基于學科核心素養(yǎng)的課標解讀——新世紀小學數(shù)學學科案例式課標解讀

芳

案例式課標解讀 為使老師們更好地學習課程標準，把握新課標，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高課堂效率，近日，固陽縣新世紀小學數(shù)學名師工作坊組織全體數(shù)學教師開展了案例式課標解讀活動。新世紀小學校長王婧、副校長王麗霞及全體數(shù)學教師全程參與了此次課標解讀活動。 　　9月13日下午2:30，全體數(shù)學教師齊聚多功能教室，我校12位數(shù)學教師圍繞數(shù)學學科10個核心素養(yǎng)，結(jié)合自己的教學實際，進行了《基于學科核心素養(yǎng)下的案例式課標解讀》活動。 　　校長王婧、副校長王麗霞、數(shù)學名師工作坊坊主梁云芳、數(shù)學學科組長王惠及各年級備課組長擔任本次活動的評委。 　　主持人李娜老師向大家介紹了數(shù)學學科核心素養(yǎng)，數(shù)學核心素養(yǎng)是具有數(shù)學基本特征的、適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的人的思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力，是數(shù)學課程的本質(zhì)體現(xiàn)。 　　隨后12位教師針對數(shù)學學科核心概念——數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、運算能力、推理能力、模型思想、數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力及如何有效指導學生進行自主探索、合作交流、數(shù)與代數(shù)的知識結(jié)構(gòu)及如何開展教學；有效的教學活動是什么、數(shù)學課程評價建議，結(jié)合自己的教學實際進行了詳細的解讀。 曹曉燕老師對核心概念數(shù)感進行解讀 劉引弟老師對核心概念符號意識進行解讀 趙瑞峰老師對核心概念空間觀念進行解讀 秦帥老師對核心概念幾何直觀進行解讀 劉利霞老師對核心概念數(shù)據(jù)分析觀念進行解讀 王柄棫老師對核心概念運算能力進行解讀 石榮榮老師對核心概念推理能力進行解讀 陳敏老師對核心概念模型思想進行解讀 張麗紅老師就自主探索、合作交流進行解讀 郭江江老師對《數(shù)與代數(shù)的知識結(jié)構(gòu)及如何開展教學》進行解讀 張文燕老師對如何開展好的教學活動進行解讀 梁云芳老師對數(shù)學課程評價建議進行解讀 　　隨后，王婧校長對本次活動進行了精彩的點評。王校長指出：“教師精心準備，能從專業(yè)角度進行分析，每位教師都能從不同角度對課標進行解讀。希望老師們在今后的教學工作中，努力轉(zhuǎn)變觀念，力求在課堂教學中落實學科核心素養(yǎng)?！?lt;/p> 　　此次活動評出一等獎三人，二等獎四人，三等獎五人。校長王婧、副校長王麗霞、學科組長王惠為獲獎教師頒獎！ 　　最后，王麗霞校長希望老師們通過此次課標解讀活動，能進一步領(lǐng)悟課標精髓，明確自己今后的教學方向，準確把握課標，探究數(shù)學本質(zhì)，在我們的課堂中落實核心素養(yǎng)。 　　“不為云端起舞，只為貼地而行”。兩個半天的課標解讀活動，老師們認真聆聽，奮筆疾書，互相探討，收到了良好的實效。此次活動讓老師們對數(shù)學學科核心素養(yǎng)有了更深的認識和了解，相信在今后的教學中，定會以課程標準為指導，將核心素養(yǎng)落實在課堂教學中。