賽課中磨練?觀課中學習?感悟中成長——南一中數(shù)學組賽課活動總結

葉子

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。?師生在知識的海洋中共同學習 　　10月19～23日，南向店一中數(shù)學教研組開展了賽課活動，本次賽課共計有9名教師參賽，這一活動的開展，給我校數(shù)學組教師提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、重塑自我的絕佳展現(xiàn)平臺。在活動中，教師們通過講課與聽課、自己和他人的對比，找到自己在教學過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)其他教師好的教學方式和教學方法，促進了教師教學能力的提升。 賽課篇 九位教師同競技 賽課磨煉促成長 賽課前，每一位參賽教師秉著高度重視的態(tài)度，精心鉆研教材，認真準備。賽課中，每一位參賽教師都以自己獨特的教學風格，巧妙的教學設計，大膽的教學嘗試給聽課者留下了深刻的印象。 七年級組八年級組 七八年級同課異構，同放異彩 同課異構，既有利于教師切磋交流又有利于教師各顯本領、各展所長，還能讓教學異彩紛呈，是一種有效的教研形式。它針對同一節(jié)課，同一個教學內容，不同的教師采用不同的構思、不同的切入點進行設計，“同課異構”讓參賽教師從中獲得了豐富的個人體驗，也讓觀摩的教師在觀察、分析、比較的過程中得到了發(fā)展。 九年級組 　　沈杭書記課堂語言簡練，問題導向明確，點撥干凈利落，注重訓練的變式，圖形的變式，避免學生的盲點。 陳明葉老師注重培養(yǎng)學生的畫圖的能力，講練結合，讓學生思維不斷得到提升！ 胡海祥老師的課堂上，學生得到充分的討論交流，并且大膽展示，自然流暢。 羅文娟老師課堂目標明確，預習檢測，探究展示，側重中招練習，環(huán)節(jié)齊全，環(huán)環(huán)相扣。 葉亮亮老師利用讀背法則，引出有理數(shù)混合運算法則；學生展示鞏固提高，歸納步驟；師生規(guī)范板書，步步明了。 李小暉老師有較強的組織能力，很好地調動了學生。教學設計自然流暢，符合學生認知規(guī)律，知識點層層遞進，使知識的生成非常自然。 甘榮浩老師是我校年輕的數(shù)學教師，能夠將小組合作學習與現(xiàn)代化的教學手段很好的融進自己的課堂。　項遠梅老師首先通過前置問題引領，導入有力，富有情趣，整堂課中，層層拓展深入，學生學得輕松、高效。 張明月老師教學過程中，她教態(tài)親切自然，語氣溫和，知識點和重難點娓娓道來… 　 觀課篇 　　校長鄒斥修是數(shù)學組包組領導，他高度重視此次活動且全程參與聽評課，副校長付勝貴、李明星也紛紛走進課堂給予指導！ 　　全組老師認真聽課，認真記錄，認真學習… 學生篇 　　小組內交流自學的收獲和疑難，思想碰撞。在交流中生成靈感，大家齊心協(xié)力解決疑難，達成共識。 　　學生精彩的瞬間！或講解、或評價、或糾錯、或搶答，課堂氣氛活躍。 研討篇 　　在賽課結束后，數(shù)學組的教師集中對每節(jié)課進行了評課和討論。鄒校長在肯定數(shù)學組教師們優(yōu)秀素質的同時，給參賽教師逐一評課，為后續(xù)教學設計的改進提出了寶貴意見，更為教師的專業(yè)成長指明了方向！ 學無止境，教藝無涯，相信南一中全體數(shù)學教師以“吃苦奉獻的駱駝精神，頑強執(zhí)著的竹石境界”，不斷虛心學習，不斷充實自己，努力成為一個很哇塞的老師??備課很哇塞??上課很哇塞的老師????