<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 秋天是一個豐收的季節(jié)，我們摘下了課堂教學(xué)比賽的碩果，虎關(guān)學(xué)區(qū)五位參賽教師在全縣優(yōu)質(zhì)課比賽中均獲比賽一等獎，高集小學(xué)教師孫銀萍和桑云飛被推選參加州級優(yōu)質(zhì)課競賽。參賽教師充分展示了我學(xué)區(qū)教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的授課技藝，彰顯了獨特的教學(xué)魅力，體現(xiàn)了新課改理念，獲得了評委們的認(rèn)可和稱贊。 </b></p><p> </p> <p><b style="background-color: rgb(173, 234, 142); color: rgb(176, 79, 187);"> 孫銀萍老師執(zhí)教的《 Look at me》釆用游戲?qū)?，課堂中創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，學(xué)生的興趣高漲，滿足了學(xué)生的好奇心，激活了學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生主動參與、樂于探究，在輕松愉悅的氛圍中獲取了新知！</b></p> <p><b style="background-color: rgb(173, 234, 142); color: rgb(176, 79, 187);"> 桑云飛老師執(zhí)教的《短繩各種形式跳》采用游戲?qū)?，用音樂貫穿課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，誰說體育課只能很累。瞧！孩子們玩得多開心啊！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 溫亞萍老師執(zhí)教的《What would you like ？》巧妙地運用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個情境，讓學(xué)生入景動情，使其受到感染 ，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中 。</b></p> <p><b style="background-color: rgb(157, 34, 34); color: rgb(176, 79, 187);"> 景一霞老師執(zhí)教的《總也倒不了的老屋 》</b><b style="background-color: rgb(173, 234, 142); color: rgb(176, 79, 187);">，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和小組合作優(yōu)勢，讓學(xué)生在學(xué)到知識的同時感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 幼兒園教師馬玉紅執(zhí)教的大班科學(xué)活動《分類與數(shù)數(shù)》結(jié)合實際生活，充分調(diào)動幼兒積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 驕人的成績背后，離不開學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視?；㈥P(guān)學(xué)區(qū)一直致力于教師素質(zhì)的培養(yǎng)，采取多種方式促進教師專業(yè)成長。通過集體備課，開展形式多樣的賽課、示范課等教研活動，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，加大青年教師培養(yǎng)力度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造出了一支結(jié)構(gòu)層次化、實踐專業(yè)化、發(fā)展持續(xù)化的優(yōu)秀教師隊伍。 </b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們要以此次活動為契機，希望獲獎教師再接再厲，再創(chuàng)佳績！</b></p>