緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 立意學(xué)科素養(yǎng)

陜州區(qū)教研室

緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 立意學(xué)科素養(yǎng) -----河南省遠(yuǎn)程教研活動(dòng) 　　秋光瀲滟晴方好，霜染紅葉秋意濃。秋高氣爽，丹桂飄香。10月22日陜州區(qū)教研室組織區(qū)直學(xué)校三十余名歷史教師齊聚陜州小學(xué)，共同參加了河南省初中歷史課堂聽課研討活動(dòng)。使大家對統(tǒng)編教材下，如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的困惑豁然開朗，對歷史課堂有了新認(rèn)識，對歷史課改有了新方向，對歷史教學(xué)有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的領(lǐng)悟。 我們觀看了來自河師大附中石翠芳老師的優(yōu)質(zhì)課《第一次工業(yè)革命》，石老師的課以課標(biāo)導(dǎo)向，以教材為依托，以學(xué)生為主體，對工業(yè)革命的原因、進(jìn)程、影響三個(gè)內(nèi)容，用充實(shí)的史料，抽絲剝繭，引領(lǐng)學(xué)生追溯歷史真相，探尋歷史規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，厚植家國情懷，是一節(jié)具有高度示范性的歷史課。讓大家嗅到了歷史課的歷史味道，學(xué)會(huì)歷史課堂中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式，看到了歷史課堂的教改方向。 知屋漏者在宇下，知政失者在草野。課后新鄉(xiāng)三中的鐵錚老師以石翠芳的課為例，做了《素養(yǎng)立意，把歷史課上出歷史味》的課堂教學(xué)講座。鐵錚老師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，從歷史課程教學(xué)的思想性、基礎(chǔ)性、人文性、綜合性四個(gè)方面闡述了石老師的精彩教學(xué)，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：整合教材整體構(gòu)思，彰顯歷史課堂思想性；依托史料巧設(shè)情境，突出歷史課堂基礎(chǔ)性；以生為本涵養(yǎng)情懷，注重歷史人文性；注重聯(lián)系巧妙點(diǎn)撥，強(qiáng)化歷史課堂綜合性。鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的喬二虎老師結(jié)合點(diǎn)評石老師的課堂教學(xué)，從一節(jié)課的思想立意；課堂學(xué)生的活動(dòng)參與；虛擬人物及對話，課堂呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新原則；史料的搜集與辨析；歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系等方面，闡述了自己在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)得失，引導(dǎo)老師們積極探討落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的落地途徑，實(shí)踐立德樹人的根本任務(wù)。讓所有參與活動(dòng)的老師頓時(shí)眼前一亮，對于核心素養(yǎng)的些許困惑有了醍醐灌頂之感。 　　料應(yīng)必遇知音者，說破源流萬法通?；顒?dòng)中部分市教研室教研員分別從不同角度對石翠芳老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評。河南省基礎(chǔ)教研室初中歷史教研員梁老師從歷史課堂教學(xué)的教、學(xué)、評價(jià)三個(gè)方面對大家提出了指導(dǎo)性教學(xué)建議。強(qiáng)調(diào)歷史課堂要注重教學(xué)主線的貫穿，歷史史實(shí)的縱橫聯(lián)系，主動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能真正提高初中歷史課堂效率，使學(xué)科核心素養(yǎng)真正落到實(shí)處。同時(shí)梁老師對教學(xué)評價(jià)提出三點(diǎn)要求：一是課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)，二是課堂教學(xué)要注重學(xué)科能力訓(xùn)練，三是要重視中國古代史的教學(xué)。梁老師的教學(xué)建議可謂是本次活動(dòng)點(diǎn)睛之筆，一語道破天機(jī)，讓大家對初中歷史課堂核心素養(yǎng)的落地途徑有了更加明晰的認(rèn)識。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過本次課堂聽課研討活動(dòng)大家普遍認(rèn)為，初中歷史課堂要上出歷史味道，源頭就在歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，核心就是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，依托就是歷史教材，前提是不斷激發(fā)學(xué)生興趣。參會(huì)的各位老師紛紛表示，要以此次研討會(huì)為契機(jī)，深入改變歷史教學(xué)傳統(tǒng)觀念，讓我們的課堂在唯物史觀指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史的角度觀察和思考社會(huì)與人生，從歷史中汲取智慧，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展。 參與老師認(rèn)真聽課！ 聽課拍個(gè)照記住。