<h1><b> 2020年11月我們敬愛的李宗錚老師七十歲了，我們衷心祝福李老師生日快樂，身體健康，永遠幸福。</b></h1> <h1><b> 我們是南師附中74屆初中5班的學生，我們的班主任是我們親愛的李宗錚老師，2020年11月7日，我們班級同學聚集在南京國瑞大酒店隆重慶祝李宗錚老師七十華誕暨從教50周年?；顒荧@得了圓滿成功。</b></h1> <h1><b> 李宗錚于1951年11月16日在南京出生?？粗唏僦械睦罾蠋熣掌?，我們感到幸運，至少我們?nèi)蘸蟮睦蠋熢谶@個世界上出現(xiàn)了，這是李老師和我們的緣分。</b></h1> <h1><b> 這是李宗錚老師上小學時的照片。時間大概是在1962年，那時候正值3年自然災(zāi)害時期，照片上的李老師明顯營養(yǎng)不良，面黃肌瘦，他是一個聽話和懂得感恩，品學兼優(yōu)的好孩子。他與他小學的陳老師一直保持著良好的關(guān)系，直到老師去世。這種品質(zhì)也傳承到我們的身上，讓我們也學會感恩，也學會做人。這一年李老師11周歲。</b></h1> <h1><b> 李宗錚1964年考入南京市第二中學，1968年“復(fù)課鬧革命”后升入本校高中。1969年轉(zhuǎn)到二中礦校（江蘇省煤炭建設(shè)指揮部礦辦二中）1970年底19歲的李宗錚作為礦校的優(yōu)秀畢業(yè)生被選拔進入教師隊伍，他被分配到南京魯迅中學也就是現(xiàn)在的南師附中任教，這是李老師1971年春天在南京山西路長城照相館拍的，剛到學校時貼在工作證上的照片，大家看了照片不知有何感想？這一年李宗錚20周歲。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 我們是1972年2月從小學畢業(yè)進入中學的，我們班大多數(shù)同學是57年8月31日后和58年9月1日前出生的。</b><b style="color: inherit;">我們被分配在初一五班，當時我們14歲左右，我們的班主任就是李宗錚老師，他21歲，我們是他當老師帶的第一屆學生，也是李老師第一次當班主任，他真正的教師生涯就是從教我們的第一天開始了。從上面李老師1971年的照片來看，他做我們班主任的時候大概也就是這個模樣。這是怎樣的一種情景呀，有沒有一種大孩子帶小孩子的感覺呀。但是我們與李老師的緣分就是從1972年開始了。這一年我們14歲左右，李老師21周歲。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 翻看一張張我們40多年前的老照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不返。這張照片后排左一就是當年的我。人的成長過程最初都是在學校完成的，尤其是我們初中階段特別重要。李老師白天和我們在一起，遇到我們的任何問題，他都是在第一時間解決，晚上在9點之前是李老師的家訪時間，我們60位同學的家，他基本上都去過。家訪回來之后在宿舍還要自學到深夜，練習毛筆字，第二天一早起來就要出去進行長跑鍛煉，經(jīng)常是從學校跑到下關(guān)中山碼頭再返回學校，日復(fù)一日，年復(fù)一年。</b></h1> <h1><b> 這是李老師帶領(lǐng)我們在南京玄武湖搞活動。好像是在擊鼓傳花，等于大哥哥帶著弟弟妹妹們在玩游戲，世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情?；貞洰斈?，李老師經(jīng)常想著法子寓教于樂，這其實就是我們最美好的少年時代，李老師陪著我們慢慢度過的。</b></h1> <h1><b> 這是我們初中班級的7位女生，她們的臂膀上都帶著“紅衛(wèi)兵”袖章，很有那個時代的烙印。盡管那個年代物質(zhì)條件艱苦，但是大家臉上都洋溢著燦爛的笑容。圖前排從左開始是王愛華、王琳、趙寶燕。后排左起：陳敏、李秀蘭、欒淑真、繆美珍。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 這個年代雖然與我們久遠了，但是我們卻銘刻在心里，永遠也忘不了。同學之間純真的友誼，我們與李宗錚老師的感情，與日俱增。</b></h1> <h1><b> 我們的這些照片都是李宗錚老師幫助我們照的，當時照相還是很稀罕的事情，感謝李老師為我們留下了這些珍貴的歷史鏡頭，更難能可貴的是，這些照片都是李老師為我們保存至今，當李老師拿出這些照片展現(xiàn)在我們面前的時候，我們都非常激動。李老師當時教我們語文，我們同學寫的作文他幫助我們一直保存著，當時隔幾十年之后，李老師將這些作文發(fā)到我們手中的時候，上面李老師認真的批改的筆跡，歷歷在目，讓我們感慨萬分。這張照片大概攝于1974年，我們的初中上了2年半，在這年夏天我們就要初中畢業(yè)了，這張照片與前面的照片相比，我們確實長大了，長高了。李老師也將去南師附中高中年級教語文和做班主任了。我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是你，親愛的李老師，你用生命的火炬照亮了我們前進的道路。這一年我們16歲左右，李老師23周歲。</b></h1> <h1><b> 這是李老師和耿老師的結(jié)婚證，這也算是歷史文物了吧，李老師與耿老師是南京二中的同屆同學，又一起到南師附中當老師的，李老師是1970年12月17日來到南師附中的，耿老師還要早幾天是1970年12月3日第一批新教師來到南師附中的，他們開始教學之后又是同一個年級組的同事，李老師是我們初二五班的班主任，耿老師是初二二班主任，李老師教語文，耿老師教數(shù)學，也就是在互相了解和不斷接觸中，兩人有了純真的感情，其實我覺得這個婚姻應(yīng)該起源于我們在上初中的時候，那時候李老師情竇初開，風華正茂，對耿老師暗生情愫，那時候李老師一定尋找各種機會與耿老師切磋，接近耿老師，一定是李老師主動追求耿老師的吧，于1978年這段校園之戀終于修成正果，他們走到了一起。1978年的時候我們才剛剛20歲左右，李老師又給我們帶了一個好頭。</b></h1> <h1><b> 這是李宗錚老師和耿國珍老師的結(jié)婚照片，攝于1978年1月，兩位有情人終于走進了婚姻的殿堂。但是他們的生活卻是清苦的，他們結(jié)婚時沒有分到房子，是耿老師懷孕七八個月時，有很多老師都為他們這對雙職工說情，這樣才得領(lǐng)導(dǎo)開恩，分了一間廚房作為他們的臥室，隔壁相同大小的廚房是他們和薛復(fù)老師家共用廚房。隨著孩子的出生，工作的壓力，經(jīng)濟上的窘迫，異常艱苦。但是這對情投意合的年輕人沒有被擊垮，反而成為他們?nèi)松囊还P財富。這一年李老師27周歲。</b></h1> <h1><b> 這是1982年暑假期間，李老師和耿老師帶著兒子在杭州旅游的照片，我們在照片上還是清楚的看到李老師和耿老師青春的風采。李宗錚老師濃眉大眼英俊瀟灑，耿國珍老師知性優(yōu)雅楚楚動人。我與附中的老教師交談過，他們對李宗錚和耿國珍老師留下很好的印象，認為他們都很優(yōu)秀，也很般配。這一年李老師31周歲。</b></h1> <h1><b> 1988年4月李老師在九寨溝諾日朗瀑布。這一年李老師37周歲。</b></h1> <h1><b> 1992年李老師從南師附中正式調(diào)入南京物資學校，并擔任班主任工作，物資學?？粗械氖抢罾蠋熦S富的班主任經(jīng)驗和敬業(yè)精神，當時物資學校的學制是四年，李老師就做了他們這屆學生的四年班主任，直到現(xiàn)在物資學校的這屆學生還和李老師保存了很好的關(guān)系，我知道其實李老師是在用帶我們的經(jīng)驗去帶后面的學生，只會做的越來越好。據(jù)我所知，李老師傾盡全力帶好物資學校的這屆同學，他幾乎請過所有同學分批次去他家里吃過飯，每次必有的菜是紅燒肉，都是耿老師無怨無悔的做幕后英雄，當時還處于經(jīng)濟不發(fā)達時期，物資學校的學生又全部住校，李老師想給學生們有家的感覺，同時為他們改善一下伙食，這些不經(jīng)意的往事，物資學校的這屆學生一直也沒有忘記，他們每年在教師節(jié)這天都會聚在一起為李老師慶祝，從畢業(yè)一直堅持到現(xiàn)在。難怪耿老師總是說李老師：“你對你的學生比對兒子要好”，這其實是對李老師最大的褒獎，我們也在此向耿老師致敬，耿老師辛苦了。1999年南京物資學校與當時的南京經(jīng)濟學院合并，該校后改名為南京財經(jīng)大學。李老師后來在南京財經(jīng)大學主教漢語類課程（包括必修、選修和留學生漢語），直到2012年李老師從南京財經(jīng)大學退休。當我看到李老師這張照片的時候，簡直不敢相信這是李老師在1996年拍攝的，幾乎和李老師的70年代基本相同，20年不變，李老師簡直是逆生長。這一年李老師41周歲。</b></h1> <h1><b> 我們中學畢業(yè)之后，有的人下鄉(xiāng)插隊，有的走進了工廠，有的參軍，走向了四面八方。歷經(jīng)歲月的磨礪每一個人都發(fā)生了很大的變化，特別是后來國家發(fā)展時期的陣痛，基本上都讓我們同學嘗到了，工廠倒閉，下崗，再就業(yè)，大家忙于生計，正是我們負重前行的時候，沒有心情想到同學聚會，還有很多同學產(chǎn)生自卑心理，不好意思聯(lián)系同學，但是我們初二五的同學都對我們初中的美好歲月深深的懷念，一天也沒有忘記。這個時候是我們的初中班主任李宗錚老師出面，組織了我們畢業(yè)30年的大型聚會，從聯(lián)系人員，到聚會的具體安排，李老師都親自過問，并且事先定調(diào)：“同學面前人人平等”的聚會原則，那一次我們到了40位同學，聚會盛況空前，李老師功不可沒。大家相見，禁不住內(nèi)心的激動，我們初中時候的美好感情瞬間就被點燃了。我們將這個集體命名為：“初二五”，這既好記又有代表意義。這一年我們大約47歲，李老師53周歲。</b></h1> <h1><b> 這是2004年李老師和我們初二五同學一起登上紫金山山頂，李老師在我們中間，已經(jīng)分不出誰是學生，誰是老師了。47歲的學生和53歲的老師就像同齡人一樣，甚至老師比學生還要顯得年輕。</b></h1> <h1><b> 2010年李老師所帶過的各屆同學相聚在南京雙門樓賓館，慶祝李宗錚老師六十華誕暨從教四十周年。這是李家軍的一次大聚會，會上李老師的各屆學生從各個角度說了很多李老師感人的故事，讓我們深受教育。你是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！這一年我們53歲，李老師60歲。</b></h1> <h1><b> 這是2010年慶祝李宗錚老師六十華誕的時候，我們初二五到場的同學和李老師和耿老師的合影。</b></h1> <h1><b> 我們在2014年在南師附中又舉行了初中畢業(yè)40周年的大型聚會，總策劃人還是我們的班主任李宗錚老師。這次到了38人。我們覺得時光對于我們每個人來說都十分珍貴了，我們希望以后每5年能夠再次大型聚會一次，平時只要有機會小型聚會隨時進行。我們初二五的女同學此時都退休了，李老師也退休了。這一年我們57歲，李老師63周歲。</b></h1> <h1><b> 2019年我們初中畢業(yè)畢業(yè)45年的聚會如期進行，這次聚會我們初二五的同學到了35人。這是一個非常難得的時間節(jié)點，我們?nèi)w同學和李老師同時屬于“60”后了，此時我們已經(jīng)全部退休了。通過這幾張我們初中同學的聚會照片，我們是不是感覺到我們一直和李老師在一起，也在和李老師一起慢慢變老。從以上三張我們大型聚會的照片來看，盡管我們年紀在不斷的變大，但是大家的精神面貌卻越來越好。我們的李老師好像時間定格，成為變化最小的人。這一年我們大約62歲，李老師68周歲</b></h1> <h1><b> 2019年的聚會也是最豐富多彩的一次，我們在南師附中會議大廳舉行，大家在宮雪班長的組織帶領(lǐng)下，進行了認真的準備，主題明確，形式多樣，大家載歌載舞，盡情歡樂，特別是我們班級的女同學好像重新煥發(fā)了青春，同時還涌現(xiàn)出了我們初二五的詩人，歌手，百花齊放。大家決定我們應(yīng)該把這種我們初二五獨特的聚會方式發(fā)揚光大到我們以后的每一次聚會中去。</b></h1> <h1><b> 在2019年這次大型聚會上，大家不約而同的想到了，2020年將是我們敬愛的李宗錚老師的70華誕，同時也是李老師從教50年紀念，我們是不是應(yīng)該做一些什么，以表達我們的感激之情，同時向我們的少年時光致敬。李老師在我們之后，還帶了很多屆同學，可謂桃李滿天下。李老師過70歲，一定會有很多學生想到此事，是不是李老師不想驚動大家不同意舉辦慶祝會或者還會選擇多屆學生集體合辦呢？我們不知道李老師的想法，但是我提出，我們初二五班是李老師的第一屆學生，李老師的其他學生都是我們的學弟學妹，李老師又和我們一直保持密切的聯(lián)系，我們有先發(fā)申辦優(yōu)勢，所以我們志在必得，必須拿下慶祝李宗錚老師70華誕暨從教50年的舉辦權(quán)。這一倡議得到了大家的一致?lián)碜o。</b></h1> <h1><b> 這是2019年我們初二五班全體女生的合影，女同學看上去要更加陽光一點，她們開朗樂觀，廣場舞跳的順溜，戶外活動樂不彼此，誰不說這是她們最好的年華。</b></h1> <h1><b> 這是2019年我們初二五班男生與李老師的合影，李老師站在我們中間，甚至比我們同學還要顯得年輕。我們在和李老師一起慢慢變老，一路上收藏點點滴滴的歡笑，這是我們的一筆寶貴的精神財富。</b></h1> <h1><b> 這是我們初中時期的三位班長，從左至右：周素梅、宮雪、高勝華，這都是李老師欽定的。他們?yōu)槲覀儼嗉壸隽撕芏嗍虑?。我記得在我們初中的時候，周素梅身體不好，李老師對周素梅倍加關(guān)心，李老師為了減輕周素梅負擔，特地讓宮雪多做一點班級工作。宮雪沒有辜負老師的希望，我們的幾次大型聚會都是她主要負責和組織，這次我們初二五為了慶祝李老師七十華誕，宮雪又是一馬當先。強將手下無弱兵。宮雪召集大家集思廣益，大家決定在2020年11月7日我們初二五在南京舉辦慶祝李宗錚老師70華誕暨從教50年活動，采取自由報名的方式進行，消息一經(jīng)公布，立即得到我們初二五同學的積極響應(yīng)，報名踴躍，大家都想乘這次機會表達我們對李宗錚老師的感恩之心。隨即籌備工作正式啟動。</b></h1> <h1><b> 這是我們班級劉菁同學保存的我們當時的初中畢業(yè)證書，當時應(yīng)該我們每一個人都有，但是現(xiàn)在可能保存下來的很少了，非常珍貴。證書上面的畢業(yè)年限是1974年7月，我們是1972年2月入初中的，這樣的話我們在初中有2年半的時間，我們在小學期間是屬于戴帽子小學，也就是多讀半年，6年半才小學畢業(yè)。我們在初中的2年半時間里，李宗錚老師一直擔任我們的班主任老師和語文老師，我們那段時間是從我們的14歲左右開始的，李老師為了我們的成長傾注了心血。那時候的讀書，還要與工農(nóng)兵相結(jié)合，還要學工、學農(nóng)、學軍，所以李老師帶我們到過部隊，到過農(nóng)村，并且與我們同吃同住同勞動，那時候李老師是單身，他幾乎將全部精力用在我們身上，與我們相處的時間很長，并且與我們結(jié)下了深厚的友誼。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 李老師的年輕完全取決于他的心態(tài)，他興趣廣泛，愛好多樣，這是2018年李老師在旅游途中，你們看李老師身上的裝束就知道他是一位旅游愛好者和資深的旅游達人。</b></h1> <h1><b> 世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。我們在初中的二年半的時間是我們成長的關(guān)鍵時期，也是我們世界觀，人生觀，價值觀形成的重要階段。李宗錚老師那時候單身一個，幾乎把全部的精力都投入到了我們的身上，李老師更是積極進取，勤奮學習，認真做人，這些都給我們樹立的優(yōu)秀的榜樣。</b></h1> <h1><b> 李老師就像我們的家人一樣，我們也當李老師就是我們的兄長，我們初二班就像一個大家庭一樣，我們的第二代李老師也十分關(guān)心，從升學到就業(yè)，事無巨細，傾心盡力。這是李老師和耿老師2012年參加宮雪班長女兒婚禮時的照片。</b></h1> <h1><b> 師生的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素，最平凡的感情，也是最浪漫、最動人，最堅實、最永恒的情感。</b></h1> <h1><b> 這是2014年8月我們一起和李宗錚老師、耿國珍老師游廬山，我們在廬山度過了一段美好的時光，其實外出旅行操勞最多的還是李老師，我們還是當李老師是我們的班主任，自覺或不自覺的讓他多操心，我們跟著走就行了。這一年我們57歲，李老師63周歲。</b></h1> <h1><b> 2018年李老師去土耳其旅行，在土耳其李老師萌生了想上熱氣球的想法，他在和我微信聯(lián)系時告訴了我，正好在此前不久我也從土耳其旅行回來，那時候正好發(fā)生了熱氣球的事故，造成多人死亡，于是我委婉的向李老師提出，最好不要上熱氣球了。李老師從我的字里行間也懂了我的意思，但是他考慮再三還是勇敢的上去了，等他到了空中，被一覽眾山小的幸福所環(huán)繞，高興之情溢于言表。這也說明李老師從來不向困難低頭的勇氣和信心，這也是他的人生信條。李老師有次去西藏到達珠峰大本營的時候，擔心高原反應(yīng)帶來危險，還事先在他所用的電腦里留下的遺囑，這也說明李老師粗中有細，有著常人不知的豐富細致的感情，人生自古誰不死，留得丹心照汗青，李老師這種大無畏的氣概，不是一般人可以達到的，這可能就是他顯得年輕的秘訣所在。這一年李老師67周歲。</b></h1> <h1><b> 這是2018年8月67歲的李宗錚老師在陜西榆林市波浪谷景區(qū)，他笑得燦爛，極富感染力，這是李老師自己很喜歡的一張照片。</b></h1> <h1><b> 我們與李宗錚老師的聯(lián)系一直沒有中斷，我們與李老師的人生旅行也一直在繼續(xù)。這是最近的一次，2020年10月李老師還帶著我們初二五部分同學出游。出行前的所有攻略，還有在旅游途中的事宜安排都是李老師親力親為，我們也對李老師有所依賴，還是認為我們是跟著老師走的，只要聽話就行，李老師永遠是我們的老師。我們一起出行，所到之處遇到任何人都想不到我們是師生關(guān)系，他們或認為我們是同學或認為是同事，當他們聽說我們和李老師已經(jīng)有48年的師生情之后，大家紛紛贊嘆，認為世間少有，我們也在為李老師和我們自己點贊。青山在，人未老，我們師生情正濃，歲月增，水流長，情懷依舊深。大家看到這里，一定會為我們初二五的同學和李宗錚老師長達48年的友誼所感動，李老師和我們亦師、亦友，不是親人勝似親人。這樣大家就理解了我們初二五同學為什么要一定拿下慶祝李宗錚老師70華誕舉辦權(quán)，為什么那么發(fā)自內(nèi)心，自覺自愿的去做，我們是想通過這次活動，表達我們初二五全體同學對李宗錚老師的感激之情和感恩之心。</b></h1> <h1><b> 在旅行途中，李宗錚老師和我們初二五的王書鳴同學小酌一杯，李老師和我們非常的隨意，親如兄弟，這是可以經(jīng)常見到的場景。李老師發(fā)現(xiàn)王書鳴同學血壓偏高，用藥不對，他比王書鳴同學還要著急，一再督促王書鳴去看病，甚至提出來要陪著王書鳴同學去醫(yī)院看病，2020年10月27日王書鳴同學將看病結(jié)果告訴李老師之后，李老師迅速回復(fù)：“@王書鳴 去醫(yī)院檢查，換藥，很好！但處置中的檢查只有生化全套（我個人認為生化全套檢查與高血壓關(guān)聯(lián)不大），而沒有動態(tài)血壓檢測，也沒有心電圖（包括動態(tài)心電圖）檢查，似乎不夠。我建議你做動態(tài)血壓、動態(tài)心電圖、心臟彩超、頸動脈和股動脈彩超等相關(guān)檢查，這對了解心血管方面的疾病檢測是有幫助的。我不是學醫(yī)的，這方面知識是非常欠缺的，但常識告訴我，你需要做進一步檢查。沒有任何事情比身體健康更重要！”，這哪里可以想象到是一位老師對48年前的老學生的關(guān)心。李老師對于我們初二五的其他同學也很關(guān)心，這樣例子不勝枚舉。李老師把這種人間大愛散落在我們初二五同學身上。王書鳴是我們初二五詩人，在這次慶祝李老師70華誕會上，我們給王書鳴一個任務(wù)，就是專門創(chuàng)作一個散文詩獻給李老師，我想王書鳴一定會飽含深情，有著切身的體會，浮想聯(lián)翩，思緒萬千，圓滿的完成任務(wù)。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 2020年10月28日下午，我陪同李宗錚老師拜訪了原南師附中副校長，省教育廳中教局局長袁金華老師，袁老師對李老師剛剛加入教師隊伍的情況了如指掌，他對李老師當時勤奮好學，積極向上的精神風貌，給予了很高的贊譽，他當時對于剛剛當上語文老師的李老師要求嚴格，希望他既然當了老師就要練字，要有好的板書，我依稀記得，李老師剛剛當我們老師的時候，在黑板上寫第一字的時候，下面同學還在竊笑，但是過了不久李老師的字就完全不同了，寫得漂亮。李老師也回憶當時為了給我們上好課，經(jīng)常請教袁老師，等于是現(xiàn)學現(xiàn)賣，他們的回憶，給了我一個李老師清晰的積極上進的形象，怪不得到了現(xiàn)在，李老師的學習能力甚至大大超過了我們，攝影，手機，電腦，軟件玩得順溜。這也是李老師現(xiàn)在只要和我們在一起的時候，還是我們的老師，耐心教我們這個那個，李老師不停的在教，同學為了學習新東西甚至還要站在邊上排隊等候。</b></h1> <h1><b> 這是李宗錚老師在1972年2月28日的日記，2020年10月28日下午他在見袁金華老師的時候特意把這本日記帶去了，字里行間無不顯露出一位年輕人勇挑重擔，虛心好學的態(tài)度。我也明白了李老師為什么要拜見袁老師的原因，李老師盡管是我們的老師，但是更是尊師重教的模范。我特意將這段有關(guān)袁老師的表述拍照發(fā)給袁金華老師細讀，袁老師看了之后回復(fù)我：“謝謝向宇轉(zhuǎn)告！宗錚的日記也讓我感動，當年學校缺教師，更缺好教師，宗錚是我看重和賞識的青年教師，所以期望他能更快成長起來。他也不負重托，他的特點是真誠踏實，能吃苦，學習基礎(chǔ)也不錯，能擔當大任?？上译x開附中早了些”。袁老師話語中顯露出對李老師的愛才惜才。</b></h1> <h1><b> 2020年10月29日，在宮雪班長的主持下，召開了“慶祝李宗錚老師70華誕”活動的最后一次籌備會議，會議一致決定：（1）慶祝李宗錚老師70華誕紀念活動定于2020年11月7日上午10點準時進行。（2）活動地點在南京國瑞大酒店宴會廳。（3）逐一通過所有活動議程。（4）分工進行最后的準備工作：訂餐，布置，設(shè)備調(diào)試，飲料酒水購買，慶祝標語制作，禮品準備，蛋糕定制等等，大家信心滿滿，一定奉獻出一場高水平的慶?；顒?，不鳴則已一鳴驚人，以展現(xiàn)我們南師附中74屆初中5班全體同學的精神風貌和我們對班主任李宗錚老師的無比愛戴。</b></h1> <h1><b> 2020年10月30日，為我們慶祝李宗錚老師70華誕活動進行最后一次彩排，我們正在彩排的時候，李宗錚老師也悄悄來了，坐在沙發(fā)上看我們的彩排，當4位女生宮雪、繆美珍、施月芳、孫建云聲情并茂小合唱《老師您好》正在彩排過程中，我發(fā)現(xiàn)平時一貫硬漢的李宗錚老師流淚了，用餐巾紙在不停的擦拭。事后李老師告訴我：“我今天真的被同學們的真情和熱情所感動了，同學們在唱的時候，我眼前浮現(xiàn)了很多感人的畫面，眼淚止不住流下來”，這也說明我們的策劃和彩排獲得了圓滿成功。這樣慶祝會的各項準備工作基本完成了，我們初二五慶祝李宗錚老師70華誕活動正式進入倒計時，萬事俱備只欠東風。只等著2020年11月7日那天的到來了。</b></h1> <h1><b> 為了給大家對這次活動留下記憶，我們初二五還專門制作了禮品，在活動的當天分發(fā)給來參加活動的各位同學和老師。這次選定的禮品是手機充電寶，現(xiàn)在已經(jīng)進入電子時代，同學們不簡單都跟上了時代的步伐，都能夠玩手機了，拍照，微信等都已經(jīng)很嫻熟了，這個禮品是大家都需要的東西也非常實用，寓意是希望我們的同學們永遠將人生的電充的滿滿的。我們特地印上了我們的標記，作為紀念。</b></h1> <h1><b> 武海燕同學這次負責與酒店方面聯(lián)系，為了活動順利進行，她跑了很多酒店，要找到交通便利，場地符合我們的要求酒店，要完全達到我們活動中電子設(shè)備的要求，訂餐，事無巨細都想到了。為了方便同學們在11月7日前來坐落在南京大方巷的南京國瑞大酒店，她還特意拍了酒店門口大方巷公交站牌發(fā)到我們的聚會群中，希望大家乘車一切順利。為了11月7日上午的拍集體照，武海燕同學去酒店事先確定位置，并且協(xié)調(diào)酒店準備椅子。劉菁同學負責在網(wǎng)上購買禮品并印字，李緒華同學負責賬務(wù)及開支，孫建云同學負責當天購買最鮮美的鮮花。我們就是有這么多熱心的同學才能夠保證這次的活動一定會取得圓滿的成功。</b></h1> <h1><b> 為了本次的慶?；顒樱覀冞€專門制作了標語，一目了然。我們還專門請到了李老師的同事和好朋友吳老師也來參加，并幫助我們照集體照片，為了給大家一個驚喜，吳老師提議我們集合報到之后就立即照我們的集體照片，然后印上各自的名字，便于辨認，這個創(chuàng)意得到大家的擁護。照集體照需要大家準時到，并且齊心協(xié)力，這對我們是一個考試，這是一張很有紀念意義的師生48年情誼的照片，我相信我們初二五是一個英雄的集體，一定可以做到。</b></h1> <h1><b> 2020年11月7日是我們慶祝李宗錚老師七十華誕的日子，同學們早早的就來到了慶?；顒拥攸c南京國瑞大酒店，我們規(guī)定的集合時間是上午9點半，我們的同學真是好樣的，一個都沒有遲到，說明我們同學對于此次活動高度重視，也反映了我們同學的良好精神狀態(tài)。</b></h1> <h1><b> 同學相見分外親熱，大家在一起有說不完的話，道不完的情。</b></h1> <h1><b> 女同學只要見到面，擺POSS照相那是一定的。</b></h1> <h1><b> 酒店大堂也擺放出了我們活動的電子顯示牌，李老師和武海燕在標牌下留影。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 參加聚會的我們班級男生已經(jīng)迫不及待的與老師一起在酒店門口合影留念了，盡管后面還有專業(yè)的攝影。我們打出了專門制作的橫幅標語，一目了然。</b></h1> <h1><b style="font-size: 22px;"> 王琳同學負責借舞蹈服裝，她來到報到地點見到同學很高興，但那天臨拍集體照前幾分鐘，王琳急火火的找到武海燕，告訴她演出服丟在自行車上了，要趕快去拿一下，武海燕毫不猶豫騎上電瓶車載著王琳就跑 ，剛出門緒華就追趕過來喊：“海燕你們上哪去啊 馬上就要拍照了”，海燕來不及回答，騎上電瓶車飛奔出去，一路以最快速度接近40碼連闖紅燈 ，王琳坐在電動車后面急死了，要是衣服被人拿走可咋辦， 到了虹橋王琳眼尖老遠 就看見衣服還在車簍里，一塊石頭落地了 ，回來的時候我拍攝下了這個場景。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 同學們紛紛合影留念。</b></h1> <h1><b> 今天的大聚會，我們希望能夠拍一張很好的合影照片，所以專門請來李老師的朋友和在南京財經(jīng)大學的同事吳康寧老師來幫助拍攝，吳老師正在指揮排位。</b></h1> <h1><b> 吳老師在拍攝。過往的路人都駐足觀看。他們知道了我們在為老師慶生，紛紛投來贊許的目光。</b></h1> <h1><b> 在吳老師精益求精的拍攝下，我們終于拍到了一張滿意的合影照片，照片上的人物個個神采奕奕，精神飽滿。</b></h1> <h1><b> 我們也邀請吳康寧老師和我們一起再拍一張合影照片，留作紀念。我們感謝吳老師為我們的辛苦付出。</b></h1> <h1><b> 拍照結(jié)束之后，大家紛紛進入會場。</b></h1> <h1><b> 大家紛紛合影留念，當然可以找出各種理由組合在一起拍照，我們都是好同學，有的時候正在照相，后面不知不覺又站上了人。</b></h1> <h1><b> 大家的照片照了一張又一張，樂不彼此。我們也需要留下我們這個年齡的很多印記了。</b></h1> <h1><b> 這是我們在南京察哈爾路小學的同班同學，左起：暢玉敏、羅嶺、李緒華、徐書慧、呂向宇，我們認識的更早，應(yīng)該在7歲就認識了，我們到了初中又成為同班同學，這真是莫大的緣分。</b></h1> <h1><b> 我剛剛了解到，由于我媽媽在水佐崗小學工作的緣故，我在小學2年級的時候曾經(jīng)去水佐崗小學讀了半年書，這樣我和王琳同學在小學二年級曾經(jīng)在水佐崗小學做過半年同班同學，我們初中又是同學，這種緣分是很難得的。</b></h1> <h1><div><b> 會議的第一個議程就是王書鳴同學深情朗誦他專門本次慶?；顒觿?chuàng)作的散文詩，這是我們班級籌委會對王書鳴的命題作文，希望他能夠代表大家的心聲，他也進行了認真的準備，在之前他本想讓同學看看，幫助修改一下，我覺得應(yīng)該保持神秘性，在活動現(xiàn)場第一次公布可能效果會更好一些。</b></div><b>散文詩。<br>賀恩師--李宗錚老師七十華誕。<br>四十八年過去，半個世紀云煙。<br>名字終身不改，萬事業(yè)已變遷。<br>酸甜苦辣澀咸，早已樣樣嘗遍。<br>恩師七十慶典，我們歡聚堂前。<br>往事塵封久遠，朦朦朧朧再現(xiàn)。<br>撥開歷史的年輪，進入七二年的冬天。<br>天氣依然寒冷，心底炭火一片。<br>我們小學畢業(yè)了！高興得瑟的沒完。<br>把棉帽拋向天空，一蹦三跳前行。<br>就這樣，我們相遇了，我們相識了--在文革中的魯迅中學。<br>那白底紅字的?；眨逶谛厍?，神氣點點。<br>啊，我們的母校--南師附中，出生不凡。<br>她是何等的光輝，何等的偉岸。<br>我們來自不同的小學，經(jīng)歷有所不同。<br>但我們都有一張稚嫩而求深知的臉。<br>還記得開學第一天的情景嗎？<br>我們像一群快樂的小鳥。<br>從四面八方飛進了初一5班的教室。<br>有說有笑，愜意連連。<br>這時，上課鈴聲響起。<br>我們各就各位，端坐在課桌前。<br>靜候著老師--你的到來。<br>片刻，你面帶微笑，健步走進教室。<br>“起立，老師好！”，“同學們好！請坐下?！?lt;/b><br><b>你的回聲是那樣的清亮有力。<br>坐下后，我把你仔細端量。<br>只見得：你鼻直口方，濃眉大眼，<br>清瘦高挑，血氣方剛。<br>眉宇間透露出睿智、剛毅，正直又不失溫良。<br> 哇塞！你是一個標志的俊朗青年。<br>我驚喜，我慶幸，遇到了一位沒有代溝的好兄長。<br>堅信以后的交往，定會像流水一樣的順暢。<br>從你的自我介紹中得知，<br>今天是你真正意義上的人民教師之日。<br>初一5班是你的處女地，我們就是這塊地里的嫩苗。<br>你盡心盡力地栽培著我們，使嫩苗一天天在茁壯成長。<br>我們在你身邊享受著“國寶”級的待遇，處處關(guān)愛有加。<br>記得，我們的漢語拼音早已還給了老師。<br>是你，下定決心，把它回爐重煉。<br>利用班主任的優(yōu)勢，集中語文老師的專長，從最簡單的教起。<br>經(jīng)過幾個課時的猛攻，終于拿下堡壘，使我們受益匪淺。<br>接下來，又教我們怎樣查字典，使我們終身受用。<br></b><div><br></div></h1> <h1><b>在學農(nóng)學工學軍的日子里，你與我們打成一片。<br>同吃住，同勞動，一刻也不曾分開。<br>勞累了一天，我們早已進入夢鄉(xiāng)，<br>你卻不顧疲憊來查房。<br>為我們蓋好被子，整理好衣裳。<br>插秧時，天氣寒冷，<br>你就熬鍋姜湯，為我們驅(qū)寒保暖。<br>學生犯錯時，你批評教育。<br>曉之以理，動之以情。<br>使其愉快接受，不留心結(jié)。<br>學生違反校規(guī)，上課吃零食。<br>你就進行了家訪。了解緣由后，你變通的解決了問題。<br>對調(diào)皮的學生，你因勢利導(dǎo)，揚其長，避其短。<br>安排座位時，把對別人的不良影響降到最低。<br>學生受傷時，你第一時間把她送進醫(yī)院。并陪護她，使她得到了很好的治療。<br>就是現(xiàn)在，你還依然關(guān)心著同學們的健康狀況。<br>哪個同學生病住院，你出錢出物。前往探望。<br>你說了，健康是壓倒一切的大事。<br>你是我們一生中最受愛戴的老師。<br>現(xiàn)在你已漸老，但仍然時刻注意完善自己，絲豪沒有懈怠。<br>退休后，你多次帶領(lǐng)我們游歷名山大川，<br>探訪古鎮(zhèn)古寨。<br>你在各個方面都輕車熟路，手機玩的倍兒棒。<br>你，精神抖擻、思維敏捷、談笑風生，安排周到，松弛有度、攻略上籌。<br>你，體輕如燕爬崖頂，<br>奇心未泯蹚谷幽，<br>健步如飛前探路，<br>責任心重后護尾。<br>好一個“大齡青年”的形象啊，樂此不疲。</b><div><b>真可謂：<br>昔日老師今更是，<br>旅游達人正逢時。<br>與時俱進不落伍，</b><br><b>開明睿智嘖嘖奇。<br>如今四十八年過去，<br>如今七十華誕來臨。<br>初二五的同學，早已翹首以待，<br>這次慶典的到來。<br>這是史無前例的歡聚，<br>這是眾望所歸的壯舉。<br>我們?yōu)槟銡g呼。<br>我們?yōu)槟愀璩?lt;br>萬紫千紅大地春，千恩萬謝師生情。<br>來呀，初二五的同學，<br>讓我們用最美的舞姿，最亮的歌喉，<br>為我們的恩師獻歌獻舞吧！<br>衷心地祝愿，<br>我們的恩師、我們的益友、我們的好兄長--李宗錚老師：健康！快樂！ 鴻福！長壽！<br> 王書鳴</b><br></div></h1> <h1><b> 第二個議程就是我和孫建云同學男女生合唱歌曲《不忘初心》，這是特別為本次聚會選擇的歌曲，我們都是在14歲左右到了初中，我們那時候多么單純和快樂，這些美好的時光，都已經(jīng)印刻在我們的腦海中了，這段難忘的時光我們怎么能夠忘記呢，我們真是應(yīng)該不忘初心。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 會場顯得安靜，仿佛我們還是像初中時代那樣正在開著一場班會，班主任李老師坐在下面認真審議同學們的發(fā)言。</b></h1> <h1><b> 丁福幸同學演唱《今天是你的生日》，向老師表示生日的祝賀，她一邊唱一邊改詞，盡量與我們今天主題貼切。記得那是初一時，我們班在上課的勤儉教室附近勞動。丁福幸手心弄破，血流不止，先送她到學校門口的校醫(yī)室，當時是由校醫(yī)董美瑞老師（她是附中一位受師生尊敬的有經(jīng)驗的校醫(yī)）做的清創(chuàng)和包扎，然后她明確堅定地對李老師說，要送她去醫(yī)院縫合！李老師急忙從總務(wù)處找來一輛腳踏三輪車，載著丁福幸朝約一公里外的虹橋醫(yī)院沖去，一路上李老師使勁地踩三輪車，以能達到的最快速度將丁福幸送到虹橋醫(yī)院找醫(yī)生。在醫(yī)生給丁福幸縫合傷口時，李老師不知是因為緊張后的松弛，還是因為低血糖，兩眼一黑，感覺要栽倒。李老師眼睛看不見，耳朵卻能聽到醫(yī)生說：趕快讓這個老師坐下！也許是經(jīng)驗豐富的醫(yī)生看見面色慘白的李老師吧。這件事丁福幸一定記得很清楚吧。</b></h1> <h1><b> 慶生紀念會由宮雪班長主持，她為此花費了很大的心血，她表示能夠為老師慶祝生日和能夠為同學們服務(wù)，她感到非常高興。</b><div><b>節(jié) 目 單<br> <br>1. 散文詩----賀老師70華誕；作者：王書鳴、<br>誦讀: 王書鳴<br>2. 不忘初心----演唱者：孫建云、呂向宇<br>3. 今天是你的生日----演唱者：丁福幸<br>4. 舞蹈:我的九寨----表演者：鄭景明、趙寶燕、<br>丁福幸、欒淑真<br>5. 甜蜜蜜----演唱者：劉菁<br>6. 此時此刻----演唱者：周軍<br>7. 李老師講話<br>8. 女聲小合唱：老師我想你----演唱者：孫建云、<br>施月芳、丁福幸、宮雪<br>9. 你還有多少老朋友-演唱者：吳潔<br>10. 天邊----表演者：高勝華、宮雪<br>11. 女聲小合唱：珊瑚頌----演唱者：施月芳、<br>亓桂民、劉菁、 欒淑真<br>12. 男聲小合唱：人民軍隊忠于黨----演唱者：<br> 蔡志發(fā)、王瑞峰、李亞力、宋曉旗、薛克勇、<br> 周軍、呂向宇。</b><br></div></h1> <h1><b> 我作為整場節(jié)奏的把握，配合宮雪同學，不時客串一下，制造全場歡樂的氣氛，并及時解說背后的故事。</b></h1> <h1><b> 我看到李老師在不停的為同學們照相，于是我們來個身份調(diào)轉(zhuǎn)，我要求李老師安靜的坐著，不要離開座位，不要做小動作，認真看同學們?yōu)樗瞰I的精彩節(jié)目，李老師當場表示認真接受，于是端正姿勢，兩手還放在膝蓋上，標準的坐姿。</b></h1> <h1><b> 女生表演的舞蹈《我的九寨》，這是我們?nèi)ツ臧嗉壌缶蹠楷F(xiàn)出來的舞蹈團體，她們跳的認真，舞姿優(yōu)美，代表了我們班級現(xiàn)在女生的精神風貌。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 舞蹈跳完，鄭景明、丁福幸、欒淑真、趙寶燕氣喘吁吁，看來跳好一個舞是要花很大力氣的，李老師上臺與她們合影留念，感謝她們的精彩表演。</b></h1> <h1><b> 這是女生舞蹈的視頻。</b></h1> <h1><b> 劉菁同學表演的歌曲《甜蜜蜜》，聲情并茂，唱出了我們現(xiàn)在幸福生活，同時也祝李老師今后的日子越過越甜蜜。</b></h1> <h1><b> 吳潔同學演唱《你還有多少老朋友》</b></h1> <h1><b> 節(jié)目組特別安排周軍同學演唱《此時此刻》，這首歌的歌詞與我們今天現(xiàn)場的氛圍十分融洽，周軍在演唱過程中，武海燕邀請李老師上臺跳舞，大家坐在下面認真觀看，隨著舒緩的曲調(diào)，李老師和武海燕翩翩起舞，此時此刻，我們大家一定想的很多很遠，我們也一定會想起我們初中上學時的情景。</b></h1> <h1><b> 李老師跳完舞之后，我們將李老師留在臺上，由孫建云代表我們班級的全體同學向我們敬愛的李老師鮮花，大家報以熱烈的掌聲。</b></h1> <h1><b>李老師隨即發(fā)表了熱情洋溢的講話：</b></h1><h1><b> 衷心地感謝今天所有到場的同學，你們也年過花甲，克服了各種困難來參加今天的聚會！感謝因各種原因今天沒能到場而心里向往的同學，我知道你們或因身體或因家庭等原因而不能前來。感謝我的老同事老朋友也是附中校友的吳康寧教授，為今天以及10年前生日聚會的付出！在這里我向你們致以深深的謝意！（鞠躬）我和初二5班的關(guān)系就如同呂向宇同學曾說過的那樣：初二5是我的初戀！1972年2月正式擔任初一5班班主任時，我是剛過20周歲不久的青年教師，而你們是一群14歲左右的少年學生。如今一晃，已經(jīng)過去將近49年了！白駒過隙，歲月不居呀！我在1972年2月24日星期四的日記中寫道：“明天我就要正式擔任班主任工作了，‘雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，從現(xiàn)在起，我就必須努力地去做?！?lt;/b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 在擔任初中5班兩年半班主任的時間內(nèi)，我訪問過所有同學的家庭，包括初二之后轉(zhuǎn)來的同學。個別同學的家訪問次數(shù)超過20次。我近期查看過當年的日記，上面記著我曾經(jīng)兩次帶你們?nèi)ゾ淙菽蠋熚迤咿r(nóng)場學農(nóng)，我甚至記得，在五七農(nóng)場插秧時，我們5班同學和胡風珍老師帶的9班同學發(fā)生過沖突。我就像一個不護短的家長，嚴管自己班的學生。1973年11月9日星期五（這是時隔一年半，我們班第2次來南師五七農(nóng)場學農(nóng)）的日記中曾寫道：“在工作方面，目前的有利因素還是不少的：我對工作已較熟悉，對學農(nóng)多少也有點經(jīng)驗了，再說還是老地方、老學生，學生年齡也大些了，要求進步的同學也多了，總之有利因素還是不少的。當然，同學目前的情況我也深知的，可想見的困難也一定不少，需要冷靜對待，但我現(xiàn)在想，一定要著重看積極面、多表揚，主要是引導(dǎo)他們。一定要利用這個機會了解學生，多和他們談心，多做一些思想工作。這樣不僅可以搞好這次學農(nóng)，而且對回去后的思想工作，其他工作都有很大幫助?！?973年11月18日星期日，即將結(jié)束第2次來句容南師五七農(nóng)場學農(nóng)時的日記最后有這么4句：“十日學農(nóng)似箭飛，廣闊天地瞅一回。一旬非比往數(shù)月，思想豐富果實累。”我的日記中還記錄了1974年5月，我們在上坊防化團（淳化6335部隊6連）學軍，時間是半個月。不知道是不是因為你們這一次是即將畢業(yè)前的最后一次學軍，我的日記記得相對詳細。因時間關(guān)系，這里就不多說了，以后如有機會，我可以把日記讀給大家聽。在兩年半、五個學期的初中5班班主任工作期間，每學期都有或?qū)W農(nóng)或?qū)W工或?qū)W軍的任務(wù)，每次都是兩周左右。干活時，我多數(shù)是和王貴林同學搭檔。他在前，我在后，我們抬的是班級最重的筐！在那個和同學們常常同吃同住同勞動的日子里，我們結(jié)下了深厚的師生情，同志情，兄弟姊妹情。這種真摯的情感一直深藏在我的心中，這是我第一任班主任工作的精神財富！</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b> 2004年9月教師節(jié)期間，你們曾在中山陵水榭為我慶賀過教師節(jié)。之后我曾經(jīng)通過E-mail，給你們發(fā)送過一封公開信，其中表達過：過去是你們的老師，現(xiàn)在是你們的兄長，你們就是我的弟弟妹妹。慶賀70歲生日，本不在我的個人計劃中，但熱心同學的積極推動，讓我非常感動，也無法拒絕。今天看到這么多同學來到現(xiàn)場為我祝壽，我感慨萬千：人生七十古來稀，如今卻成小弟弟。附中5班同慶賀，吾心激蕩似潮汐。我取“愛生”為網(wǎng)名，它的第一含義是熱愛學生，之后才是熱愛生活，熱愛生命，熱愛美好事物……在這里我要大聲地告訴你們：我愛你們——5班的弟弟妹妹們！衷心地謝謝你們！借這個機會祝你們健康快樂，闔家幸福！我和你們的友誼必將持續(xù)終生！謝謝！ </b></h1><h1><b> 李宗錚</b></h1><h1><b> 2020年11月7日于南京國瑞大酒店</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 大家都在認真聆聽李老師的講話，仿佛還是我們上初中時，班主任老師對我們的講話。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 李老師講完話之后，深深的向我們?nèi)w同學鞠躬，讓我們感到意外，同時也讓我們對李老師這種謙虛謹慎和真誠的人生態(tài)度肅然起敬。</b></h1> <h1><b> 在座的吳康寧老師和李老師同歲，我們派出代表武海燕向吳老師獻花，也祝他70歲生日快樂。吳老師還曾經(jīng)和我們班級的同學一起旅游過，對我們班級的情況十分了解。我希望吳老師今天以觀察員的身份來觀摩我們班級的這次活動，因為吳老師也參加過李老師60華誕暨從教40周年慶?；顒?，我們也想讓吳老師事后評價一下，我們這次活動到底辦的怎么樣？我們有這個底氣。</b></h1> <h1><b> 李老師也向我們介紹可許多吳老師的先進事跡以及和我們班級的交往。在今天的活動現(xiàn)場還有一個小插曲，權(quán)建剛同學因病不能來到現(xiàn)場，但是他卻委托快遞員為李老師送來了祝福鮮花，給了李老師一個驚喜和感動，我們的同學都是這樣有情有義的。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 這時宮雪，施月芳，孫建云，丁福幸上臺演唱了《老師您好》，表達了我們的心聲，這首歌她們經(jīng)過多次排練，更加出彩。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 演唱完《老師您好》，李老師激動的上臺和她們照相留念，感謝我們?nèi)w同學對他的厚愛。</b></h1> <h1><b> 我們這次慶?；顒舆€有一個重磅炮彈，就是高勝華班長演唱《天邊》，但是宮雪卻在伴舞，這是首秀，連高勝華也不知道，兩位班長這樣真情演繹，將慶?；顒油葡蚋叱?。</b></h1> <h1><b> 這是高勝華演唱，宮雪跳舞的視頻。</b></h1> <h1><b> 初二五班的兩位班長好樣的，村看村戶看戶，社員群眾看干部，火車跑得快，全靠車頭帶。</b></h1> <h1><b>高勝華同學在聚會上發(fā)言：</b></h1><h1><b> 剛才，我和宮雪同學合作，以最優(yōu)美的舞姿，和最深情的歌聲，為大家表演了歌舞天邊。盡管唱的跳的都不怎么專業(yè)，但我們是用心在表達對我們敬愛的，亦師亦友，更向老大哥一般的李老師的敬意！</b></h1><h1><b> 我們今天的同學聚會，之所以舉辦的這么熱烈，這么成功，有這么多的同學積極報名參加，是因為和宮雪，李緒華，呂向宇，劉菁，武海燕，孫建云等籌備組同學的努力工作，辛勤付出，精心策劃和組織分不開的。但我更覺得那是因為我們李老師的人格魅力的感召！回想起46年前，我們初中畢業(yè)時才十六七歲，而剛進中學時，也只有十三四歲 ，都是些剛出茅廬，懵懵懂懂的少男少女。是李老師用他那兄長般的愛，陪伴著我們度過了人生最美好，也是最難忘的初中階段。不知大家還記得否，每當同學有病時，老師會帶領(lǐng)班干部去家里探視，有哪位老師能做到到每位學生家里家訪？學農(nóng)時，老師和我們同吃同住同勞動，和王貴林比賽挑重擔等等。就是現(xiàn)在，李老師還保存著我們班的花名冊，能喊出我們班每個人的名字。所以說是李老師的為人，贏得了同學們敬重。同學們一聽給李老師祝壽，才會積極踴躍報名參加。最后我還想說，感謝上天給我們班派來了這么好的班主任，這是我們修來的福分。老師言傳身教，使我們受益終身 。老師在，我們初二5班就在！珍惜吧同學們！最后請喊出我們大家的共同呼聲:李老師生日快樂！永遠健康長壽！</b></h1><h1><b> 高勝華2020年11月7日</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 女生小合唱《珊瑚頌》，這首歌曲調(diào)委婉，悠揚好聽。非常適合女生合唱。在排練的時候，我在現(xiàn)場，宮雪作為這個節(jié)目的導(dǎo)演，不斷的要求女同學唱的時候“嗲點，再嗲點”，盡顯女性的溫柔，施月芳，欒淑真，劉菁，亓桂民經(jīng)過排練，完全達到了導(dǎo)演的要求，現(xiàn)在在會場演唱達到預(yù)期效果。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 我在排練現(xiàn)場看過她們的排練之后，明顯感覺到這樣一來我們班級陰盛陽衰了。于是我要求加上一首《人民軍隊心向黨》的軍旅歌曲。我覺得這首歌有陽剛之美，如果加上我們男生曾經(jīng)參加過人民解放軍的同學去唱，效果會更好。但是這首歌一次都沒有排練過，也不知道大家會不會唱，于是我和周軍同學也加入進來，人多力量大，蔡志發(fā)，王瑞峰，李亞力音樂一響，頓時就找到了軍人的氣質(zhì)，我們聲音洪亮，氣勢很大，為我們男生扳回不少分。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 李老師和王貴林同學合影，王貴林在上初中的時候是我們班級個體最大體力最好的男生，我們都認為他是我們的大哥。在我們初中去農(nóng)場學農(nóng)的時候，李老師曾經(jīng)和王貴林比賽挑擔子，看誰挑的多，看誰挑的重。</b></h1> <h1><b> 宴會開始之后，大家紛紛走到李老師身邊向李老師敬酒。李老師對大家的盛情表示感謝。</b></h1> <h1><b> 蔡志發(fā)向李老師回憶初中時候的往事。</b></h1> <h1><b> 大家頻頻舉杯，共同祝賀李宗錚老師70華誕暨從教50周年。</b></h1> <h1><b> 刁素琴同學自從初中畢業(yè)之后是第一次來參加活動，也就是說她與大家有46年沒有見面了。她早上到達酒店大廳的時候，我們居然一眼就認出了對方，并且同時報出了對方的名字。</b></h1> <h1><b> 在宴席即將結(jié)束的時候，高勝華和暢玉敏同學推著生日蛋糕向李老師緩緩走來。</b></h1> <h1><b> 大家邀請李老師上臺切蛋糕，并且高唱《生日快樂》歌。李老師笑容滿面，向大家揮手致意。</b></h1> <h1><b> 我們也邀請吳老師上臺切蛋糕，我們也祝他生日快樂。</b></h1> <h1><b> 聚會期間屏幕上播放老照片，大家饒有興趣的一旁觀看，一會發(fā)現(xiàn)誰了，一會又看到自己了，驚叫連連，這都是我們美好的少年時代呀，感謝李老師為我們記錄下來了并且保存至今。</b></h1> <h1><b> 原班人馬站在老照片前，按照當年的排序和姿勢又照了一張照片，歲月如梭，48年過去了，我們?nèi)蓊伆l(fā)生了變化，但是我們的笑容依然燦爛，我們永遠年輕。</b></h1> <h1><b> 我們打著橫幅標語，又照了一張集體合照，這種照片以后會顯得越來越珍貴。</b></h1> <h1><b> 2020年11月7日，我們慶祝李宗錚老師七十華誕暨從教50周年活動獲得了圓滿的成功，我們南師附中74屆初中5班的全體同學向李宗錚老師表達了我們的感恩之心和感激之情。我們負責組織和籌備工作的同學也如釋重負，我們終于交上了一份滿意的答卷。能夠為李老師慶生是我們莫大的榮幸，能夠為同學們服務(wù)是我們的幸福。</b></h1><h1><b> 寫到這里，我的美篇也就要結(jié)束了，我也完成了一項重要的任務(wù)，我將這次活動記載下來是很有意義的事情?；顒咏Y(jié)束之后，我就開始做這個美篇，在做的過程中，多少往事浮上心頭，寫著寫著情不自禁的激動不已，欲罷不能，直到深夜還意猶未盡，一直有寫下去的動力，直到第二天東方發(fā)白，我的美篇總算完成了，這是我代表我們初二五全體同學送給李宗錚老師的生日禮物，禮輕情意重。這更是我們初二五同學獻給李宗錚老師的一片真心。</b></h1><h1><b> 我因為趕時間，強調(diào)時效性，所以一定會有不足和差錯，請大家見諒。在我為美篇進行最后編輯的時候，需要加上音樂，我聽了多首曲子都感覺到與美篇主題不是很貼切，當我聽到翁倩玉演唱的《愛的奉獻》的時候，豁然開朗，其實我們?yōu)槔罾蠋煈c生，大家對李老師的熱愛以及李老師對我們的愛，愛不就是這樣相互傳遞，交相輝映的嗎，其實我們都是在奉獻我們的愛。于是我選定這首《愛的奉獻》作為美篇的伴音，希望大家在優(yōu)美的音樂聲中，慢慢細讀《恭祝李宗錚老師七十華誕》的美篇，如果我的美篇能夠打動你，如果你認為這個美篇能夠真實代表我們初二五的水平，我就心滿意足了。謝謝大家。</b><div><b> 呂向宇</b></div><div><b> 2020年11月8日凌晨完成</b></div></h1>