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道德鑄魂,法治樹人——萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校明德片區(qū)思想政治課教師課堂教學(xué)能力提升活動簡報

一之愚

<p>  為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人、加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè),加強“四有”好教師的指示和國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的相關(guān)要求,進一步提高我校道德與法治課教師的專業(yè)能力,提高教研和備課效率,促進教育和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2020年10月12日上午文曲明德小學(xué)開展了2020年萬泉鎮(zhèn)中心校明德片區(qū)《道德與法治》學(xué)科的教研活動。由中心校高永亮校長、黎巧霞教研員、明德片區(qū)的全體道德與法治教師約20人參加會議,由明德小學(xué)王羽組長主持。</p> <p>一、研究課篇</p><p>課堂:《網(wǎng)絡(luò)新世界》</p><p>授課教師:王夢影老師</p> <p>  首先,由萬泉鎮(zhèn)文曲明德小學(xué)的王夢影老師帶來部編版《道德與法治》四年級上冊第三單元第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》。</p><p> </p> <p> 在課上,王夢影老師主要引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩,體會如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,學(xué)會文明安全的上網(wǎng)。同時引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲,了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊,掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法。</p><p> 課程通過自身體驗、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計、情境體驗等活動教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng),避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。</p> <p>二、主題教研沙龍篇</p><p> 研究課主題教研活動結(jié)束后,開展了主題教研沙龍活動。</p> <p>高永亮校長發(fā)言:</p><p>1.小學(xué)教育應(yīng)當把"課程思政"貫穿始終,圍繞小學(xué)教育的特點,結(jié)合傳授的內(nèi)容,貫徹"課程思政"的理念,采用結(jié)構(gòu)化模式,在授課前、授課中、授課后融入思政教育內(nèi)容。</p><p>2.要用好課堂教學(xué)這個主渠道,思想政治理論課要堅持在改進中加強,其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。</p><p>3.要將思想政治教育融入到課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié),將課堂教學(xué)和思想品德養(yǎng)成融合,實現(xiàn)價值觀引領(lǐng)、價值觀滲透,從不同角度培養(yǎng)和提升小學(xué)生的思想道德。</p> <p>黎巧霞教研員發(fā)言:</p><p>1.隨著社會發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)如同一列快車加速了時代的進步,引領(lǐng)著我們走向包羅萬象的大千世界。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,而我們的生活越來越依賴網(wǎng)絡(luò)。電腦網(wǎng)絡(luò)已然成了這一時代的標志,然而網(wǎng)絡(luò)卻是把雙刃劍。</p><p>2.網(wǎng)絡(luò)時代的利與弊分別是:一方面網(wǎng)絡(luò)可以開闊我們的視野,促進青少年個性化發(fā)展,幫助我們掌握最新的教育動態(tài),避免資源浪費;另一方面網(wǎng)絡(luò)成癮帶來心理和軀體疾病,容易影響學(xué)生學(xué)習(xí),甚至引發(fā)社會難題。</p><p>3.我們這些祖國未來的接班人,更應(yīng)該好好使用電腦,讓電腦成為我們的良師益友,堅決抵制不良誘惑,學(xué)習(xí)一些上網(wǎng)的基本守則和方法,了解一定有關(guān)電腦方面的知識。</p> <p>  高永亮校長和黎巧霞教研員發(fā)言之后,參與教研活動的每位老師也認真對本節(jié)課的特點積極地展開了交流。每一位老師都各抒己見,開誠布公、認真細致地評課,形成了濃厚的教研活動氛圍。</p> <p> 通過本次教研活動,進一步深化小學(xué)道德與法治課程改革,幫助教師更好地解讀課程標準,熟悉統(tǒng)編教材,推進"學(xué)為中心"課堂轉(zhuǎn)型,調(diào)動小學(xué)道德與法治教師在教學(xué)中應(yīng)用新媒體新技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)科命題能力。</p>

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