為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立課堂標桿，引領(lǐng)廣大教師立足課堂，不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學能力，近期，我校開展了“黨員示范課”活動。 本次活動共有九位優(yōu)秀黨員教師進行了示范課展示，執(zhí)教者們以新穎獨特的教學設(shè)計，睿智靈活的教學方法，務(wù)實高效的教學過程，關(guān)注學生學習成長和情感體驗，形成了良好的模范帶動效應(yīng)，充分展現(xiàn)了黨員教師的風采。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>黨員風采 魅力無限</b></font></h3> 康冬梅校長執(zhí)教的是四年級數(shù)學《積的變化規(guī)律》，她的課堂以鼓勵學生獨立思考為特色，讓學生經(jīng)歷想辦法，找問題，找方法的學習過程，體現(xiàn)了培養(yǎng)學生思維的深刻性，允許學生從不同的角度認識問題，用自己清晰的語言表達自己的想法和歸納規(guī)律。 張聿堂校長執(zhí)教的是三年級課文《總也倒不了的老屋》，他引領(lǐng)孩子扎實地進行了預(yù)測這種閱讀方法的訓練，同時讓孩子受到了愛的教育，寓教于樂。 張會麗老師執(zhí)教的《平移與旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課上，她創(chuàng)設(shè)了生動的生活情境導(dǎo)入新課，充分發(fā)揮學生的主動性，通過讓學生自主分類，放手讓學生找出生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，充分體驗平移與旋轉(zhuǎn)各種不同的形式，使學生建立了新知的準確概念，體驗到了生活中處處存在數(shù)學知識，極大提高了學生的學習興趣和自信心。 吳倩文老師執(zhí)教的是一年級課文《四季》。課堂上，她聲情并茂地指導(dǎo)孩子們朗讀，學生朗讀的詩歌十分動聽。整節(jié)課層次分明，重難點突出，評價得體，學生學習熱情高漲。 王麗娟老師從容不迫的氣度、不疾不慢的語速，營造出了一個寬松和諧的學習環(huán)境。在教學設(shè)計方面體現(xiàn)了由淺入深、循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、形象直觀、人文關(guān)懷的教學特色，體現(xiàn)了數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。整節(jié)課安排有序，變化有致；既有高潮又有適時調(diào)整。課堂教學自然流暢，活而不亂。 在執(zhí)教《盤古開天地》這節(jié)課時，許孫云老師從看圖片猜神話故事導(dǎo)入，激發(fā)學生的學習興趣。教學中，邊指導(dǎo)朗讀邊引導(dǎo)學生想象體會神話故事的神奇，引導(dǎo)學生通過關(guān)鍵詞語體會盤古開天地的勇氣和艱辛，從而學習盤古的堅持不懈、無私奉獻精神。整節(jié)課教學方法多樣，學生書聲瑯瑯，孩子們既學習了知識，也學到了方法。 胡鑫靜老師課堂上語言親切自然,富有激情，具有較好的親和力、感染力，為孩子們營造了輕松愉快的課堂氛圍，使學生充分參與到課堂當中。本節(jié)課巧妙的運用了柯達伊教學法，通過游戲的形式輕松解決教學難點，寓教于樂的方式讓孩子在玩中學會了音樂知識。 王夢迪老師的課顯示了深厚的音樂素養(yǎng)，讓在場的師生深深感受到“音樂是聲音的藝術(shù)，是時間的藝術(shù)，是情感的藝術(shù)，音樂是美的藝術(shù)?！彼柚煌拇驌魳菲髯寣W生的口、耳、眼、手、腦等多種感官全方位地參與學習，充分調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)學生的身心特點，創(chuàng)設(shè)了良好的學習情境，讓學生在音樂活動中樂于探究，使課堂煥發(fā)出生命力。 在《快速跑》這節(jié)課上，范永拓老師成功的將跳繩、繩梯和快速跑結(jié)合在一起，很好地發(fā)展了學生的體能，課堂上范老師運用了示范法，分組合作練習法，以及游戲教學法，激發(fā)了學生的練習興趣。學生通過小組合作，相互幫助，初步掌握了快速跑的動作要領(lǐng)，取得了良好的教育效果。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>積極評課 共同提高</b></font></h3> 本次“黨員示范課”活動的開展，不僅促進了黨員教師自身業(yè)務(wù)水平的提高，同時也引領(lǐng)了全體教師聚焦課堂、鉆研業(yè)務(wù)、注重實效，提升核心素養(yǎng)，真正起到了黨員教師的先鋒模范作用。<div> 我校黨員教師將在今后的實踐中勇于探索，激流勇進，不斷凝聚教書育人初心，持續(xù)踐行“立德樹人”使命。全體教師將以黨員老師們?yōu)闃藯U，一如既往，團結(jié)奮進，砥礪前行。</div>