<p> 今天周一，按慣例，是不適合上新課的，因?yàn)橹芤缓⒆觽兊男倪€在外面飄蕩，只適合講講習(xí)題之類，可計(jì)劃敢不上變化，數(shù)學(xué)老師出去培訓(xùn)，所以，今天我有一天的課程。于是，我和孩子們一起走進(jìn)了螞蟻王國(guó)的世界，學(xué)習(xí)《一塊奶酪》。上課伊始，準(zhǔn)備讓同學(xué)們自己先預(yù)習(xí)一下，再進(jìn)行學(xué)習(xí)，只聽見(jiàn)陳同學(xué)說(shuō)：“老師，這學(xué)期我們都三年級(jí)了，要不我們把之前的預(yù)習(xí)方法改一下，感覺(jué)用了2年，沒(méi)有新鮮感了?！蔽矣淇斓卮饝?yīng)了，因?yàn)槲页３ＳX(jué)得當(dāng)孩子們自己在主動(dòng)邀約做事，這對(duì)老師而言簡(jiǎn)直是一件可遇不可求的事，于是，我們用了20分鐘的時(shí)間大家一起商討預(yù)習(xí)的步驟，最后得出以下步驟：</p><p>一、五讀：</p><p> 1讀然后標(biāo)自然段和數(shù)句子。</p><p> 2讀畫新鮮詞5個(gè)。用??表示。（鞏固一單元重點(diǎn)）</p><p> 3讀畫新鮮句3句。用——表示。</p><p> 4讀畫不理解的詞語(yǔ)和句子，分別為5個(gè)和3句。用～～～表示。（鞏固二單元重點(diǎn)）</p><p> 5讀畫思維導(dǎo)圖。</p><p>二、認(rèn)字：</p><p> 找到課文中我會(huì)認(rèn)的生字和詞語(yǔ)。用三角形符號(hào)表示。</p><p>三、質(zhì)疑：</p><p> 提出一個(gè)課文中不懂的問(wèn)題。寫在課題下。</p><p>四、檢查：</p><p> 用正的筆順?lè)謩e代表五讀，三角形代表字，問(wèn)號(hào)代表提問(wèn)寫在課題上進(jìn)行檢查。</p> <p>預(yù)習(xí)圖片</p> <p> 用了15分鐘時(shí)間，讓孩子們用新方法進(jìn)行了預(yù)習(xí)，大家新鮮感比較足，學(xué)的勁頭還不錯(cuò)，我們?cè)俳釉賲?，按事情發(fā)展順序梳理了故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，幫助孩子們理清了線索。接著讓同學(xué)們和我分角色朗讀1-3段后，抓住關(guān)鍵詞“宣布、嘀咕、照樣”體會(huì)小螞蟻的懷疑，不相信、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)和以身作則。說(shuō)到這里，我們今天還有一個(gè)意外的小收獲，孩子們說(shuō)回答問(wèn)題的時(shí)候，思維有點(diǎn)亂，不如我們?cè)賮?lái)總結(jié)套自己回答問(wèn)題的統(tǒng)一答題模式，然后就有了“請(qǐng)同學(xué)們跟我看到第××段××句，我從××（找關(guān)鍵詞）知道××（談收獲）。因?yàn)椤ㄕf(shuō)原因）?！倍×懔?，丁零零，第一節(jié)課就這樣不知不覺(jué)地結(jié)束了！同學(xué)們意猶未盡，不愿意結(jié)束，于是，有了我們破天荒的幾年來(lái)第一次不下課，接著上。講完1——3段，孩子們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，蔡同學(xué)說(shuō)：“老師，我想演一演經(jīng)過(guò)這個(gè)部分?！蔽翼樦⒆拥脑捳f(shuō)：“既然想演，要不我們把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果全演完好了，這樣演得也過(guò)癮?！贝蠹覛g呼起來(lái)“好、好、好?！?lt;/p><p> “不過(guò)經(jīng)過(guò)、結(jié)果老師還沒(méi)有具體地講，在演的時(shí)候?qū)τ谀銈兛赡軙?huì)有挑戰(zhàn)，你們確定能演出來(lái)？”</p><p> “不試一試，怎么知道呢！”</p><p> “好吧，我相信你們，現(xiàn)在給你們20分時(shí)間理順課文準(zhǔn)備情節(jié)，我去準(zhǔn)備奶酪，好吧？”</p><p> 20分鐘以后，兩隊(duì)PK賽開始了…………</p><p> </p> <p>“小太陽(yáng)隊(duì)”沖鋒陷陣打響武裝表演第一槍！</p> <p>“海洋隊(duì)”不甘示弱向前沖……</p> <p> 表演完了，我心血來(lái)潮提議各方派出一名主持人，來(lái)了解對(duì)方了解課文的情況。大家不約而同地答應(yīng)了，于是，有了小主持人們下面的精彩表演。</p> <p>小朱主持人在舞臺(tái)上悅耳的聲音美妙極了！</p> <p>蔡蔡主持人沉穩(wěn)大氣的臺(tái)風(fēng)讓同學(xué)們羨慕不已！</p> <p> 最后，小太陽(yáng)隊(duì)在螞蟻王國(guó)里贏得了勝利，我們跟隨小朱主持人的腳步，一起去感受他們垂涎已久的奶酪味道！</p> <p> 真的奶酪老師沒(méi)辦法讓你們感受到，但你們對(duì)于食物的喜愛(ài)和螞蟻們對(duì)于食物的偏愛(ài)我相信還是有異曲同工之妙的！</p> <p> 這節(jié)課，讓我深深地感受到，作為一個(gè)語(yǔ)文老師只有自己走進(jìn)文本的世界，才能帶領(lǐng)學(xué)生被文本感染、感動(dòng)。課堂上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們把自己變成一只面對(duì)美味誘人奶酪的小螞蟻，隨著文字走進(jìn)螞蟻們的內(nèi)心世界，感悟螞蟻群體的自律、毅力。體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)護(hù)幼小、以身作則的品質(zhì)，從而受到潛移默化的影響，我想，這應(yīng)該才是語(yǔ)文課堂在教育陣地的重要作用。</p><p> 當(dāng)然，我需要學(xué)習(xí)地方還有很多，在以后的教學(xué)道路上，和孩子們一起砥礪前行！</p>