<p><b style="font-size: 20px;"> “聚焦問(wèn)學(xué)課堂 引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)”——徐州市“三師工程”第4坊第三組課堂教學(xué)研討活動(dòng)</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> （邳州市運(yùn)河小學(xué) 張新宇）</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 秋風(fēng)送爽，金桂飄香。2020年10月23日，在這個(gè)充滿著收獲和希望的金秋時(shí)節(jié)，來(lái)自“三師工程”第4坊第三組全體成員齊聚銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，圍繞“聚焦問(wèn)學(xué)課堂 引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)”主題，在坊主徐州領(lǐng)軍名師丁大秋老師的帶領(lǐng)下，開展了課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">?</span></p> 課堂教學(xué) 示范展示 <p> 上午第一節(jié)，邳州市運(yùn)河小學(xué)張新宇老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略——從條件思考》，通過(guò)“問(wèn)題引學(xué)”引出策略；通過(guò)組織學(xué)生自主探究，經(jīng)歷策略形成過(guò)程；通過(guò)解決問(wèn)題的變式練習(xí)，體驗(yàn)策略實(shí)際應(yīng)用；通過(guò)回顧反思，感受從條件思考策略的價(jià)值和好處。整節(jié)課以學(xué)生為中心，用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p> 上午第二節(jié)，邳州市華通實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐艷老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略——假設(shè)》，首先通過(guò)問(wèn)題情境引入讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)假設(shè)策略，感悟策略的思想方法，體會(huì)策略有利于解決問(wèn)題；接著在解決問(wèn)題的活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用策略，感受策略的價(jià)值，加強(qiáng)策略意識(shí)。</p> <p> 上午第三節(jié)，銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)李春梅老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)《混合運(yùn)算》，通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物的問(wèn)題情境，喚醒學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，然后聯(lián)系自主列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)乘法和加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序合理性。李老師在整節(jié)課中以問(wèn)題為載體，充分利用paid進(jìn)行教學(xué)，效果良好。</p> 評(píng)課匯報(bào)? ? 爭(zhēng)鳴提升 <p> 下午，第4坊第三組的全體成員在組長(zhǎng)李春梅老師的帶領(lǐng)下，針對(duì)上午的三節(jié)示范課進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。大家結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際和學(xué)情表現(xiàn)，分別談了對(duì)深度學(xué)習(xí)理論引領(lǐng)、以問(wèn)題引學(xué)、用素養(yǎng)立意的“問(wèn)學(xué)課堂”的理解和認(rèn)識(shí)。在評(píng)課、議課過(guò)程中，邳州市明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐紅老師作了《基于深度學(xué)習(xí)，優(yōu)化解決問(wèn)題的策略》微講座；新沂市實(shí)驗(yàn)學(xué)校何培玲老師作了《如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決的意識(shí)》微講座；邳州市特教中心吳榮翠老師作了《如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力》微講座。通過(guò)微講座的形式，小組成員間進(jìn)行思維碰撞，資源共享，形成了共識(shí)。</p> 專題講座 名師領(lǐng)航 <p> 活動(dòng)最后，第4坊的坊主邳州市明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)的丁大秋老師給第三組、第四組的全體成員作了《讓批判性思維的種子落地生根》專題講座。丁老師從“什么是批判性思維？”、“為什么要培養(yǎng)批判性思維？”以及“批判性思維培養(yǎng)路徑”三個(gè)緯度，理論聯(lián)系實(shí)例娓娓道來(lái)，使所有坊員受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 活動(dòng)雖然只有短短的一天，但所有成員都收獲滿滿，大家都期盼著下一次活動(dòng)早日到來(lái)！</p>