<p>霜降時(shí)分，秋意濃濃，相約沼濤，魅力無(wú)限。10月23日，安溪縣小學(xué)英語(yǔ)教研員工作室暨基地校教學(xué)研討展示活動(dòng)在沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，縣小學(xué)英語(yǔ)教研員陳艷玲老師、沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)王勁草校長(zhǎng)、林秋靈副校長(zhǎng)、工作室全體成員及三所基地校教師代表參加了觀摩研討。</p> <p>沼濤實(shí)小教導(dǎo)主任陳婉婧老師主持本次會(huì)議。</p> <p>沼濤實(shí)小王勁草校長(zhǎng)代表學(xué)校歡迎大家的到來(lái)。</p> <p>首先由工作室成員呈現(xiàn)了三節(jié)各具特色的常態(tài)課，在霜降時(shí)分給大家送來(lái)不一般的文化大餐。</p><p>本次活動(dòng)主題突出，內(nèi)容豐富。首先由工作室成員王錦嬌老師執(zhí)教三上《Unit 3 Numbers Part B》。英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入，課堂氛圍頓生，學(xué)生躍躍欲試；師生親切問(wèn)答，學(xué)生如沐春風(fēng)，知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)入心；通過(guò)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)，特別是設(shè)計(jì)多個(gè)小游戲來(lái)操練鞏固重點(diǎn)句型，激發(fā)了學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p>第二節(jié)課由工作室成員高姍姍老師執(zhí)教四上《Unit5 Daily Activities PartA》。高老師音色美，肢體語(yǔ)言豐富形象，對(duì)學(xué)生很有吸引力。課堂中學(xué)生在老師的引領(lǐng)下扎實(shí)有效地習(xí)得新知，注重創(chuàng)設(shè)情境，整體感知文本內(nèi)容，通過(guò)各種不同有趣的游戲，如喚醒小豬佩奇、給大胃王喂早餐、背書(shū)包上學(xué)等游戲形式吸引學(xué)生操練再加以動(dòng)感十足的Chant加以鞏固，課堂環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效。</p> <p>第三節(jié)課由基地校老師兼兼職教研員易雅婷老師精彩呈現(xiàn)。她執(zhí)教的五上《Unit4 Weekend Activities》以文本情境為載體，運(yùn)用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)了四個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中“獲取信息—解決問(wèn)題—學(xué)習(xí)生詞—完善導(dǎo)圖”，有效地培養(yǎng)了學(xué)生用思維導(dǎo)圖進(jìn)行歸納學(xué)習(xí)的能力，將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能發(fā)展融入主題、語(yǔ)境、語(yǔ)篇和語(yǔ)用之中，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)的同步發(fā)展。</p><p> </p> <p>緊接著安溪縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研員陳艷玲老師，為大家?guī)?lái)《巧用自然拼讀 趣學(xué)英語(yǔ)詞匯》的講座。她結(jié)合具體課例，全面闡述了自然拼讀的意義、重要性以及教學(xué)實(shí)踐中如何落實(shí)自然拼讀的具體策略，對(duì)單詞識(shí)記、詞匯積累做了很好的引領(lǐng)。</p> <p>最后工作室分成三組進(jìn)行評(píng)課議課，并指派代表上臺(tái)發(fā)言。最后由陳雪紅老師進(jìn)行總評(píng)，她以“不一般的常態(tài)課”入手，高度贊揚(yáng)了三位授課老師的高效課堂。</p> <p>工作室活動(dòng)在領(lǐng)銜人陳艷玲老師的總結(jié)落下帷幕。通過(guò)此次活動(dòng)，與會(huì)老師擴(kuò)寬了視野，對(duì)課堂教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考。</p>