<p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 為增強教研工作的針對性和實效性， 10月22日，縣教研室物理教研員倪田遠老師、英語教研員孫雪霞老師駐校碁山鎮(zhèn)中心初中，深入開展教研活動，對我校教學、教研、管理工作進行指導。</span></p> <p> 英語教研員孫老師首先在九年級二班聽了張春香老師執(zhí)教的《Unit6 Section A 1a-Grammar》的復習課。張老師以一般過去式的被動語態(tài)運用為主線，以問題導向引領(lǐng)課堂，全方位的進行了聽說讀寫綜合訓練，小組合作扎實，教學效果明顯。</p> <p> 隨后，孫老師又隨機聽取了莊尚艷老師和王文敏老師的兩節(jié)新授課。</p> <p> 聽課結(jié)束后，孫老師組織全體英語教師進行評課，并對期中考試準備和集體備課情況做了要求。孫老師指出，七年級要堅持音標教學，尤其要在七年級上學期組織好音標教學，打好基礎(chǔ)，提高學生拼讀能力。八、九年級要加強學生閱讀能力培養(yǎng)，精選閱讀內(nèi)容，豐富閱讀形式。同時還要加強學生寫作訓練，上好寫作課，致力提高學生書面表達能力。</p> <p> 倪老師上午聽了兩節(jié)物理課，第一節(jié)是何茂珍老師，第二節(jié)上半節(jié)聽田老師的課，下半節(jié)聽孫靜老師的課，最后一節(jié)在小會議室評課。</p> <p> 在聽課間隙交流了學生學習情況，我們?nèi)粘Ｉ险n情況。</p> <p> 倪老師對三節(jié)實驗課評價是學生參與度高，在做實驗過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題糾正錯誤，對學生進行引導，并鞏固所學知識。在評課過程中，倪老師對三位講課教師進行了表揚。不厭其煩的對我們教學過程中出現(xiàn)的問題進行指導答疑，在以后物理教學中應該注意的事項。特別在實驗教學過程中的，設疑問題，提出了既要照顧好學習差的，還要讓學習好的吃飽，并就課中實驗，認真的給我們做了，示范指導，怎樣引導實驗進行，更合理，做到學生有興趣，愿意去探究，并且印象深刻。</p> <p> 下午，倪老師和孫老師到教導處對教師教學管理工作進行檢查指導。兩位老師對我校的集體備課、聽評課活動、常規(guī)檢查和周測月考工作進行了充分的肯定，并對教學管理等工作提出了進一步精細化管理的要求。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 通過此次教研指導，我校的英語和物理學科教師將會獲得更好的自我提升，課堂教學和課程改革實現(xiàn)更大的推進。</span></p>