<p>為了給我們數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實(shí)施中提供更專業(yè)的指引，引領(lǐng)更多一線教師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。10月23日下午，在開發(fā)區(qū)小學(xué)錄播教室舉行了一場(chǎng)盛大的數(shù)學(xué)宴會(huì)，本次活動(dòng)的特邀仲特，龔老師，陳老師就對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的呈現(xiàn)和問題進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p>首先教學(xué)能手龔有琦老師呈現(xiàn)一節(jié)示范課一一一認(rèn)識(shí)角</p> <p>龔老師課前準(zhǔn)備充分，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自制課件，實(shí)用性強(qiáng)。課堂中改變了以往的教學(xué)思路，利用全新的教學(xué)思路，從小角到小小角逐漸顯示出我們熟悉的量角器，輕松地突破了難點(diǎn)，給了我們一場(chǎng)盛大的視覺盛宴。</p> <p>其次由高淳的教學(xué)能手陳老師講授五年級(jí)——《認(rèn)識(shí)圓》。</p> <p>陳老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)了一個(gè)輕松開放的數(shù)學(xué)課堂。從小明家在哪里入手給學(xué)生充分的想象空間，其次給10秒鐘畫最多的半徑，從而巧妙的引出直徑。學(xué)生思維打開了，自然而然的就攻破了本節(jié)課的重難點(diǎn)，使我們年輕教師受益匪淺。</p> <p>最后由仲特對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和給我們年輕教師就這兩節(jié)課提供了一些其他的設(shè)計(jì)思路。</p> <p>他指出：教學(xué)上思維開放，教學(xué)才能變得有趣的。其次我們要用數(shù)學(xué)的眼光，數(shù)學(xué)的思維，數(shù)學(xué)的語言看待生活，表達(dá)生活，同時(shí)借助第二節(jié)課《圓的認(rèn)識(shí)》給我們?cè)敿?xì)解析了數(shù)學(xué)的內(nèi)在美與外在美。</p> <p>每一次的學(xué)習(xí)研討交流活動(dòng)，對(duì)我們來說都是一次心靈的洗滌。本次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究還在路上，我相信在全體師生通過共同努力，定會(huì)讓數(shù)學(xué)研究的種子在我校生根發(fā)芽、開枝散葉，綻放出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。</p>