<h3> 1、鼓勵(lì)幼兒積極參與小組探索、討論,以愉快的情緒與他人合作。<br> 2、嘗試記錄法,敢于發(fā)表不同意見,交流、分享探索的過程和結(jié)果。<br> 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。</h3> <h3>小車怎樣跑起來？</h3> <h3>需要推拉小車才能跑起來</h3> <h3>有了坡面小車不用推拉也可以自己跑了</h3> <h3>探索坡度大小與汽車滑行距離的關(guān)系<br></h3> <h3>開始操作</h3> <h3>我來驗(yàn)證一下，輕輕松開雙手</h3> <h3>坡面對(duì)齊小車從坡面頂部同時(shí)滑下</h3> <h3>驗(yàn)證后完成記錄表</h3> <h3>探索坡面光滑程度與汽車滑行距離的關(guān)系</h3> <h3>我來試試</h3> <h3>我也來試試</h3> <h3>毛巾的真慢</h3> <h3>哪個(gè)坡面上的小汽車滑的快？</h3> <h3>我們也來試試</h3> <h3>褶皺的慢</h3> <h3>我驗(yàn)證完之后要填記錄表了</h3> <h3>要對(duì)齊坡面</h3> <h3>你們組也來實(shí)驗(yàn)一下</h3> <h3>我來填表</h3> <h3>我也要試試</h3> <h3>毛巾和氈子哪個(gè)快</h3> <h3>這兩個(gè)都不快啊</h3> <h3>組長指點(diǎn)如何填表</h3> <h3>我來試試</h3> <h3>小組合作</h3> <h3>哪個(gè)快？光滑的坡面什么也沒有的坡面快，那就貼它的下面</h3> <h3>我檢查一下</h3> <h3>感受光滑的斜面和褶皺斜面</h3> <h3>完成記錄表</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教師在聽課</h3> <h3>寶貝們兒認(rèn)真在實(shí)驗(yàn)，快來看看</h3> <h3>本次活動(dòng)內(nèi)容源于幼兒生活,而且游戲材料是他們愛不釋手的小汽車,孩子們以積極、好奇的心態(tài)參與到小組探索中去。幼兒在游戲交流的過程中也會(huì)大膽的各抒己見。寶貝們一起探索很開心，他們通過本節(jié)課懂的了坡高速度快，光滑的坡面比粗糙的坡面速度快！</h3>