<p>示范引領(lǐng)，攜手同行，</p><p>共同成長，方能致遠。</p><p> ——題記</p> <p> “三人行，必有我?guī)煛?，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，營造濃厚的教學(xué)研討氛圍，為教師搭建一個共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺,同時促進教師專業(yè)化成長和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，合隆鎮(zhèn)中學(xué)在畢校長的高度重視和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，新的一輪骨干教師示范課拉開了帷幕！</p> <p> 秉承著“仁者愛人，為仁由己”的教育理念，傳承著“學(xué)高為師，身正為范”的教師風(fēng)范。2020年10月16日，數(shù)學(xué)教研組骨干教師示范課如約而至！數(shù)學(xué)的課堂，因探索而精彩，因思考而存在。愿所有的美好，都是在燕語童聲中開始；愿每一位老師都在觀摩、學(xué)習(xí)中踵事增華！</p> <p> 有位教育家說過：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而是在于激勵、喚醒與鼓舞。 第一節(jié)課是由丁亞明老師帶來的《相似三角形的性質(zhì)》，在整節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中丁老師尊重學(xué)生的認知規(guī)律和主體地位，使學(xué)生在探究相似三角形性質(zhì)的過程中，獲得了觀察、對比、遷移、總結(jié)等活動的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的技能，把知識的學(xué)習(xí)、思想方法的滲透、情感的培養(yǎng)很自然的融為一體，教到了位，教出了味。</p> <p> 丁老師在教學(xué)過程中通過設(shè)置恰當(dāng)?shù)囊蓡?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，留給學(xué)生自主探究的空間，讓學(xué)生積極主動地投入到有效的思考中。</p> <p> 新課程標準中提出“以學(xué)生為中心，以活動為中心，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作，學(xué)會探究”。第二節(jié)課由柴彥老師帶來的《單項式》，在本節(jié)課中，柴老師從小活動引入課題，注重將主動權(quán)放給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。整節(jié)課以學(xué)生活動為中心，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望。</p> <p> 柴老師本節(jié)課體現(xiàn)了由淺入深、循序漸進、環(huán)環(huán)相扣、形象直觀、人文關(guān)懷的教學(xué)特色，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。整節(jié)課安排有序，變化有致既有高潮又有適時調(diào)整。課堂教學(xué)自然流暢，活而不亂！</p> <p> 三尺講臺雖小，教師舞臺卻無限大。臺上四十五分鐘的精彩是師者睿智與敬業(yè)的見證，臺下每分每秒的付出是師者奉獻與拼搏的印記。教導(dǎo)處主任張主任，單主任全程聽課，數(shù)學(xué)組所有教師也都想盡辦法調(diào)課來學(xué)習(xí)，他山之石，可以攻玉！我們都希望把骨干教師優(yōu)秀的課堂駕馭能力，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)的寶貴經(jīng)驗學(xué)到手以充實和提高自己！</p> <p> 常有言:“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動精彩?！眱晌还歉山處熓痉墩n后，在教研主任張雅芳的帶領(lǐng)下，第七節(jié)課全體數(shù)學(xué)教師到會議室，將所思、所想、所感進行交流！</p> <p><span style="color: rgb(34, 34, 34);"> 教學(xué)是中心，教研是先導(dǎo)！兩位骨干教師對兩節(jié)課分別進行了說課，提出自己的課堂構(gòu)思，并積極反思自己的不足！使每位老師都能在這次活動中有所思，有所獲。</span></p> <h3 style="text-align: justify;"> 教研活動是一次思想的碰撞，理念的交流。在評課議課環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，對授課教師的課堂教學(xué)，紛紛發(fā)表了自己的見解，在交流中，大家的教學(xué)思想碰撞出了無數(shù)的火花，不管是授課的教師，還是聽課教師，都受益匪淺！大家表示要把相互交流學(xué)到的經(jīng)驗方法，有效的運用到自己的教學(xué)實踐中，更好的提高課堂教學(xué)效率！</h3> <p> 當(dāng)然，大家也對這節(jié)課提出了中肯的意見與建議，真正實現(xiàn)了教師在教學(xué)中成長，做到教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。</p> <p> 教研有道，探索無涯。主管數(shù)學(xué)學(xué)科的張雅芳主任高度評價了此次活動，兩位骨干教師帶給大家的精彩展示，希望各位教師學(xué)習(xí)骨干教師身上的嚴謹，幽默，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)等方面，研究課堂，研究教學(xué)！</p> <p> 最后，教導(dǎo)處單主任對兩節(jié)示范課課點評后，提出了自己對學(xué)校教研工作的感想，單主任呼吁大家靜下心來認真學(xué)習(xí)、鉆研，他說，“三人行，必有我?guī)煛?、“名師就在身邊”，希望通過活動不斷提高老師們的教育教學(xué)水平。</p> <p> 合隆鎮(zhèn)中學(xué)一直很注重提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，“骨干教師示范課活動”是每學(xué)期都堅持開展的校本教研活動之一，通過開展豐富多彩的示范課讓老師們多了一個交流的平臺，為教師們的成長營造了和諧上進的氛圍，也充分發(fā)揮了骨干力量在教師隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)模式創(chuàng)新等方面的示范引領(lǐng)作用。</p> <h3 style="text-align: justify;"> “業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”教研沒有終點，教師的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直在路上，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷提升。</h3>