為了扎實開展教研活動，搭建教師之間相互學習的平臺，2020年10月15日下午鄭東新區(qū)教研員謝蕾蕾老師組織小學數學中心組成員來到鄭東新區(qū)實驗學校進行教研活動。謝老師強調教學離不開教研，要以研促教，以研興教；公開課是優(yōu)秀教師專業(yè)成長的加油站，是教學名師成長不可缺少的磨練。 鄭東新區(qū)實驗學校王小麗老師執(zhí)教《角的度量》 鄭東新區(qū)實驗學校王小麗老師充分利用網絡資源，結合自己班級的實際，親自動手制作課件，認真組織教學。王老師所執(zhí)教的《角的度量》一課，教學過程精彩紛呈，學生們興趣盎然，在動手操作、合作探究中學生充分認識了量角器，并學會了如何測量角。學生們積極回答課堂問題，學習興趣十分濃厚，充分顯示出王老師教學設計的新穎獨特。 <h3 style="text-align: center">學生積極回答問題</h3> <h3 style="text-align: center">王老師組織學生認識量角器</h3> <h3 style="text-align: center">王老師組織學生認識量角器</h3> <h3 style="text-align: center">學生們認真聽課</h3> <h3 style="text-align: center">教師們認真聽課</h3> <h3 style="text-align: center">王老師帶領學生用身體認識量角器</h3> <h3 style="text-align: center">學生們小組合作交流</h3> <h3 style="text-align: center">學生們小組合作交流</h3> <h3 style="text-align: center">學生們小組合作交流</h3> <h3 style="text-align: center">王老師和學生互動</h3> <h3 style="text-align: center">謝老師邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> <h3 style="text-align: center">老師們邊聽課邊記錄</h3> 課后王老師們對自己的課進行說課，講解自己的設計理念及課堂情況的反思。隨后聽課教師對王老師的課進行研討，這次教研活動中大家暢所欲言，談論教學中的種種困惑，探討教學中的神來之筆。 <h3 style="text-align: center">王小麗老師說課</h3> <h3 style="text-align: center">教師們教研討論</h3> 教研員謝老師與教師們進行了面對面的交流評課?？隙送趵蠋焼卧暯窍碌慕虒W設計理念，稱贊了王老師的專業(yè)素養(yǎng)和上課時平實的教風。同時謝老師對如何在課堂教學中整合單元之間的知識體系，培養(yǎng)學生的結構化意識提出了建議。最后，謝老師對教師們切實優(yōu)化課堂教學，打造優(yōu)質課堂，進一步促進教師專業(yè)化成長提出了殷切的希望。 <h3 style="text-align: center">謝蕾蕾老師評課</h3> 通過此次聽課評課活動的開展，使教師們更加客觀真實的了解到教學中存在的問題。對執(zhí)教教師來說是一個自我反思、自我加壓、自我提升的機會。更為教師們提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，從而促進了教師們共同進步，共同成長！ <div style="text-align: center;">圖片：巴琳</div><div style="text-align: center;"> 編輯：邵俊俊</div><div style="text-align: center;"> 審核：謝蕾蕾</div>