<p> 2020年10月12-13日，銀川九中閱海二校區(qū)教務(wù)處組織了階段性教學檢測。通過全體教師監(jiān)考、閱卷及各學科備課組的成績分析，教師們對上一階段學生的學習情況有了整體的把握。為了更好地查找問題、落實整改、不斷提升，10月21日八年級全體任課教師在會議室進行階段性教學檢測分析。</p><p><br></p> <p> 首先由八年級部長李紅分析此次全年級的整體考試情況，李老師從各學科、各班級考試情況進行分析，學科分析中從三率一分（及格率、優(yōu)秀率、低分率和平均分）入手，在肯定了教學中亮點的同時，也指出了問題所在。李老師特別強調(diào)要關(guān)注及格率、提高優(yōu)秀率和降低低分率，更要對比學科間的平均分。在各班級的分析中，李老師從全年級整體把握，分析原因、查找問題、給出建議。</p> <p> 查找問題、分析問題和解決問題是考試的重要目的和意義所在。在分析完成績后，李老師提出改進措施：一是教師們要根據(jù)本班學情進行分層教學、減負增效，注重實效。二是在平時的教學中除了講授知識，更要傳授做題方法，讓學生答題有方，解題有法。三是將習慣教育作為常規(guī)教育來抓，抓嚴細節(jié)、抓實過程。四是要發(fā)揮家校聯(lián)手的優(yōu)勢，通力合作構(gòu)建學校、家庭和學生“三位一體”的教學機制，培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格和綜合的素養(yǎng)。</p> <p> 最后，銀川九中閱海二校區(qū)副校長何明做總結(jié)發(fā)言。何校長提出：我們一定要調(diào)動學生的積極性和學習興趣，讓學生主動學習、樂于學習，勤于思考、勤于發(fā)問；在日常教學中要注意齊抓共管，群策群力提高課堂質(zhì)量，抓好學生的習慣常規(guī)；各備課組要落實集體備課，推廣“推門課"和靈活運用“線上輔導”，搞好聽課、評課和反思，互相學習、共同進步；教師要落實目標導學，精選試題，有針對、有目的地提高實效，同時讓學生小組學習、合作學習、共同進步。</p> <p> 分析、反思、整改，八年級的老師們紛紛表示在查找問題的同時，也找到了整改的方法和奮斗的方向。相信今天的奮斗和努力定會換來明日的進步和喜悅，我們將不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷進步，踏踏實實做教學、認認真真育學生。</p> <p> 審核：何明</p><p> 撰稿：李紅</p><p> 圖片：黃潔瑜</p>