<p>為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，充分發(fā)揮游戲在幼兒教育與幼兒發(fā)展中的作用，促進(jìn)幼兒園游戲活動的深入開展，培養(yǎng)師生對建構(gòu)游戲的興趣，提高師生的想象力和創(chuàng)造力，通過單獨或伙伴建構(gòu)活動，影響與激發(fā)師生大膽表達(dá)情感，讓孩子成長為一名“健康、活潑、快樂、勇敢、自信”的兒童，我鎮(zhèn)于2020年10月15日在督管辦領(lǐng)導(dǎo)的精心組織與安排下在中心幼兒園成功舉辦了“快樂建構(gòu)、創(chuàng)新無限”為主題的建構(gòu)游戲比賽。</p> <p>本次活動的評委</p><p>分別是督管辦的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各園的園長們。</p> <p>活動開始由我們的主持人顏長初主任對本次建構(gòu)比賽進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)則解說和場地的劃分，此次比賽分別有中班組，大班組和教師組。</p><p>緊張而又激烈的比賽現(xiàn)在開始啦！</p><p><br></p> <p>中班組</p> <p>大班組</p> <p>搭建過程中，孩子們協(xié)商，分工，合作，互幫互助的搭建著自己的作品排列、組合、接插、鑲嵌、旋轉(zhuǎn)等多種方法進(jìn)行建構(gòu)。一眨眼功夫，一座座房子、公園、立交橋、游樂場、車展等等奇思妙想的建筑就呈現(xiàn)在我們的眼前，孩子們用靈巧的小手將眼中的主題活動靈活再現(xiàn)，孩子們的臉上也露出自信、自豪的笑容。</p> <p>教師組</p> <p>再來看看我們的教師組。老師們在本次建構(gòu)中選取了多種構(gòu)建方法，設(shè)計了不同風(fēng)格，不同形狀和不同含義的建筑。所呈現(xiàn)的作品都各有千秋、各具特色，有“天安門、幼兒園、飛機場、健康之家等等，每件作品都一一展示著老師們的用心和心靈手巧。</p> <p>作品完成后，顏長初主任帶領(lǐng)評委們欣賞著每組作品，傾聽者每個小組的作品設(shè)計方案、設(shè)計寓意、建構(gòu)原理以及所表達(dá)的思想。這充分展示了老師們豐富的想象能力、認(rèn)真耐心的品質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平。</p> <p>比賽結(jié)束??</p><p>接下來就是激動人心的頒獎時刻了！</p><p>看著自己的作品得到了肯定，老師和小朋友們的臉上都不由得流露出幸福的笑臉。</p> <p>頒獎典禮結(jié)束后，督管辦領(lǐng)導(dǎo)羅濤書記就此次活動進(jìn)行了總結(jié)性的發(fā)言，為本次活動拉下了完美的帷幕。</p> <p>幼兒建構(gòu)游戲是幼兒游戲活動的重要內(nèi)容之ー，本次建構(gòu)活動為幼兒提供了一個展示自己建構(gòu)能力的舞臺，他們在活動中都遵守建構(gòu)規(guī)則，充分發(fā)揮自己的觀察力，空間想象力和創(chuàng)造力，鍛煉了動手能力和同伴的合作能力，在建構(gòu)中享受到成功的快樂。</p><p> 在今后的活動中，我們將會繼續(xù)重視建構(gòu)游</p><p>戲，發(fā)揮建構(gòu)游戲的操作性、藝術(shù)性、卻性</p><p>對幼兒的教育作用。</p>