<p> 帶著昨天谷洲鎮(zhèn)校本研修開班儀式點(diǎn)燃的激情，谷洲鎮(zhèn)中學(xué)全體教師上午9點(diǎn)召開了本校校本研修實(shí)施方案的研討會，劉鵬飛校長做出了統(tǒng)籌部署，銀四龍主任具體分工。結(jié)合自己所授學(xué)科，全體教師分成了五個研修教研小組。大家迅速趕到本組研修工作室，開始了轟轟烈烈的研討。</p><p> 古文提升探教法，同課異構(gòu)促教研</p><p> ——韻味濃厚的語文研修</p><p> 谷洲鎮(zhèn)中學(xué)語文教研組在周妙組長的帶領(lǐng)下，以“同課異構(gòu)”的模式，展開了“如何提高語文古文教學(xué)”的教研活動。整個教研活動開展的井然有序，各具特色的課堂、探討式的評課，大家相互研討，共同促進(jìn)。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊(duì)伍的水平和我們學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動的作用。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園</p><p> ——熱情奔放的英語研修小組</p><p> 如何將主題《中華傳統(tǒng)文化融入學(xué)科理論與實(shí)踐研究》與我們的英語教學(xué)融合在一起呢？大家各抒己見，討論的熱火朝天，最后敲定課題為七年級Unit2 This is my sister.一番斟酌之后，英語老師們輪番上陣說課。</p> <p> 同課異構(gòu)促教法，集思廣益增智慧</p><p> ——低調(diào)內(nèi)斂的數(shù)學(xué)研修小組</p><p><br></p><p> 數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)的課題是三角形全等的判定，組長劉魁老師發(fā)號施令之后，大家紛紛登臺展示。這組有初為人母的梁老師，還有年近退休的謝老師……雖然課余的生活瑣事繁多，精力有限，但是大家準(zhǔn)備的十分充分，現(xiàn)場精彩紛呈。</p><p><br></p> <p> 一枝竹蒿難渡海，眾人開槳劃大船</p><p> ——冷靜睿智的理化生研修小組</p><p>劉鵬飛校長精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，劉秀云老師扎實(shí)的專業(yè)功底，張永紅老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，劉智老師翔實(shí)的備課，唐琦老師和曾麗老師夫妻齊上陣，曾主任課堂的生動有趣……智慧的火花齊碰撞。</p><p><br></p> <p> 百家爭鳴促成長 百花競放齊進(jìn)步</p><p> ——明辨善思的政史地研修小組 教研組長向好宜老師解讀本次校本研修的意義，介紹研修流程，布置研修任務(wù)。高級教師唐長青、覃向群、楊敏三位老師起示范引領(lǐng)作用，率先上微型課，青年骨干教師緊隨其后，就同一主題上微課。同課異構(gòu)、精彩紛呈。</p> <p> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。教師就應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷更新自己的“一杯水”。而校本研修項(xiàng)目正是在這個時代里應(yīng)運(yùn)而生。</p>