<p> 時隔近一年后，終于再次到訪廣西。八桂大地是我每年都要來四到五次的地方，自2017年因承辦廣西壯族自治區(qū)科協(xié)和教育廳聯(lián)合主辦的教師科學(xué)營緣起，至今已快發(fā)展成我的第三故鄉(xiāng)，每年不來幾次，總覺得缺點什么。</p><p> 廣西歷史悠久，先秦時期，因廣西大部分地區(qū)屬于秦統(tǒng)一嶺南設(shè)置桂林郡而簡稱桂，首府南寧市，下轄有14個地級市，是中國五個少數(shù)民族自治區(qū)之一，是中國唯一一個沿海自治區(qū)。此行我們的第一站就是首府南寧，為南寧市逸夫小學(xué)兩個校區(qū)分別送去一場關(guān)于微電子、微光刻技術(shù)和魔方學(xué)習(xí)方法的講座。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">南湖夜景沁人心脾</p> <p> 此次邀請的專家是中國科學(xué)院微電子研究所的陳寶欽教授。陳老爺子今年已經(jīng)78歲，精神矍鑠。用他的話說，現(xiàn)在什么都不缺，唯一缺的就是時間，所以，他會抓住一切可利用的時間，公益做科普。能給全國各地的青少年分享他的成長故事，科研經(jīng)歷，對他來說，是一種幸福。除此外，陳老師特別擅長總結(jié)歸納，無論是個人生活方面，還是科研學(xué)習(xí)方面，都有一套自成的方法。</p><p> 比如說，他為陳氏家族重修家譜費心費力，做出重大貢獻(xiàn)；在科研方面，曾經(jīng)在專業(yè)研究上成果卓著，獲獎無數(shù)。今年他還利用疫情期間的居家時間，整理出歷年來他個人以及他所帶研究生的論文，專著超過一千多萬字，著實令人欽佩；為了教兩個外孫魔方，自己獨創(chuàng)了一套算法，可以通過口訣快速破解魔方，并由此引申出一套學(xué)習(xí)方法，在每次科普講座的尾端，都會向同學(xué)們介紹。而每一次，都會贏得經(jīng)久不息的掌聲。</p><p> 對于陳老這樣的科普人來說，收獲的是掌聲和敬仰；對于學(xué)生來說，他們收獲的是知識和希望；對于我來說，收獲的是快樂和滿足，滿足于可以不斷的搭建知識傳播的平臺，讓更多地區(qū)的老師，青少年獲益。你們快樂，所以我快樂。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">南寧市逸夫小學(xué)盛大開場</p> <p style="text-align: center;">陳老師激情演講</p> <p style="text-align: center;">魔方的奧秘盡在掌握</p><p><br></p> <p> 通過不斷組織科學(xué)家進(jìn)校園的活動，我也有兩種截然不同的感受。有的學(xué)校，從校領(lǐng)導(dǎo)到執(zhí)行老師，都非常珍惜這樣的寶貴機會，從接待細(xì)節(jié)到課前準(zhǔn)備，他們都花了很多心思，為的是表達(dá)對科學(xué)家的尊重，對科學(xué)的敬仰。由己及彼，也讓學(xué)生們感受到這份對科學(xué)的崇高敬意。因為他們覺得，能將印象中遙不可及的科學(xué)家請到學(xué)校里來給孩子們上一堂科學(xué)課，對孩子們來說是多么難得的機會。他們堅信，通過一次與科學(xué)家零距離的接觸，很可能會對孩子的心靈產(chǎn)生觸動，激發(fā)他們追求科學(xué)的興趣，在他們的幼小的心里埋下一顆科學(xué)的種子，受益終生。當(dāng)然，也有的學(xué)校，只是把這當(dāng)成一個形式，或是一個任務(wù)來布置，甚至是覺得科普講座對學(xué)生來說可能是浪費時間，校長不出席，好學(xué)生沒機會聽，簡直無奈，令人嘆息！</p><p> 不過，隨著國家教育方針的不斷貫徹，立德樹人根本任務(wù)的積極落實，發(fā)展素質(zhì)教育，深入推進(jìn)適應(yīng)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的教育教學(xué)改革也在有條不紊的推進(jìn)，未來對人才的界定，將會是多元化的。希望越來越多的教育工作者，家長，可以重視對學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">以飽滿的精神狀態(tài)聆聽科學(xué)講座</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">柳州三十五中堪比春運的“追星”現(xiàn)場</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">林木青翠，山勢秀拔--青秀山</p> <p style="text-align: center;">陳年蘇鐵迎新客</p>