<p> 時(shí)光清淺，歲月如歌；擷一束光陰，拂過(guò)心間。唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。為了提升備課質(zhì)量，提高課堂效率，二年級(jí)全體教師于10月19日下午參加了沂水縣五六單元的集體備課。</p> <p> 首先由劉照增老師對(duì)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元進(jìn)行整體教材解讀。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“初步體會(huì)課文講述的道理”，目的是使學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)懂得生活的一些基本道理，初步獲得思考問(wèn)題的一些方法。教材在3篇課文的課后練習(xí)及語(yǔ)文園地的相關(guān)欄目中都對(duì)此進(jìn)行多角度，多層次的練習(xí)。</p> <p> 劉元霞老師強(qiáng)調(diào)了《坐井觀(guān)天》的教學(xué)重難點(diǎn)：1.能分角色朗讀課文，讀好小鳥(niǎo)和青蛙的對(duì)話(huà)，讀出不同句子的語(yǔ)氣。2.能明確小鳥(niǎo)和青蛙爭(zhēng)論的問(wèn)題，知道他們說(shuō)法不一致的原因，體會(huì)故事寓意。</p><p><br></p> <p> 對(duì)課文《寒號(hào)鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)中探究“寒號(hào)鳥(niǎo)”與“喜鵲”命運(yùn)不同的原因，加深對(duì)寓意的理解，抓住不同的表現(xiàn)，比較不同的生活狀態(tài)。</p> <p> 課文《我要的是葫蘆》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，共有四個(gè)自然段，以葫蘆的生長(zhǎng)變化為線(xiàn)索，講述了一個(gè)可笑但令人深思的故事。</p> <p> 王克霞老師為我們解讀了自主閱讀課，圍繞本單元主題“思維方法”依據(jù)本單元的語(yǔ)文要素，我們確定本課主題是“讀故事明道理”，以培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，學(xué)習(xí)如何更好地做事，引導(dǎo)他們從故事中受到啟發(fā)、吸取教訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 對(duì)于《語(yǔ)文園地五》我們學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：1.積累帶“言，語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)根據(jù)字面意思猜測(cè)詞語(yǔ)意思的方法，仿照例句學(xué)習(xí)表達(dá)。2.積累古詩(shī)詞，感受古典詩(shī)詞的魅力，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)的興趣。</p> <p> 闞積存老師對(duì)部編版二年級(jí)上冊(cè)第六單元進(jìn)行整體解讀，本單元的教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，讀好課文，積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)閱讀，積淀素養(yǎng)。闞積存老師告訴我們這些內(nèi)容不是孤立的，各自為陣的，它們是在學(xué)習(xí)過(guò)程中有機(jī)融合、滾動(dòng)推進(jìn)，在聯(lián)系中發(fā)展，在交融中提升的。</p> <p> 于曉梅老師告訴我們《大禹治水》中理解詞語(yǔ)的方法，可以從一.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；二.利用形聲字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)詞語(yǔ)和課文語(yǔ)境猜一猜意思，再查字典進(jìn)行驗(yàn)證。</p><p> 關(guān)于識(shí)字可以分為集中識(shí)字：詞組識(shí)記，構(gòu)成畫(huà)面；隨文識(shí)字，聯(lián)系語(yǔ)境強(qiáng)化理解。</p> <p> 《朱德的扁擔(dān)》按照?qǐng)D片導(dǎo)入，激發(fā)興趣；初讀課文，整體感知；細(xì)讀故事，讀中感悟；借助詞語(yǔ)，練習(xí)表達(dá)；書(shū)寫(xiě)生字，評(píng)價(jià)指導(dǎo)等方式進(jìn)行課文講解。</p> <p> 《潑水節(jié)》品讀課文，感悟體會(huì)中可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)，練習(xí)講述，采用同桌練習(xí)，指生講述等方法。</p> <p> 王維方老師為我們解讀了第六單元的自主閱讀課，本單元三篇課文都是偉人故事，教學(xué)重點(diǎn)是“借住詞句，了解課文內(nèi)容”?；A(chǔ)閱讀課例中，我們圍繞這一教學(xué)重點(diǎn)，以讀為主線(xiàn)，通過(guò)“讀通、讀順－了解古詩(shī)內(nèi)容－練習(xí)表達(dá)”這樣的教學(xué)流程來(lái)學(xué)習(xí)偉人的故事。</p> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽战萄械木A，記憶成密密麻麻的紙張。</p> <p> 教研是一次靈魂的喚醒，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，教研我們?cè)诼飞稀?lt;/p>