深秋時(shí)節(jié)，天高氣爽。受贛縣區(qū)教科體局委派，在區(qū)教研室副主任、贛州市初中數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人謝立光老師的帶領(lǐng)下，我區(qū)初中學(xué)校11名數(shù)學(xué)老師共同前往九江外國(guó)語學(xué)校，到2020年全省基礎(chǔ)教育（初中數(shù)學(xué)）優(yōu)秀教學(xué)課例現(xiàn)場(chǎng)展示交流活動(dòng)中觀摩學(xué)習(xí)。 <p> 我們出發(fā)啦！</p> <p style="text-align: center;"><b>一、聽</b></p> <p> 賽程安排。</p> <p> 10月22日早晨7時(shí)10分，本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)正式開始。</p><p> 宜春八中黎堯浩老師執(zhí)教的《無刻度尺作圖一一圖形的對(duì)稱性》，從三角形到四邊形，從軸對(duì)稱到中心對(duì)稱，從顯性到隱性，凸顯了利用圖形的對(duì)稱性進(jìn)行無刻度直尺作圖的理論依據(jù)，整節(jié)課感覺很唯美，精巧，靈動(dòng)。</p> 瑞金二中許文婷老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，通過大量列代數(shù)式訓(xùn)練，體會(huì)用字母表示數(shù)的“一般性”，關(guān)注學(xué)生在列代數(shù)式、書寫代數(shù)式中常見的方法。 <p> 撫州市金溪錦繡中學(xué)張益云老師執(zhí)教的《從算式到方程》，以“制止餐飲浪費(fèi) 踐行光盤行動(dòng)”為情境，設(shè)置系列數(shù)學(xué)問題，在問題的解決中，比對(duì)用“算術(shù)方法”“方程方法的異同，感悟方程解法的便捷。</p> <p> 于都中學(xué)朱少春老師執(zhí)教的《從尺規(guī)作圖到創(chuàng)新作圖》，從常規(guī)的尺規(guī)作圖及其作圖依據(jù)入手，探究創(chuàng)新作圖的方法及依據(jù)，設(shè)計(jì)了從特殊三角形至正多邊形的有關(guān)作圖變式訓(xùn)練，課件唯美，語言精準(zhǔn)，整節(jié)課，精準(zhǔn)，精靈，精彩！</p> <p> 鉛山二中謝賢權(quán)老師執(zhí)教的《從算式到方程》，創(chuàng)設(shè)研學(xué)情境，提煉數(shù)學(xué)問題，分別運(yùn)用列算式、列方程求解問題，在問題的解決中，引導(dǎo)學(xué)生比較列算式、列方程各自的特點(diǎn)。</p> <p> 景德鎮(zhèn)第十九中學(xué)李曼玉老師執(zhí)教的《利用特殊四邊形的性質(zhì)作圖》，回顧了特殊四邊形的有關(guān)性質(zhì)，精心設(shè)計(jì)了相關(guān)無刻度尺作圖問題，并對(duì)作圖進(jìn)行了嚴(yán)密的論證。</p> <p> 九江三中薛維老師執(zhí)教的《字母表示數(shù)》，從“猜數(shù)”“數(shù)青蛙”“擺火柴棒”等活動(dòng)入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，用字母表示數(shù)或運(yùn)算律，學(xué)生在其樂融融中學(xué)習(xí)知識(shí)。</p> <p> 九江外國(guó)語學(xué)校任開寰老師執(zhí)教的《創(chuàng)新作圖 垂直探究》，注重圖形變式，從作線段的垂直平分線切入菱形、正方形、網(wǎng)格的有關(guān)創(chuàng)新作圖，教師循循善誘，學(xué)生探究步步深入……歸結(jié)作圖步驟及策略，教學(xué)相長(zhǎng)，潤(rùn)知無聲。</p> <p> 安源區(qū)一中劉琦老師執(zhí)教的《字母表示數(shù)》，學(xué)生用鋼條搭正方形，在動(dòng)手操作中探究規(guī)律，迸發(fā)了思維的火花，展示了學(xué)習(xí)智慧，贏得了在場(chǎng)聽課教師的陣陣掌聲！在學(xué)習(xí)中了解了“字母表示數(shù)“的發(fā)展歷史，發(fā)掘了數(shù)學(xué)的人文價(jià)值。</p> <p> 鷹潭市余江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)周凌鶴老師執(zhí)教的《字母表示數(shù)》，從數(shù)學(xué)文化“修辭代數(shù)”導(dǎo)入課題；動(dòng)手操作，開展小組合作用小棒擺正方形活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，探尋規(guī)律，體驗(yàn)用字母代表數(shù)的優(yōu)越性、一般性；呈現(xiàn)了利用數(shù)形結(jié)合“編情境”等開放問題，學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展素養(yǎng)。</p> <p> 江西農(nóng)大附中冷竹青老師執(zhí)教的《從算式到方程》，從《一千零一夜》中的“鴿子問題”、讀書速度、丟番圖的年齡等問題，從逆向、順向思考，列算式與方程，突出了列算式的個(gè)性化與列方程的普適性的特點(diǎn)；播放視頻《數(shù)學(xué)史話-方程》，說明列方程的重要性；呈現(xiàn)列方程的步驟，設(shè)計(jì)數(shù)形結(jié)合問題求解，教學(xué)效果好。</p> <p> 新余六中羅麗思老師執(zhí)教的《限定條件下的幾何作圖》，從“網(wǎng)紅橋”激趣導(dǎo)入，從實(shí)際問題抽取數(shù)學(xué)圖形，從有刻度到無刻度限定條件作圖，學(xué)生在動(dòng)手操作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙構(gòu)圖，感悟原理。</p> <p> 吉安縣廬陵學(xué)校羅裕豐老師執(zhí)教的《無刻度直尺作圖》，從有刻度的直尺平分角引入至無刻度的直尺平分角，選取江西歷年作圖中考題為典例，利用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)平分角；利用矩形對(duì)角線的交點(diǎn)找中點(diǎn)；借助網(wǎng)格設(shè)置作圖問題；并對(duì)所用的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行歸結(jié)，學(xué)生作圖有法可循。</p> <p> 課間，謝立光老師與大家交流聽課體會(huì)。</p> <p style="text-align: center;"><b>二、評(píng)</b></p> <p> 十三節(jié)優(yōu)秀課例展示結(jié)束后，由三位評(píng)委老師做了精彩點(diǎn)評(píng)。</p> 省教研室陳莉紅老師作總結(jié)性發(fā)言，并宣布了比賽結(jié)果。 <p style="text-align: center;"><b>三、結(jié)束語</b></p> <p> 本次優(yōu)秀課例展示活動(dòng)，讓我們受益良多。</p><p> 十三位參賽老師的精彩表現(xiàn)，讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足之處；他們的閃光點(diǎn)，值得我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)。而胡雄華老師與全體老師共勉的那句成功=X+Y+Z，讓我們知道了成功總是留給有準(zhǔn)備，勤奮努力的人。最后，陳莉紅老師提出的“我們要在今后提高自身的技術(shù)應(yīng)用水平，擺脫陳舊的教學(xué)觀念，將課堂還給學(xué)生”這一席話也給我們指明了方向。</p><p> 為期兩天半的九江學(xué)習(xí)之旅就這么結(jié)束了，但我們對(duì)教學(xué)方法的研究學(xué)習(xí)才剛剛開始......</p> <p style="text-align: center;"><b>四、花絮</b></p> 與省教研員陳莉紅老師、贛州市教研員林望春老師合影留念！ <p>編輯:方朝騫</p><p>審核:謝立光</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p>