<p> 漸行漸美的秋天，讓季節(jié)的身段日漸豐盈，在這秋高氣爽的季節(jié)里，秋雨淅瀝瀝的下著，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。雖然天空不做美，但也擋不住我們的腳步，10月16日在殷園長的帶領(lǐng)下，我們一行5人，來到南天湖中心園開展結(jié)對幫扶，以“環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，保教齊并進(jìn)”來開展本次的幫扶活動，促使兩園園本特色和教師專業(yè)化發(fā)展！</p> <p style="text-align: justify;"> 來到南天湖中心園，聽取了老師們對教學(xué)、區(qū)域活動、戶外活動等方面介紹，查看了班級簿記的分類，針對困惑與問題進(jìn)行了收集，以研討的形式進(jìn)行了一一解答。</p><p><br></p> <p>本次活動以兩個主題進(jìn)行：</p><p>一、研園本特色，立環(huán)境創(chuàng)設(shè)</p><p>二、討班級保教，共享經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)</p> 研園本特色 立環(huán)境創(chuàng)設(shè) <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">如果環(huán)境會說話</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">那么，幼兒園的環(huán)境一定在訴說著</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">老師對孩子的用心</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 環(huán)境作為幼兒園教育的“隱性課程”，不再僅僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。</span></p><p><br></p> <p>博采眾長，兩園老師積極的參與在討論中！</p> <p> 在一系列的走訪查看中，和老師交談研討中，殷園長提出要尋求適合本園的園本特色，課程與環(huán)境相結(jié)合，轉(zhuǎn)變理念，讓孩子成為環(huán)境的主人！</p> 討班級保教 共享經(jīng)驗(yàn)點(diǎn) <p> 俗話說：三人同行，必有我?guī)煛?lt;/p><p> 每個人都有不同的教育閃光點(diǎn)，都是優(yōu)秀的教育者。</p><p> 互看互學(xué)，一起成長。 </p> <p> 班級結(jié)對，互分享，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)和思考，分別對存在的問題進(jìn)行研討，想方法、出點(diǎn)子，做園本課程！</p> <p> 結(jié)對幫扶工作任重而長遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，以多種形式，多種渠道和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展，相信我們的明天會更美好！</p>