<p> 藝術(shù)匯報(bào)展演……</p><p> 弦樂(lè)合奏《彩云追月》 《嬉游曲》</p> <p> 小提琴??獨(dú)奏《a小調(diào)小提琴協(xié)奏曲、第一樂(lè)章》</p> <p> 民樂(lè)小合奏《送我一支玫瑰花》</p> <p> 趁休息十分鐘之時(shí)悄悄去看孩子們的練功房……</p> <p> 語(yǔ)文四年級(jí)同課異構(gòu)課例觀(guān)摩《盤(pán)古開(kāi)天地》</p><p> </p> <p> 評(píng)課儀課……</p><p> 核心素養(yǎng)評(píng)課：兩位老師分別從一得、一失進(jìn)行說(shuō)課！</p> <p> 兩位老師各有千秋！都是啟發(fā)式教學(xué)，把問(wèn)題拋給學(xué)生、讓學(xué)生自由發(fā)揮，提升學(xué)生自主性。課中關(guān)注謝老師的教學(xué)數(shù)據(jù)，值得學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)緊扣教學(xué)……</p><p> 聶老師課中關(guān)注文化建構(gòu)和運(yùn)用，做得很好，在語(yǔ)言和思維的構(gòu)建方面很成功，是節(jié)非常精彩的課堂……</p><p> </p> <p> 課中最喜歡的段：</p><p> 輕而清的東西、緩緩上升、變成了天；</p><p> 重而濁的東西、慢慢下降、變成了地。</p><p> </p> <p> 下午，追來(lái)華陽(yáng)小學(xué)，和我親親同事們見(jiàn)面！久違的親切感！??????</p> <p> 華陽(yáng)小學(xué)的校園文化！值得參觀(guān)，值得學(xué)習(xí)！</p> <p> 聆聽(tīng)《學(xué)校文化的構(gòu)建與推進(jìn)》</p><p> —以“日新教育”為例</p><p> 崔效鋒</p> <p> 人生有不同的階段，做教師也有不同的階段。我想無(wú)論是哪個(gè)階段，都應(yīng)該去看見(jiàn)，去見(jiàn)世界之大，尋見(jiàn)人生價(jià)值和職業(yè)歸屬！</p> <p> 還有藯藯老師介紹的咖喱飯哦????????</p> <p> </p> <p> </p>