<p><span style="font-size: 20px;"> “良好的開(kāi)端是成功的一半”。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)承前啟后的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。導(dǎo)入得當(dāng),就會(huì)為整節(jié)課起到一個(gè)良好的鋪墊作用。在教學(xué)中通過(guò)課堂導(dǎo)入來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生積極主動(dòng)參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn),這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義。日前,潞州區(qū)王莊一小舉行了以“秀技能水平 展師者風(fēng)采”為主題的第五屆教師基本功“課堂導(dǎo)入技能”比賽,旨在以賽促訓(xùn),引領(lǐng)教師苦練教學(xué)內(nèi)功,提升育人品味,為推進(jìn)潞州區(qū)新教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。</span></p> <p>教學(xué)副校長(zhǎng)王亞萍做賽前動(dòng)員</p> <p>教研室主任宣讀評(píng)分規(guī)則</p> 第一環(huán)節(jié):課堂導(dǎo)入技能展示 <p> 比賽開(kāi)始,教師們進(jìn)行了豐富多樣的導(dǎo)課展示∶復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、多媒體導(dǎo)入法、直觀導(dǎo)入法、背景知識(shí)導(dǎo)入法、問(wèn)題導(dǎo)入法、自由談話式導(dǎo)入法、情景導(dǎo)入法、講故事導(dǎo)入法、直接導(dǎo)入法等。</p> 教師風(fēng)采秀 <p><span style="font-size: 18px;">高麗珍 《認(rèn)識(shí)0》</span></p> <p>趙志剛 《位置》</p> <p>申穎敏 《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》</p> <p>原 艷 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》</p> <p>郝愛(ài)蘭 《8加幾》</p> <p>李?lèi)?ài)玲 《圓的周長(zhǎng)》</p> <p>吳 蕾 《富饒的西沙群島》</p> <p>王秀紅 《賣(mài)火柴的小女孩》</p> <p>梁彩霞 《日月潭》</p> <p>馮 潔 《蟋蟀的住宅》</p> <p>申丹丹 《盤(pán)古開(kāi)天地》</p> 第二環(huán)節(jié):說(shuō)? ? ? ?課 <p> 這節(jié)課講的內(nèi)容是什么?重難點(diǎn)是什么?為什么要這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)課,意圖是什么????</p> <p>教研員宣布比賽結(jié)果</p> <p><b>數(shù)學(xué)組:</b></p><p>優(yōu)勝獎(jiǎng):原 艷 高麗珍</p><p>優(yōu)秀獎(jiǎng):趙志剛 申穎敏 郝藹嵐 李?lèi)?ài)玲</p><p><b>語(yǔ)文組:</b></p><p>優(yōu)勝獎(jiǎng):吳 蕾 馮 潔</p><p>優(yōu)秀獎(jiǎng):王秀紅 梁彩霞 申丹丹</p> <p> 校長(zhǎng)張軍觀摩比賽,并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言:教師基本功是良好職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。這次活動(dòng)充分展示了我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),夯實(shí)了教師的基本功,堅(jiān)信我校教師以黨的十九大精神為支柱,帶著自己的教育夢(mèng)想,不忘初心、牢記使命,成長(zhǎng)得更快、走得更遠(yuǎn)!</p> <p> 教學(xué)副校長(zhǎng)王亞萍這樣評(píng)價(jià)參賽教師:我們驚喜的看到老師們可圈可點(diǎn)的地方很多。教師的語(yǔ)言睿智,有效激勵(lì)導(dǎo)引;課堂教學(xué)扎實(shí)、平實(shí)、真實(shí);選手的積淀豐厚,準(zhǔn)備充足,心理素質(zhì)較前有了明顯的提高,思路清晰,組織語(yǔ)言的能力逐漸增強(qiáng)。</p> <p> “臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,各位選手為了這次大賽一定花費(fèi)了很多心血和付出,他們?cè)谫悎?chǎng)外的辛勤才有了臺(tái)上的精彩紛呈、妙語(yǔ)連珠、鎮(zhèn)靜自若,他們的成功告訴我們——沒(méi)有人能夠隨隨便便成功!</p> <p> 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。一小教師基本功的展示,不是一場(chǎng)教師風(fēng)采的表演秀,也不僅是教學(xué)基本功高低的角逐,而是探索小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)內(nèi)涵,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的催征號(hào)!</p> <p><b>文字編輯:吳 蕾</b></p><p><b>攝 影:原 波</b></p><p><b>組織部門(mén):教研室 教務(wù)處</b></p>