<p> 金秋十月是安鄉(xiāng)縣金海學(xué)校的教學(xué)黃金月。金海小學(xué)部開展了大規(guī)模的教師競(jìng)賽活動(dòng)，語文組、數(shù)學(xué)組、英語組和綜合組分別展開了賽課。10月23日至10月27日，是綜合組音、體、美教師賽課的時(shí)間。老師們緊跟時(shí)代步伐，專注培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，為培育祖國(guó)創(chuàng)新型人才而不斷努力著。</p><p> 音樂組曹妮老師帶來的第一堂課是六年級(jí)的音樂課《猜調(diào)》，它是一首以對(duì)唱的方式進(jìn)行演唱的云南民歌。這首歌的對(duì)歌由一個(gè)具有呼喚性的音調(diào)開始，接著就通過一連串的排句發(fā)問。但對(duì)方并沒有被難倒，不假思索脫口而出，對(duì)答如流。問得巧，答得妙，生動(dòng)活潑，妙趣橫生。曹妮老師先用音樂問候的方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，組織課堂教學(xué)。接著加入節(jié)奏小游戲，提升學(xué)生的音樂課堂興趣。在黑板上繪畫了美麗的花海樹林，用意境創(chuàng)設(shè)法，帶領(lǐng)學(xué)生們靜心聆聽歌曲《猜調(diào)》，并請(qǐng)學(xué)生自由分享聆聽歌曲后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽表達(dá)自己的想法。用金海閃光課堂的理念，充分發(fā)揮學(xué)生們的主導(dǎo)地位，注重學(xué)生們的自我成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作交流。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，并進(jìn)行激情展示。用說唱歌詞、對(duì)唱歌曲和節(jié)奏拍打練習(xí)的方法，對(duì)歌曲進(jìn)行趣味學(xué)習(xí)。最后，加入音樂小樂器（鈴鼓、手搖鈴、三角鐵、木魚、午板等）的配樂進(jìn)行課堂歌唱表演。學(xué)生們?cè)谡n堂中參與積極主動(dòng)，歌唱表演生動(dòng)活潑，真是一堂趣味生動(dòng)的音樂課呀！</p><p><br></p> <p>音樂組譚思斯老師帶來的是二年級(jí)的音樂課《小毛驢》，課前組織師生互動(dòng)氛圍很好。譚思斯老師用情境創(chuàng)設(shè)法，引導(dǎo)學(xué)生們用音樂節(jié)奏基本知識(shí)闖關(guān)解開音樂課堂密碼。歌曲《小毛驢》的教學(xué)探究，啟發(fā)學(xué)生們開拓思維，靜心聆聽大膽表達(dá)自己對(duì)歌曲的聆聽后的感受，注重學(xué)生們的音樂基本素養(yǎng)的綜合提升。加入了柯達(dá)伊教學(xué)法的柯爾文手勢(shì)音階練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)唱歌曲的旋律。引導(dǎo)學(xué)生們說說、讀讀、唱唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編，并鼓勵(lì)學(xué)生們大膽展示。學(xué)生們?cè)跉g快的、有趣的音樂歌聲中盡情歌唱、盡情舞蹈。</p> <p>體育組蔡俊超老師帶來的是五年級(jí)體育課《站立式起跑》。課前組織教學(xué)，清點(diǎn)人數(shù)，熱身運(yùn)動(dòng)和趣味拉伸運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們很快就進(jìn)去了運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。在新課探究的過程中，注重關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。蔡老師注重啟發(fā)學(xué)生自主、合作探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重規(guī)范教學(xué)?！墩玖⑹狡鹋堋返拿恳粋€(gè)動(dòng)作，都清晰講解和規(guī)范動(dòng)作示范，引導(dǎo)學(xué)生們自主、合作規(guī)范學(xué)習(xí)。設(shè)置三十米迎面接力跑的游戲，引導(dǎo)學(xué)生們利用站立式起跑的動(dòng)作，實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，活學(xué)活用的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)一心！課堂延伸不忘鼓勵(lì)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、健康運(yùn)動(dòng)，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)！</p> <p>體育組劉松毅老師帶來的六年級(jí)體育課程《籃球??原地雙手胸前傳接球》，以話題啟發(fā)學(xué)生們展開分享說說“自己”認(rèn)識(shí)的籃球??明星，聽音樂??進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的拉伸練習(xí)，趣味籃球??接力賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。劉老師講解《籃球??原地雙手胸前傳接球》的動(dòng)作，并對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解示范！引導(dǎo)學(xué)生自主開展無實(shí)物的動(dòng)作訓(xùn)練后，進(jìn)行實(shí)物握籃球??原地雙手胸前傳接球的自主、合作探究學(xué)習(xí)，并進(jìn)行小組展示。課堂設(shè)計(jì)層次分明，動(dòng)作難易程度由淺入深，學(xué)生們?cè)谡n堂中專注投入學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握了“籃球??原地雙手胸前傳接球”的要領(lǐng)，學(xué)以致用。</p> <p>音樂組余文偉老師帶來的是三年級(jí)的音樂課《苗嶺的早晨》，這是一首聽賞音樂??。余老師用圖片導(dǎo)入的方式，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)苗嶺的早晨進(jìn)行觀賞和聆聽苗嶺早晨美妙的音樂??。晨霧散開了，鳥兒唱起來了，古老的山寨蘇醒了，遠(yuǎn)處傳來口笛聲聲……用視頻和圖片的方式，介紹了音樂中的樂器：口笛和小提琴。引導(dǎo)學(xué)生們欣賞不同樂器帶來的美妙音樂??。以小組為單位，進(jìn)行模擬實(shí)踐。隔山相望的小伙伴們相互呼喚著對(duì)方，用歌詞“乃喲乃，乃喲嗬，乃乃喲，乃喲嗬喲嗬”進(jìn)行對(duì)唱，學(xué)生們放聲歌唱，歡樂滿滿。</p> <p>體育組陳鵬飛老師帶來是四年級(jí)的體育課《立定跳遠(yuǎn)》。課前清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生們進(jìn)行熱身后，用籃球??接力的游戲展開了課堂教學(xué)。陳老師用一只玩偶小鳥??做為牽引，引導(dǎo)學(xué)生用手觸碰高空中的“小鳥”??，啟發(fā)學(xué)生展開思考，該如何才能觸碰到呢？——跳躍！沒錯(cuò)！跳躍的方式，可以嘗試觸碰到高空的“小鳥”。課題引入過渡自然，陳老師《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)示范動(dòng)作講解細(xì)致、到位，學(xué)生們的專注度高。在教學(xué)示范動(dòng)作教學(xué)后，以自主、合作的方式展開了自學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)，并以小組為單位展開了《立定跳遠(yuǎn)》的趣味競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生們活學(xué)活用的同時(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了身體，健康運(yùn)動(dòng)，活力向上！</p> <p>體育組蹇煜東老師帶來的是三年級(jí)的體育課《立定跳遠(yuǎn)》。蹇老師播放音樂??帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了熱身運(yùn)動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生們展開想象和大膽嘗試：想想青蛙??跳的感覺？并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行了青蛙??跳的展示。學(xué)生們一個(gè)個(gè)欲欲躍試，都爭(zhēng)先進(jìn)行表演。蹇老師對(duì)同學(xué)們的展示給予了高度的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們規(guī)范動(dòng)作后進(jìn)行趣味接力賽。蹇老師對(duì)《立定跳遠(yuǎn)》的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了規(guī)范教學(xué)與分解示范教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們自主、合作進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。以小組為單位展開了趣味立定跳遠(yuǎn)接力賽，學(xué)生們參與積極，運(yùn)動(dòng)活力十足。最后，播放音樂??的方式引導(dǎo)學(xué)生們放松身體，鼓勵(lì)學(xué)生們健康運(yùn)動(dòng)。</p> <p>美術(shù)組李雪雁老師帶來的是四年級(jí)的美術(shù)課《我是汽車??設(shè)計(jì)師》。李老師用《汽車??機(jī)器人》的大電影視頻，引導(dǎo)學(xué)生說說汽車??的組成部分？用圖片的方式引導(dǎo)學(xué)生們了解汽車??的組成部分和汽車的種類，并了解了不同種類的汽車功能。啟發(fā)學(xué)生們展開想象未來汽車??的模樣，以現(xiàn)實(shí)圖片交通堵塞和車禍現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考，未來汽車??的功能設(shè)計(jì)，為新課題《我是汽車??設(shè)計(jì)師》的創(chuàng)意設(shè)計(jì)啟發(fā)了靈感，學(xué)生們就自己心中所想，展開了創(chuàng)意創(chuàng)想設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)展示，學(xué)生們用圖畫解說著自己的美好設(shè)計(jì)，真是創(chuàng)意無限呀！</p> <p>美術(shù)組曾蓉老師帶來的是五年級(jí)的美術(shù)課《元宵節(jié)里掛彩燈》。曾老師用猜謎語的方式引入課堂，啟發(fā)學(xué)生們展開思考，引入“元宵節(jié)”。接著用動(dòng)畫視頻的方式，引導(dǎo)學(xué)生們觀賞“元宵節(jié)的由來”，并引導(dǎo)學(xué)生思考“元宵節(jié)”的習(xí)俗。引出課題《元宵節(jié)里掛彩燈》，用圖片的方式，引導(dǎo)學(xué)生們觀賞彩燈，并說說彩燈的組成？由燈繩、燈身和燈穂的彩燈真是漂亮極了，學(xué)生們都迫不及待的想動(dòng)手制作了。曾老師用不同樣式的彩燈進(jìn)行了提示教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們以小組為單位，展開討論與商定“自己”的設(shè)計(jì)想法。并以小組合作的形式，大膽進(jìn)行彩燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很快就制作出來了形態(tài)各異美觀的彩燈?？矗嗥裂?！</p> <p>櫛風(fēng)沐雨，我們砥礪前行！學(xué)海無涯，我們樂于專研！金海的教師們孜孜不倦，只為讓每一個(gè)生命閃光！金海的學(xué)子們，張開笑臉善讀善思，只為成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)????少年！櫛風(fēng)沐雨，只為桃李芬芳！</p> <p>??安鄉(xiāng)縣金海學(xué)校歡迎您??</p><p>報(bào)名咨詢熱線：13511179325（曹老師）</p>