<font color="#39b54a">今日和風(fēng)麗日，秋高氣爽，我們迎來了廣東省盧鎮(zhèn)豪名教師工作室2020年跟崗學(xué)習(xí)的第二個(gè)行程。</font> 今天由汕頭市金山中學(xué)、廣東省名師工作室主持人、特級(jí)教師、正高級(jí)教師盧鎮(zhèn)豪給跟崗學(xué)員們開講座，講座內(nèi)容是<font color="#ed2308">《深度學(xué)習(xí)問題設(shè)計(jì)助力高考數(shù)學(xué)備考》</font>。 在新課標(biāo)下對(duì)教師的教與學(xué)生的學(xué)提出了更高的要求。盧老師首先分析了2020年新高考山東卷與過去高考卷出現(xiàn)的變化，新高考下更注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的<font color="#ff8a00">應(yīng)用意識(shí)</font>，同時(shí)也增加了<font color="#ff8a00">閱讀量</font>，對(duì)學(xué)生解決問題的能力提出更高的要求。 在新課標(biāo)、新要求的背景下盧老師給老師們提供了高三復(fù)習(xí)備考新建議。教師在教學(xué)過程中以<font color="#ff8a00">ART-C和SOLO理論</font>為理論依據(jù)，以發(fā)展學(xué)生<font color="#ff8a00">數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)</font>為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生<font color="#ff8a00">“深度學(xué)習(xí)”</font>。教師在進(jìn)行問題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從<font color="#167efb">“原問題”</font>到<font color="#167efb">“共生問題”</font>再到<font color="#167efb">“衍生問題”</font>逐層遞進(jìn)。 盧老師提出<font color="#ed2308">“數(shù)學(xué)問題是驅(qū)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的導(dǎo)火線”</font>，在教學(xué)過程中老師們要設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生有啟發(fā)的問題，多進(jìn)行變式教學(xué)，這些理念的提出讓老師們深受啟發(fā)。 聽完盧老師精彩紛呈的講座之后，汕頭市數(shù)學(xué)培優(yōu)工作室主持人——張學(xué)昭老師分享了她的感想。張老師是汕頭市數(shù)學(xué)名教師，同時(shí)也是盧鎮(zhèn)豪名教師工作室的第一批成員。她回憶道“在十多年前她就一直跟著盧老師進(jìn)行教研，聽取盧老師的課，經(jīng)過不斷努力鉆研，現(xiàn)在自己也成為工作室的主持人，帶領(lǐng)更多的老師教研”，她鼓勵(lì)我們跟崗學(xué)員們好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多請(qǐng)教，多思考，爭(zhēng)取早日成為一名名教師。 編寫：艾志明<div>審稿：盧鎮(zhèn)豪</div>