在歷史的發(fā)生地感受歷史，在精神的發(fā)祥地學(xué)習(xí)精神——陵水縣教育系統(tǒng)黨員專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)簡訊

李永懷周

為提高陵水教育系統(tǒng)的黨建水平，提升黨員教師黨性修養(yǎng)，陵水縣教育系統(tǒng)“我為加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)作貢獻(xiàn)”黨員專題培訓(xùn)班（第一期）在陜西省延安市延安大學(xué)毛澤東干部學(xué)院三樓會(huì)議室開啟了培訓(xùn)旅程。         　　10月18日上午，參訓(xùn)黨員早早地來到培訓(xùn)中心的三樓會(huì)議室，精神飽滿地等待著培訓(xùn)開始。上午8：30，學(xué)員報(bào)到完畢，全體起立，奏唱國歌，進(jìn)行開班儀式。 一、簡單而隆重的開班儀式     開班儀式由本次培訓(xùn)班班主任典訓(xùn)文化的鮑老師主持，首先是培訓(xùn)中心的張萬宏主任發(fā)表開班致辭，他簡要的為我們介紹了延安“革命圣地”的基本情況，用“兩黃兩圣一綠”來概括——兩黃是指黃河壺口瀑布哥黃河風(fēng)情文化、兩圣是指中華民族圣地和中國革命圣地、一綠是指自從1999年以來在中國大地上實(shí)施的世界上最大的生態(tài)建設(shè)工程。 張主任說：延安還是一個(gè)培養(yǎng)人、教育人、鍛煉人和提高人的地方。革命時(shí)期，全國各地有無數(shù)的熱血青年為了抗日救國的理想，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，千里迢迢奔赴延安。為了培養(yǎng)干部，在當(dāng)年那種異?？嗟臈l件下，黨中央在延安建立了馬列學(xué)院、中央黨校大、中國女子大學(xué)、延安大學(xué)等三十多所千部學(xué)校，讓延安變成了ー所“窯洞大學(xué)”，一座“革命熔爐”，培養(yǎng)了幾十萬個(gè)治黨、治國、治軍的賢才，為中國革命的成功和新中國的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望我們在延安多走走看看，了解延安的人文歷史，追尋革命先輩的足跡，感悟延安的革命精神，為推進(jìn)“海南自貿(mào)港”的建設(shè)作貢獻(xiàn)。最后，中共陵水教育局黨建辦負(fù)責(zé)人李木森同志在開班儀式上分別就本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)和行程安排、黨員干部為什么要參加培訓(xùn)，培訓(xùn)期間的安全和紀(jì)律進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。 二、飽食理論營養(yǎng)大餐培訓(xùn)學(xué)院的王東倉教授以他獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)特的視角帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)了《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》。延安精神是中國共產(chǎn)黨革命精神的集中體現(xiàn)，在革命、建設(shè)、改革歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，作為紅色文化的重要組成部分，其具有跨越時(shí)空的價(jià)值引領(lǐng)功能。當(dāng)前，繼承和弘揚(yáng)延安精神，具有新的時(shí)代價(jià)值。 第一，延安精神所蘊(yùn)含的理想信念與新時(shí)代黨的理想觀相契合，是共產(chǎn)黨人補(bǔ)足理想信念之“鈣”的力量源泉。堅(jiān)定理想信念是黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。延安時(shí)期，中國共產(chǎn)黨將民族主義、愛國主義和共產(chǎn)主義有機(jī)結(jié)合，為中國革命事業(yè)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。第二，延安精神所蘊(yùn)含的求實(shí)作風(fēng)與新時(shí)代黨的務(wù)實(shí)觀相契合，是引領(lǐng)新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾R鑒。遠(yuǎn)大的理想只有通過求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)才能實(shí)現(xiàn)。第三，延安精神所蘊(yùn)含的價(jià)值指針與新時(shí)代黨的人民觀相契合，是共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心與使命的重要?dú)v史淵源。群眾路線是黨的生命線。第四，延安精神所蘊(yùn)含的奮斗精神與新時(shí)代黨的奮斗觀相契合，可以為新時(shí)代各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。艱苦奮斗是一個(gè)國家、一個(gè)政黨事業(yè)前進(jìn)的精神動(dòng)力。 三、觸動(dòng)心靈的現(xiàn)場教學(xué)首先是在王家坪八路軍總司令部舊址聆聽了教學(xué)點(diǎn)王老師的《毛澤東與毛岸英感天動(dòng)地父子情》。王老師以她深厚的理論知識，聲情并茂為我們講述了父子情深。一場《毛澤東與毛岸英感天動(dòng)地父子情》的現(xiàn)場教學(xué)感動(dòng)了在場所有人，革命領(lǐng)袖的父子情昭示了共產(chǎn)黨人正確的家庭觀、感情觀，彰顯了崇高的革命操守！ 1951年3月，毛主席與他的老友周世釗的談話中說：“當(dāng)然你說如果我不派他去朝鮮戰(zhàn)場上，他就不會(huì)犧牲，這是可能的，也是不錯(cuò)的。但是你想一想，我是極主張派兵出國的，因?yàn)檫@是一場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭。我的這個(gè)動(dòng)議，在中央政治局的會(huì)上，最后得到了黨中央的贊同，作出了抗美援朝的決定……要抗美援朝，我們不只是物資的援助，金日成同志的告急電報(bào)是明寫的‘急盼中國人民解放軍直接出動(dòng)援助我軍作戰(zhàn)’，要作戰(zhàn)，我要有人，派誰去呢?我作為黨中央的主席，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，自己有兒子，不派他去抗美援朝，保家衛(wèi)國，又派誰的兒子去呢?人心都是肉長的，不管是誰，疼愛兒子的心都是一樣。如果我不派我的兒子去，而別人又人人都像我一樣，自己有兒子也不派他去上戰(zhàn)場，先派別人的兒子去上前線打仗，這還算是什么領(lǐng)導(dǎo)人呢?這是一個(gè)方面。另一方面，岸英是個(gè)年輕人，他從蘇聯(lián)留學(xué)回國后，去農(nóng)村勞動(dòng)鍛煉過，這是很不夠的，一個(gè)人最好的成長環(huán)境就是艱苦!在戰(zhàn)斗中成長要比任何其他環(huán)境來得更嚴(yán)更快?；谶@些原因，我就派他去朝鮮了。”這就是偉人的胸懷！這就是令人淚目的偉大的父子深情！ 第二場現(xiàn)場教學(xué)的場所是在延安革命紀(jì)念館。延安革命紀(jì)念館始建于1950年1月，原館址在南關(guān)交際處，是中華人民共和國成立后最早建立的革命紀(jì)念館之一。1954年遷往楊家?guī)X原中共中央機(jī)關(guān)舊址，定名為“延安博物館”。1955年遷至城內(nèi)鳳凰山麓革命舊址院內(nèi)，改名為“延安革命紀(jì)念館”，1973年6月遷往王家坪現(xiàn)址。展館正門上方懸掛著紅色匾牌，上有郭沫若1971年來延參觀時(shí)題寫的館名。延安革命紀(jì)念館展現(xiàn)了黨中央、毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安和陜北生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，形成了偉大的毛澤東思想，培育了光照千秋的延安精神的心路歷程。 四、親臨其境的實(shí)景教學(xué)在進(jìn)行完現(xiàn)場教學(xué)的課程后，我們又馬不停蹄的趕往延安圣地劇院進(jìn)行今天的最后一場實(shí)景教學(xué)——觀看《延安保育院》。講述了革命戰(zhàn)爭時(shí)期，一群黨的干部、紅軍戰(zhàn)士以及老百姓為養(yǎng)育革命后代所付出的母愛情懷及流血犧牲的感人故事。我們聆聽了孩子們的天籟合唱，聽取陜北民歌的高亢悠揚(yáng)，感受安塞腰鼓的激情迸放，感受無邪的稚子之心，無私的教師之心，無畏的戰(zhàn)士之心及軍民共筑的人間大愛。 忙碌而充實(shí)的一天在舞臺劇中天籟般的童聲中落下了帷幕。我們在歷史的發(fā)生地感受歷史，在精神的發(fā)祥地學(xué)習(xí)精神。延水悠悠，千年不斷，延安精神，永放光芒，今天我們更需要將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。期待明天更加精彩的精神盛宴！