<p>閱讀真正改變的，</p><p>是一個人的氣韻和心智結(jié)構(gòu)。</p><p>不閱讀，是一個人；</p><p>閱讀了很多書，</p><p>則又會變成另一個人，</p><p>希望我們都通過讀書，</p><p>遇見更好的自己。</p> <p>本次共讀的是《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》第四章——設(shè)計(jì)以游戲?yàn)榛A(chǔ)的課程</p><p><b>本章學(xué)習(xí)目標(biāo)：</b></p><p><b>1、解釋什么是早期教育課程以及教師們要寫課程計(jì)劃的原因</b></p><p><b>2、描述有效設(shè)計(jì)課程的八大步驟</b></p><p><b>3、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃</b></p> <p>本章共兩大塊內(nèi)容，第二大塊內(nèi)容為本章的重點(diǎn)章節(jié)（綠色區(qū)域?yàn)橐活悩?biāo)題、紅色區(qū)域?yàn)橐活悩?biāo)題重點(diǎn)內(nèi)容、黃色區(qū)域會告訴我們具體該怎么做?。?lt;/p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、什么是課程？</span></p> <p>案例：小泰克斯學(xué)院、如何構(gòu)建書面課程的結(jié)構(gòu)框架</p> <p>為什么需要一個書面課程？</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、長期課程的設(shè)計(jì)步驟（共八個步驟）</span></p><p><b>第一步：制定長期課程的教學(xué)目標(biāo)</b></p><p><b>第二步：評估兒童與教學(xué)成果的關(guān)系</b></p><p><b>第三步：為兒童制定針對群體和個人的長期目標(biāo)</b></p><p><b>第四步：確定課程教學(xué)方法</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第五步：：營造學(xué)習(xí)環(huán)境</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第六步：教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施</b></p><p><b>第七步：進(jìn)行后期評估</b></p><p><b>第八步：對長期成果進(jìn)行回顧、反思和調(diào)整</b></p><p><b>我們重點(diǎn)來看一下第五步、和第六步！</b></p> <p><b>第五步：營造學(xué)習(xí)環(huán)境</b></p><p>我們來一起看看一下梅根老師和麗貝卡老師是怎么做的</p> <p>通過對比你會發(fā)現(xiàn)，麗貝卡的方法更切合建構(gòu)式教學(xué)理念！</p> <p><b>第六步：教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施（書里已經(jīng)清晰的幫我們把教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施的思維導(dǎo)圖做出，通過思維導(dǎo)圖我們可以更加清晰的了解教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的步驟與指導(dǎo)！共9小點(diǎn)）</b></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、確定主題</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、對兒童進(jìn)行預(yù)評估</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3、確定學(xué)習(xí)成果</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">4、強(qiáng)化教師的背景知識</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">5、確定具體的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">6、在教學(xué)過程中滿足個體需求</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在教學(xué)時，教室需要考慮到個體需求！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">7、進(jìn)行后期評估</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">8、記錄和分享兒童的學(xué)習(xí)過程</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">9、對教學(xué)過程的回顧與反思</span></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">讀完本章后，請完成以下作業(yè)：</b></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、根據(jù)本章內(nèi)容，完成并實(shí)施你的教學(xué)計(jì)劃（參照本書86頁4-5圖的課程計(jì)劃樣例）</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果是否與孩子當(dāng)前年齡段適宜，并論述你希望教給孩子什么內(nèi)容或你目前正在教什么？</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第四章導(dǎo)讀到此就結(jié)束了，感謝您的閱讀??，2020最后不到三個月的時間，賈汪區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)讀陪您一起度過??????</span></p>