彈指間三十余載年華 <p> 劉澤權(quán)老師，1962年6月出生,大學(xué)本科學(xué)歷，1981年7月畢業(yè)于宜都師范中師英語專業(yè),先后通過函授、遠(yuǎn)程教育等形式獲得英語專、本科學(xué)歷。自1981年7月參加以來，劉老師扎根于農(nóng)村英語教育工作39載。</p> 外語課堂教思研 <p> 長(zhǎng)期以來,劉老師所帶班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量始終保持在校內(nèi)同年級(jí)、市內(nèi)同層次的優(yōu)先位置，多次上市級(jí)公開課、示范課。劉老師始終堅(jiān)持教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)、反思、教研相結(jié)合，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地、市級(jí)發(fā)表并獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇，如：2004年11月發(fā)表在《英語周報(bào)》上的《教學(xué)策略在英語評(píng)價(jià)中的應(yīng)用》；2014年1月在《英語周報(bào)》上發(fā)表的《解讀〈新課程標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)教師教學(xué)技能的新要求》；2008年2月論文《如何構(gòu)建英語教學(xué)的“和諧”課堂》被湖北省教科所評(píng)為一等獎(jiǎng)；論文《引導(dǎo)學(xué)生朝著自己的夢(mèng)想走》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)等等。</p> 班級(jí)管理勇爭(zhēng)先 <p> 在三十九年的教學(xué)生涯中，劉老師擔(dān)任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等職務(wù)。1996年7月—2002年任楊守敬中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)期間，由于善于管理，連續(xù)兩輪循環(huán)的九年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量獲市中考優(yōu)勝獎(jiǎng)。</p> 家校共育出成績(jī) <p><br></p><p> 劉老師十分注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與幫困扶弱相結(jié)合,經(jīng)常給予學(xué)生學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟(jì)上的幫助，深受學(xué)生尊重和愛戴。他的論文《引導(dǎo)學(xué)生向著自己的夢(mèng)想走》中就有其走訪真實(shí)情況的記錄。疫情期間，劉老師也經(jīng)常開展班級(jí)走訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。他說走訪不僅可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以促進(jìn)自己的教學(xué)。</p> <p> 一只粉筆，一個(gè)錄音機(jī)，一輩子講臺(tái)，歲月斑白了頭發(fā)，擱淺了流年，卻依然沒有褪去教育的熱情。雖然離退休只有不到兩年的時(shí)間，劉老師依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，堅(jiān)守著自己的教育夢(mèng)！</p>