<p class="ql-block"> “育團(tuán)隊(duì)精細(xì)課改優(yōu)化魅力課堂，筑平臺(tái)馥郁書香點(diǎn)亮七彩人生?！?0月22日，壺關(guān)縣2021--2022學(xué)年度新時(shí)代課改背景下小學(xué)英語（第四片區(qū)）聯(lián)片教研活動(dòng)在店上鎮(zhèn)中心學(xué)校如期舉行。來自店上中心校、樹人小學(xué)、樹掌中心校、東柏林學(xué)校的業(yè)務(wù)校長和英語教師參加了此次教研活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 在縣教研室宋艷麗老師和店上中心學(xué)校劉志兵校長的精心組織下，教研活動(dòng)如期開展！</p> <p class="ql-block"> 店上中心校張軍副校長為本次教研活動(dòng)致詞。他希望各位教師能抓住本次教研機(jī)會(huì)，真學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，在課堂改革中有新突破，為孩子們“樂學(xué)英語”插上啟航的翅膀！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">Part one：課堂觀摩</span></p> <p class="ql-block"> 店上中心學(xué)校的張良蘭老師，她授課的內(nèi)容是六年級(jí)的《At the science museum》。她的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，利用思維導(dǎo)圖、小組合作等教學(xué)策略，學(xué)生們?cè)谳p松的課堂氛圍中度過。她和孩子們的完美配合，讓聽課教師領(lǐng)略到了高效課堂的魅力所在！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩時(shí)刻?_?</span></p> <p class="ql-block"> 樹人小學(xué)的張靜飛老師，她選擇的授課內(nèi)容是三年級(jí)的《Are you my mum? 》。課前，她和學(xué)生多種形式的問好拉近了與學(xué)生的距離；課中，動(dòng)物頭飾教具的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們?cè)诮巧缰星宄斯适聝?nèi)容，在一問一答中愛上了英語。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩瞬間→_→</span></p> <p class="ql-block"> 樹人小學(xué)的秦小云老師，她真誠的微笑，幽默的教學(xué)用語，寓教于樂的教學(xué)方式，給全體聽課教師留下了深刻印象。整節(jié)課她采用“講故事、聽范讀、分角色”等多種形式將《The lion and the mouse》講得有聲有色，她憑借著自己的個(gè)人魅力，調(diào)動(dòng)、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">精彩分享(??ω??)??</span></p> <p class="ql-block">聽課教師認(rèn)真記錄的樣子好敬業(yè)！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">Part two：互動(dòng)研討</span></p> <p class="ql-block"> 三位授課教師圍繞自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課教師圍繞自己在聽課過程中的收獲和感受展開研討！評(píng)課教師暢所欲言，既肯定了三位授課教師的優(yōu)點(diǎn)，又提出了自己的寶貴意見。</p> <p class="ql-block">收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">Part three：專題講座</span></p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的最后，樹人小學(xué)的賈玲玲老師帶來了精彩講座——《培養(yǎng)閱讀興趣，開啟閱讀能力》。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)沒有最好，只有更好！相信通過這次英語教研活動(dòng)，大家在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)有大進(jìn)步！有大發(fā)展！</p>