<p> 提問和質(zhì)疑是創(chuàng)造性思維的主要表現(xiàn)之一，為了培養(yǎng)孩子的逆向思維，想象力，口語辯駁能力，敢于表達(dá)自己與眾不同的想法，懂得按次序輪流講話，學(xué)會(huì)尊重別人的意見。10月28日我們?cè)诎嗉?jí)開展了《晴天好還是雨天好》的辯論賽活動(dòng)。</p><p><br></p> <p>前階段：老師在班級(jí)發(fā)放了小任務(wù)通知，先向家長們解讀辯論的目的，講述了在月底將在班級(jí)開展的辯論賽主題。在前期，爸爸媽媽可在家引導(dǎo)幼兒觀看辯論賽視頻，了解相關(guān)的流程及規(guī)則，并找一個(gè)貼近幼兒生活，易懂易辯的小主題在家先與爸爸媽媽進(jìn)行辯論。比如：《爸爸開車好還是不好》。</p> <p>準(zhǔn)備第一階段：在班級(jí)組織小朋友進(jìn)行了一次小小的辯論會(huì)，聊一聊在辯論賽中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，進(jìn)一步熟悉辯論賽的流程。鼓勵(lì)幼兒能夠大膽站起來發(fā)言，口齒清楚、思路清晰。也是根據(jù)主題課程《城市好還是農(nóng)村好》，引導(dǎo)雙方小朋友積極參與，進(jìn)行辯論。</p> <p>準(zhǔn)備第二階段：發(fā)放記錄表讓孩子回家進(jìn)行資料整理，幫助孩子理清思路，歸納總結(jié)辯論理由。</p> <p> 終于要比賽啦！小辯手們躍躍欲試，不知道今天冠軍到底是正方還是反方呢？</p><p>主持人的一番振奮人心的開場白，小辯手們都迫不及待啦！有請(qǐng)雙方辯手入場！</p><p>瞧！小辯手們多么神氣呀！看來是有備而來，信心滿滿呢！</p> <p> 比賽正式開始了，雙方辯手都先后發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。</p><p>正方認(rèn)為晴天好：晴天可以曬衣服、被子，外出游玩不會(huì)堵車，植物生長的快…</p><p>反方認(rèn)為雨天好：雨天可以給植物澆水，給城市洗澡，凈化空氣…</p><p>每位起來的辯手發(fā)言都不一樣，論證的觀點(diǎn)和理由準(zhǔn)備得很充分，看得出來辯手們?cè)诩依锟删毩?xí)得不少呢！</p> <p> 反駁環(huán)節(jié)時(shí)，正反兩隊(duì)都上前質(zhì)疑對(duì)方觀點(diǎn)，但是在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的過程中，部分小朋友對(duì)環(huán)節(jié)還處于懵懂的狀態(tài)，不過沒關(guān)系，這是我們第一次嘗試，小朋友們已經(jīng)邁出了一大步。</p> <p> 到了投票環(huán)節(jié)啦！小觀眾們都陸續(xù)上前對(duì)自己看好的賽隊(duì)進(jìn)行投票。</p> <p> 投票結(jié)束后，主持人進(jìn)行統(tǒng)票。</p><p>本場關(guān)于《晴天好還是雨天好》的辯論賽，獲勝的是正方！恭喜恭喜！</p> <p> 反方的小辯手們不要灰心氣餒，是比賽就會(huì)有輸有贏，我們爭取在下一次的辯論賽中做贏的那一方。</p><p>本次的辯論賽得以圓滿結(jié)束，感謝爸爸媽媽們的耐心引導(dǎo)及指導(dǎo)！孩子們今天的表現(xiàn)也很出色，能夠兼顧到整個(gè)賽場的秩序，努力記住每一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)守自己的崗位，盡職盡責(zé)。</p><p>雖然在本場比賽中，還有小部分辯手還未站起來發(fā)言，但是老師相信在下一次的活動(dòng)中一定會(huì)有你勇敢站起來的身影。</p><p>都說教育的意義是一朵云推動(dòng)另一朵云，而這推動(dòng)的過程當(dāng)中最需要的是教育者用愛和智慧去激發(fā)寶貝們的無限可能，相信寶貝們的創(chuàng)造力，未來也一定屬于你們！</p>