑩、鄧春荻 　　一片冰心育桃李，滿腔熱忱為杏壇。青年教師們在這次比賽中砥礪成長，我們見證了他們的青春與活力，感受了他們的認真與努力。此次比賽有理念的交流、知識的融匯、智慧的碰撞、專業(yè)的點評，對參賽選手、觀摩教師都是一場歷煉與熏陶，為提高本學區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，促進本學區(qū)教師積極參與課堂教學改革,形成互相學習、互相借鑒、共同進步的氛圍發(fā)揮了積極作用。