<p>“來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車，看看那里發(fā)生了什么……打開童話故事書，我們一起來讀一讀?！边@是二年級“快樂讀書吧”的導語?？纯次业暮⒆觽兪侨绾巫哌M童話王國來讀《孤獨的小螃蟹》這本書的吧！</p> <p>課外必讀書，同學們?nèi)耸忠槐?，家長的大力支持，更加堅定了我?guī)Ш⒆觽冞M行課外閱讀的信心。</p> <p>閱讀之前，先讓同學們觀察封面，了解一些重要信息，然后根據(jù)插圖和目錄猜測故事內(nèi)容，再選取自己喜歡的章節(jié)進行閱讀，看看跟自己猜測的有什么異同。</p> <p>猜猜這是在干什么？</p> <p>對！這是孩子們制作的故事連環(huán)畫。上面是圖畫，下面的幾行字則是對故事主要內(nèi)容的介紹。</p> <p>快樂的閱讀一定要有分享，欣賞優(yōu)秀作品。</p> <p>閱讀推進課上，同學們喊出了閱讀口號——我讀書，我快樂；我讀書，我成長。閱讀推進課共有五個環(huán)節(jié)：字詞闖關(guān)、美句欣賞、看圖猜故事、問題角和談感受。當我拋出一個問題：你認為這是一只（ ）的小螃蟹，因為……有的同學說這是一只勇敢的小螃蟹，因為他為了救小烏龜?shù)袅艘恢恍膼鄣拇筱Q子；有的說這是一只幸福的小螃蟹，因為他在幫助別人以后很快樂，又有了許多新的朋友；有的小朋友說小螃蟹的生活雖然有點孤獨，但是很精彩……從他們的發(fā)言中我感到故事內(nèi)容已經(jīng)深入其內(nèi)心，孩子們在讀書中真的得到了成長，有位聽課的老師給予了“潤物細無聲”的高度評價。</p> <p>課外閱讀的路上，我們勇往直前，楊集小學二年級一班的同學，已經(jīng)開啟了下一本書的閱讀之旅。</p>