<p> 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。老師是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;老師如春雨，潤(rùn)育桃李神州大地盡芳菲。在翼城縣漢德園中學(xué)初二年級(jí)組有這么一群人，她們用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)教育頌歌，用遍地鮮花編織教育詩(shī)篇，用滿(mǎn)腔熱忱表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài)，她們就是最美英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的教師們！</p> <p class="ql-block"> 姚飛飛，目前擔(dān)任初二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)，主抓教學(xué)管理、德育教育、英語(yǔ)教研等工作。她堅(jiān)持“以人為本”的教育原則、積極落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育任務(wù)。多次獲得優(yōu)秀班主任和教學(xué)能手。同時(shí)，在履行教研組長(zhǎng)職能過(guò)程中，虛心求教、身體力行，把教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作處理的井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的高度認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 李曉慧，初二年級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)教師。課堂上，她是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師，多次獲得模范教師的稱(chēng)號(hào)。在課外，她對(duì)同學(xué)關(guān)心，有什么問(wèn)題找李老師，總會(huì)得到一些有益指導(dǎo)。她不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。</p> <p> 王瑞，初二年級(jí)最負(fù)責(zé)的英語(yǔ)教師，作為班主任的她，認(rèn)真負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)，均安排到位，積極完成；作為一名英語(yǔ)教師，教研時(shí)積極認(rèn)真，上課時(shí)深入淺出，課下關(guān)心同學(xué)，積極踐行教師宗旨。</p> <p> 喬潔，初二年級(jí)喜愛(ài)度最高的英語(yǔ)教師。她幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍，老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分體現(xiàn)。在生活中，她能夠想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在做好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。</p> <p> 史文，初二年級(jí)最刻苦的英語(yǔ)教師，教研時(shí)，積極提出自己的見(jiàn)解，努力使他人獲得提醒，上課時(shí)，不斷磨煉每一節(jié)課，努力成為最優(yōu)最好，課下，積極研究考綱，尋找最規(guī)范最合理的題目，考查學(xué)生，她是良師，更是益友。</p> <p> 高卉，初二年級(jí)任勞任怨的英語(yǔ)教師，工作時(shí)，積極工作，提前準(zhǔn)備好資料等一切事宜，避免出現(xiàn)紕漏，值班時(shí)，及時(shí)到崗，一一檢查各班教室上課情況，有什么問(wèn)題及時(shí)指出，努力促進(jìn)年級(jí)組的進(jìn)步。</p> <p> 張瑩，初二年級(jí)最勤奮上進(jìn)的英語(yǔ)教師，作為一名新入職的教師，課前認(rèn)真教研，合理規(guī)劃課時(shí)安排，課上，與學(xué)生積極互動(dòng)，尋找知識(shí)的突破口，課后，查缺補(bǔ)漏，要求提高，她定會(huì)成為一名良師。</p> <p> 重教研，共成長(zhǎng)。為了夯實(shí)教學(xué)基本功，英語(yǔ)組的教師們本著認(rèn)認(rèn)真真做教研的精神，將教研工作踏踏實(shí)實(shí)扎根在課堂，她們不做“隔岸觀(guān)火”的聽(tīng)課人，不做“隔靴搔癢”的點(diǎn)評(píng)人，而是“身入課堂”的研究者。</p> <p> 從教學(xué)計(jì)劃的制定，到一節(jié)課的小目標(biāo)，都有了明確的規(guī)定。她們不斷地改進(jìn)方法不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升備課質(zhì)量，把最好的結(jié)果反饋到課堂。</p> <p> 一分耕耘，一份收獲。為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血掛肚牽腸；為了培育棟梁，她們廢寢忘食執(zhí)著頑強(qiáng)。勤勞、善良、堅(jiān)韌的英語(yǔ)教師們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么是“教育”的真諦，引領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！</p>