<p>“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。秋天給人們帶來希望，秋天是金色的期盼。在這樣天高云淡的秋日里，梅河口市小楊學(xué)校迎來了初中部校級(jí)教研課。</p><p><br></p><p><br></p> <p>2020年10月20日，劉一璠老師和九年級(jí)同學(xué)為我們帶來一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課—《Mom knows best》。</p> <p>劉老師以歌曲和視頻為導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。劉老師還注意利用圖片，身體語言，表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解。范讀起到了一定的示范作用，學(xué)生的反復(fù)誦讀也鍛煉了他們說英語的能力。</p> <p>在教學(xué)過程中，劉老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流。</p> <p>2020年10月20日，李志宇老師和九年級(jí)同學(xué)為我們帶來一節(jié)洋溢著愛國(guó)情懷的語文課—《過零丁洋》。</p> <p>李老師駕馭課堂的能力顯得非常突出，適時(shí)、準(zhǔn)確的引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)的方式都很靈活，特別是鑒賞評(píng)價(jià)題，學(xué)生見仁見智。</p><p><br></p><p> </p> <p>李老師的課，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式， 注意方法、規(guī)律的總結(jié)。</p> <p>2020年10月21日，谷斌老師和七年級(jí)同學(xué)為我們帶來數(shù)學(xué)課—《解一元二次方程》。</p> <p>本節(jié)課谷老師準(zhǔn)確地把握了教材，立足“學(xué)生的發(fā)展”，著力以“自主學(xué)習(xí)”為載體，滲透數(shù)學(xué)思想。學(xué)生在有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)中“做”數(shù)學(xué)、“思”數(shù)學(xué)、“探”數(shù)學(xué)、“用”數(shù)學(xué)，經(jīng)歷了“生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的學(xué)習(xí)過程”，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。</p> <p>谷老師的課堂學(xué)習(xí)氛圍和諧，師生平等，學(xué)生積極性強(qiáng)，學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，更多的是有了學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。</p> <p>2020年10月22日，趙騰飛老師和七年級(jí)同學(xué)為我們帶來一節(jié)別開生面的健康教育課—《傳染病》。</p> <p>趙老師無論從著裝、語言還是教態(tài)來看，都是非常專業(yè)的。關(guān)于新冠肺炎疫情的討論符合現(xiàn)在社會(huì)的情況，課堂舉例貼近學(xué)生生活實(shí)際，充滿了知識(shí)性和趣味性。</p> <p>這節(jié)健康教育課在趙教師的引導(dǎo)下,以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受,思考,感悟而獲得心理成長(zhǎng),形成健全的人格和良好心理品質(zhì)的課程，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所動(dòng),有所思,有所悟,有所得。</p> <p>各位授課教師課前認(rèn)真進(jìn)行集體備課，課后齊聚一堂評(píng)課總結(jié)。通過探討，老師們都能有所進(jìn)步。梅河口市小楊學(xué)校全體教師會(huì)一起努力，在構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)探究，當(dāng)堂練習(xí)”教學(xué)模式下的課堂教學(xué)的道路上不斷走下去，堅(jiān)信也會(huì)越走越好，越走越遠(yuǎn)!</p> <p>文稿審核：孫亞玲</p><p><br></p><p>文字編輯：趙珞</p><p><br></p><p>圖片攝影：任杰、胡星、李文賀、</p><p> 劉一璠、趙珞</p>