<p>為了進(jìn)一步提高我校小學(xué)語(yǔ)文教師的整體教學(xué)水平，我校小學(xué)語(yǔ)文組在金秋十月開(kāi)展了語(yǔ)文公開(kāi)課展示活動(dòng)，教師們經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，展示了自己超高的教學(xué)能力，活動(dòng)開(kāi)展的非常順利！</p> <p>倪老師在《爬山虎的腳》一課中通過(guò)圖片向同學(xué)們展示了爬山虎葉子從嫩紅到嫩綠以及聊的生長(zhǎng)爬墻過(guò)程，渲染了課堂氣氛，將抽象的事物通過(guò)多媒體的演示變得鮮活、直觀，同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛活躍，提高了課堂教學(xué)效率，是一節(jié)比較成功的課！</p><p><br></p> <p>潘老師在《爬山虎的腳》一課中，教學(xué)重點(diǎn)突出，以文章3、4、5為教學(xué)主要內(nèi)容，通過(guò)找修辭手法、重點(diǎn)動(dòng)詞，引導(dǎo)學(xué)生理解爬山虎腳的位置、形狀，了解整篇文章。在問(wèn)題設(shè)置中，讓學(xué)生互相討論“為什么中一腳一腳”，更能讓學(xué)生體會(huì)到作者用詞的準(zhǔn)確性和觀察的細(xì)致。值得我們學(xué)習(xí)！</p> <p>李校長(zhǎng)在《爬山虎的腳》一課中，開(kāi)篇通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入課題。讓學(xué)生對(duì)比與爬山虎相似的植物（葡萄，冬瓜），直接導(dǎo)出爬山虎是有腳的，吸引學(xué)生興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)清晰。課件精美，環(huán)節(jié)完整。是一堂非常完美的公開(kāi)課！</p> <p>通過(guò)聽(tīng)課、自我反思，促使大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地促進(jìn)老師們的積極性。本次公開(kāi)課活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取得了良好的效果。</p>