童樂二幼《中二班》班級區(qū)角

童樂二幼羅慧

為貫徹落實幼兒園主題背景下班級活動區(qū)創(chuàng)設(shè)與實施，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，堅持以游戲為基本活動，加強(qiáng)學(xué)前教育教研力量，讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們帶著相互學(xué)習(xí)、共同提高的態(tài)度觀摩了每一間教室。各班老師以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)思想，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的解說。 各班根據(jù)教學(xué)主題和班級年齡特點，將老師們巧妙的構(gòu)思、精心的布置展現(xiàn)出來；美工區(qū)、國學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、自然角里不同材料的投放，更是體現(xiàn)了老師們把“以幼兒為本”的教育理念落到了實處。一件件變廢為寶的自制玩具、一幅幅美麗可愛的繪畫作品，都展示了師生們的心靈手巧和專業(yè)水平。 美工區(qū) 美工區(qū)活動內(nèi)容豐富，有繪畫、印畫、版畫、折紙、剪紙、粘貼等等，需要的材料和工具也很多，各式各樣的筆、紙、顏料，各種工具以及輔助材料等。 建構(gòu)區(qū) 建構(gòu)區(qū)重在發(fā)展孩子的建構(gòu)能力，學(xué)習(xí)建構(gòu)技法。孩子在建構(gòu)區(qū)可以認(rèn)識基本形狀、數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)嘗試各種不同的建構(gòu)材料、方法、設(shè)計，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力 國學(xué)區(qū) 國學(xué)啟蒙以有趣的穿越情節(jié)為主，激發(fā)幼兒興趣。孩子在有趣的動畫中、表演中、相似體驗中、欣賞創(chuàng)作中，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧。 　　在每次國學(xué)課時，第一件事就是要先行拜孔禮。幼兒四拜孔子，行禮時個個都有模有樣的 　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年的智慧結(jié)晶,而國學(xué)更是其中的精粹所在。國學(xué)的精神已經(jīng)滲透到幼兒生活的點點滴滴中。　　早上入園，寶貝主動的與老師問好，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣?????? 小小的區(qū)角，不僅能體現(xiàn)出教師的智慧，更是幼兒打開智慧大門的發(fā)源地。我園將不斷完善區(qū)角游戲內(nèi)容，堅持常態(tài)化開展區(qū)角游戲活動、力爭使孩子們在區(qū)角游戲中得到全面和諧的發(fā)展