<h3>一一葫蘆套學(xué)校、馬當(dāng)學(xué)校聯(lián)研記實(shí)</h3> <p> 依據(jù)教育局工作重點(diǎn)要求，為了進(jìn)一步提高主題研修的針對(duì)性、持續(xù)性和實(shí)踐性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷深入推動(dòng)教師隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2020年10月21日、22日，葫蘆套學(xué)校與馬當(dāng)學(xué)校開展了四、五、六年級(jí)“我的主題我的課”和二、三年級(jí)“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以立足課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造相同內(nèi)容不同模式的高效課堂為宗旨，按照“廣泛參與、互評(píng)互議、以研促教、提升素質(zhì)”的工作思路，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序的開展教研工作，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 我們安排了11位教師進(jìn)行課堂展示。馬當(dāng)學(xué)校一年級(jí)班主任馬淑俏老師，她參與同課異構(gòu)。她領(lǐng)著孩子們?cè)诤?jiǎn)筆畫欣賞和詩歌創(chuàng)作中輕松識(shí)字。孩子們的誦讀也是很棒的啊。</p> <p> 馬當(dāng)學(xué)校二年級(jí)林霖老師和葫蘆套學(xué)校許智慧老師參與“同課異構(gòu)”展示，她們?cè)谔接憽度赵伦T》呢。兩個(gè)優(yōu)秀的人交流研討，定會(huì)碰撞出火花。</p> <p> 活動(dòng)設(shè)有同課異構(gòu)，馬當(dāng)學(xué)校孫艷老師和葫蘆套學(xué)校黃云秀老師展示的是《搭船的鳥》：如何閱讀中展開想象的翅膀，如何提升學(xué)生語言表達(dá)能力。 </p> <h3> “我的主題我的課”活動(dòng)中， 馬當(dāng)學(xué)校老教師王月香和葫蘆套學(xué)校年輕教師楊嬙搭配。我們的小楊老師是不是收獲頗豐呢？相信謙虛好學(xué)的楊老師本次活動(dòng)后又會(huì)有一個(gè)飛躍。</h3> <h3> 佩服，葫蘆套學(xué)校56歲的杜桂枝老師，勇挑重?fù)?dān)，再次講起數(shù)學(xué)，激情仍不減當(dāng)年啊。課后，主動(dòng)的向馬當(dāng)學(xué)校張興艷老師請(qǐng)教。有這樣的老師，學(xué)生們是幸運(yùn)的。</h3> <p> 把好關(guān)，給學(xué)生們繪制一個(gè)美好的明天。葫蘆套學(xué)校六年級(jí)班主任于春艷老師和馬當(dāng)學(xué)校劉顰老師真誠的探討、交流。努力付出，不辜負(fù)每一個(gè)學(xué)生。</p> <h3> 可以說我們教師的每節(jié)課設(shè)計(jì)都是精彩紛呈，各有千秋。但課下，他們?nèi)圆簧徨e(cuò)過切磋的機(jī)會(huì)。同年組教師進(jìn)行了一對(duì)一面對(duì)面的交流。上課教師及時(shí)反思，聽課教師認(rèn)真提出意見和建議，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也給予了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。</h3> <p> 我們還邀請(qǐng)馬當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師觀看了課間操。音韻悠長(zhǎng)的葫蘆絲演奏，鏗鏘激昂的詩詞誦讀，以及火火的廣場(chǎng)舞表演，展現(xiàn)了葫蘆套學(xué)生樂觀、向上、有朝氣和活力的一面。</p> <h3> 兩位校長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)講話，對(duì)教師的辛苦付出和活動(dòng)的收獲給予了肯定：本次活動(dòng)改變了以往集中教研的模式，采用各年級(jí)班主任一對(duì)一研討，彌補(bǔ)了兩挍沒有平行班的不足，真正達(dá)到了教研的目的。兩位校長(zhǎng)更希望教師們能把握機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。</h3> <h3> 校際聯(lián)研是學(xué)校相互提升、共同發(fā)展的不竭動(dòng)力，活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，但內(nèi)容豐富充實(shí)，授課的形式多樣有創(chuàng)新，大家都有不同的收獲。我們深信，在教育教學(xué)改革的時(shí)代背景下，在兩校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)合作的理念到領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)能力一定會(huì)有更大的提高，而我們學(xué)生家長(zhǎng)也會(huì)成為真正的受益群體，進(jìn)而形成教育的命運(yùn)共同體。學(xué)校的交流活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們將以此為契機(jī)，不忘初心，砥礪前行，以更飽滿的熱情弘揚(yáng)教育正能量，寫好教育的奮進(jìn)之筆。希望我們兩校的發(fā)展越來越好，期待我們?cè)凇皵y手共贏"的道路上越走越精彩。</h3>