<p> 作文是通向人生未來的五彩長廊，是提高語文素養(yǎng)的必備課程，本周二年級語文組圍繞“全景作文課堂”進行了賽課，二年級是說寫訓練課。每位老師都提前做了精心的準備。</p> <p> 李程老師《我最喜愛的玩具》，通過謎語導入，學生們觀察圖片說一說喜歡的玩具什么樣的特點，并通過例文展示介紹雞毛撣子讓學生來找寫作的方法、評價，一步步的引導學生，激發(fā)寫作的興趣。</p> <p> 李亞楠老師《我最喜愛的玩具》，通過圖片導入，激發(fā)學生興趣，課堂氛圍活躍，學生討論有序，把握寫話目標，進行方法指導，以寫話示例為參考，詞語資源包為輔助，引導學生進行寫話練習。</p> <p> 張帆老師《我最喜歡的玩具》，通過學生課前交流課本上的一些圖畫來導入新課，拿出自己喜歡的玩具照片說一說，同桌相互交流，老師方法指導，學生修改，互相展評，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p> 周瓊老師《我最喜愛的玩具》，通過玩具圖片導入，舉例指導，總結(jié)從哪三個方面來寫，然后學生同桌之間討論、交流展示，借助資料袋好詞，自己獨立寫一寫，展示評價，布置作業(yè)。</p> <p> 張良爽老師《留言條》，通過繪本故事導入，為什么寫“留言條”？怎么寫“留言條”？然后通過聽一聽，讀一讀，說一說，看一看，寫一寫，想一想，進行方法和內(nèi)容的指導，內(nèi)容豐富多彩，學生學得津津有味。</p> <p> 尹青青老師《我最喜愛的花》，通過復習《十二月花名歌》，觀察圖畫說一說，出示學習目標，大家一起來構(gòu)思，從花的顏色、形狀、季節(jié)等來指導寫作，最后介紹了不同花的意義，送花的禮儀。課件制作精美，內(nèi)容豐富詳實。</p> <p> 楊燎燎老師《學寫留言條》，通過介紹“什么是留言條？寫給誰？”一步步引入，小組討論留言條的內(nèi)容，老師巡視指導，介紹了留言條的四個部分。思路清晰，語言表達清楚，教學目標明確。</p> <p> </p><p> 本次賽課，每位老師都非常注重學生的語言表達能力的培養(yǎng)，寫作方法的指導，關(guān)注學生課堂行為習慣的培養(yǎng)。大家互相學習，取長補短，反思學習，努力提升自身素質(zhì)，為下一階段的說寫訓練教學打下良好的基礎(chǔ)。</p>