<p> 為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校共育，創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，我校于2020年10月12至16日舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)”，近百位家長(zhǎng)朋友受邀走進(jìn)課堂，近距離感受師生們的風(fēng)采。</p> <p> 各學(xué)科的優(yōu)秀教師為孩子和家長(zhǎng)們展示了豐富多彩的課堂，充分體現(xiàn)了學(xué)?！拔幕瘽?rùn)心，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，工具啟思”的人文思辨課堂教學(xué)范式導(dǎo)向。教師們一絲不茍，孩子們不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們流連忘返！</p> <p> 在公開(kāi)課的鈴聲響起后，家長(zhǎng)們井然有序地走進(jìn)教室，正襟危坐，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。感受著恩江三小一流的教學(xué)水平，親身享受孩子們良好學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p> 由鄧靈靈老師為我們拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕，她帶來(lái)的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》深深的讓我們感受到了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與魅力，小組合作學(xué)習(xí)的氛圍感染到了我們?cè)谧拿恳晃宦?tīng)眾，課后尹花老師針對(duì)這節(jié)課做出了比較中肯的建議，并激勵(lì)更多的年輕老師能夠多學(xué)習(xí)，多創(chuàng)新。</p> <p> 伴隨著歡快的音樂(lè)，吳菲老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)短暫的身體舞進(jìn)行課前準(zhǔn)備，孩子們整齊劃一的動(dòng)作，一張張可愛(ài)的笑臉都深深感染了我們每一位聽(tīng)眾。</p> <p> 吳菲老師帶來(lái)的《數(shù)學(xué)廣角—田忌賽馬》，在田忌第一次賽馬輸?shù)降诙乌A的過(guò)程中，她充分利用小組合作討論，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想出不同方法，從而體會(huì)在各種競(jìng)賽中策略的重要性。</p> <p> 袁芬老師給孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)令人觸動(dòng)的一課——《只有一個(gè)地球》，袁老師循循善誘，讓學(xué)生充分體會(huì)到地球家園的完美，孩子們對(duì)地球母親的親切，熱愛(ài)之情油然而生，家長(zhǎng)們也為之動(dòng)容！</p> <p>孩子們積極踴躍地發(fā)言。</p> <p> 周志強(qiáng)老師為家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了慷慨激昂的一課——《少年中國(guó)說(shuō)》，孩子們?cè)谥芾蠋煹膸ьI(lǐng)下由不理解到感悟深刻，為國(guó)之興亡立下遠(yuǎn)大志向；抑揚(yáng)頓挫的誦讀環(huán)節(jié)更是讓課堂熠熠生輝，孩子們激情澎湃，熱血飛揚(yáng)！</p> <p> “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!” 在這瑯瑯的讀書(shū)聲中，老師和家長(zhǎng)們都感受到了孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！</p> <p> 馬麗老師為孩子和家長(zhǎng)們展示了激情四溢的一課——《盤(pán)古開(kāi)天地》，馬老師用層層遞進(jìn)的接讀方式加動(dòng)作體會(huì)，引領(lǐng)孩子們一次次地深入感受，孩子們的情感亦愈發(fā)強(qiáng)烈，家長(zhǎng)們被孩子強(qiáng)烈的情感深深吸引。</p> <p>瞧，我們的課堂活動(dòng)多么豐富多彩！</p> <p> 王明亮老師給我們帶來(lái)了有趣的數(shù)學(xué)廣角《植樹(shù)問(wèn)題》，孩子們認(rèn)真專注的聆聽(tīng)著老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩的瞬間，輕松愉悅的課堂氛圍也讓我們深深的沉浸其中。</p> <p> 張祖玉校長(zhǎng)正認(rèn)真傾聽(tīng)老師們的精彩課程，一絲不茍地詳細(xì)記錄。</p> <p> 曹菊蘭老師給一年級(jí)的小朋友們講授了《青蛙寫(xiě)詩(shī)》這一課，對(duì)于青蛙寫(xiě)成的那首詩(shī)，全班的孩子們注意力集中，情緒飽滿，暢所欲言，充分發(fā)揮了自己的想象力，富有童趣；家長(zhǎng)們?cè)谂钥吹媒蚪蛴形叮潎@不已！</p> <p> 江翠蘭老師為孩子們帶來(lái)一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課——《好神奇的小石頭》，孩子們參與度高，小腦瓜轉(zhuǎn)個(gè)不停，小手忙得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也在旁樂(lè)此不疲！</p> <p>孩子們一雙雙小手描繪出屬于她們自己的小天地。</p> <p> 本節(jié)課由肖愛(ài)紅老師帶來(lái)《解決問(wèn)題—搭配》，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生早餐吃了什么引出搭配這個(gè)主題。從兩個(gè)數(shù)字中找密碼再到三個(gè)數(shù)字中找密碼，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，幫助學(xué)生總結(jié)三種方法解決搭配問(wèn)題。</p> <p> 溫興華主任對(duì)肖愛(ài)紅老師的這節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)，指出課堂首尾呼應(yīng)，舉例貼近學(xué)生的生活，運(yùn)用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)他們搭配數(shù)字尋找密碼 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)家長(zhǎng)也對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)，指出課堂氣氛活躍，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)生參與度高。</p> <p> 這節(jié)課由婁娟蘭老師為我們帶來(lái)《認(rèn)識(shí)圖形一》，她帶著小朋友們一起認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體、正方體等立體圖形，并通過(guò)找朋友的小游戲幫助孩子們快速的分辨這些圖形，讓每一個(gè)孩子都參與其中。</p> <p> 大部分家長(zhǎng)都積極參與其中，在聽(tīng)課過(guò)程中記筆記，做出評(píng)價(jià)提出建議。本學(xué)科教師也借此機(jī)會(huì)向婁老師學(xué)習(xí)，課后尹雪珍老師點(diǎn)評(píng)本節(jié)課提出了許多可取之處，也提出了很多好的想法。</p> <p> 王菊英老師帶來(lái)的《倍的認(rèn)識(shí)》讓我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)課堂也可以如此生動(dòng)活潑，老師通過(guò)不斷的引導(dǎo)讓孩子們自己動(dòng)手解決難點(diǎn)，連觀眾席中的家長(zhǎng)都聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著，不忍錯(cuò)過(guò)任何一處精彩的瞬間！</p> <p> 青春洋溢的陳沁老師給孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)繪聲繪色的一課——《秋天的雨》，孩子們欣賞著語(yǔ)言的韻味，感受秋天絢麗多彩的美，家長(zhǎng)們也置身于美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天圖畫(huà)中，美哉！</p> <p> 程小麗老師為孩子和家長(zhǎng)們帶來(lái)一堂氣氛活躍的英語(yǔ)課——《Dinner's ready》，程老師的課堂活動(dòng)形式多樣，教學(xué)方法新穎自然，孩子們?cè)诔汤蠋煹囊龑?dǎo)下熱情高漲，讀書(shū)聲、歡笑聲、掌聲此起彼伏，課堂氛圍嗨到爆！家長(zhǎng)們被孩子們的熱情所感染，對(duì)程老師贊嘆不已！</p> <p> 接著，宋欣主任總結(jié)了本節(jié)英語(yǔ)課的幾大亮點(diǎn)，她說(shuō)到，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位，通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新知的不斷輸出。無(wú)論從教法還是學(xué)法，都做到了深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，值得大家學(xué)習(xí)。</p> <p> “名師引領(lǐng)，優(yōu)課示范，家校攜手，方能致遠(yuǎn)”。此次家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)，不但促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的雙向交流，展示了三小教師團(tuán)隊(duì)的魅力和風(fēng)采，而且為我校教師專業(yè)成長(zhǎng)和家校共育教學(xué)發(fā)展提供了一個(gè)良好的契機(jī)平臺(tái)。</p> <p>編輯：王媛 張菁 陳雪</p><p>審核：郭瀅</p><p>簽發(fā)：張祖玉</p>